SBL Mindset les 9&10 Samen: Groeitaal en Leerkuil

• Studievaardigheden
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

SBL Mindset les 9

Mindset is veranderbaar

Lessenserie 'Mindset'

Les   1: Hoe denk jij?
Les   2: Comfortzone en talenten
Les   3: Lef/ leerzone en paniekzone
Les   4: Uitdagingen
Les   5: Fouten maken en leren
Les   6: Doorzettingsvermogen en strategieën
Les   7: Breinologie
Les   8: “Winner or loser?”
Les   9: Mindset = veranderbaar
Les 10: Groeitaal

In de vorige les...

...behandelden we de termen 'winner' en 'loser'.

Of je iemand als winner of loser ziet, hangt erg af van je mindset.

Verhaal

'Losersvlucht'

Vanuit een vaste mindset bekeken: is deze jongen een winner of loser?

1. winner
2. loser

Nu vanuit een groeimindset: is deze jongen een winner of loser?

1. winner
2. loser

Mindset

Is je mindset veranderbaar? Met andere woorden: is het mogelijk om van een vaste mindset meer een groeimindset te ontwikkelen?

Groeitaal

'De dingen die je zegt om jezelf of anderen vooruit te helpen'

In de komende les gaan we bekijken welke groeitaal jij al gebruikt en hoe je nog meer van groeitaal gebruik kunt maken.

Welke groeitaal gebruikt Ali B?

Op de volgende slide...

... staan uitspraken die negativiteit of gemakszucht uitstralen.

Kies vier van de uitspraken uit.

Bedenk bij deze uitspraken met welke groeitaal je deze persoon verder zou kunnen helpen.

(klik op het plaatje om te vergroten)
Met welke groeitaal kun je de spreker verder helpen?

The power of "Yet"

I can't do it  ....... I can't do it yet

Ik kan het niet ..... Ik kan het nog niet

De leerkuil

Als je iets begint te leren, kun je het niet direct.

Je loopt tegen een aantal moeilijkheden aan, wat niet altijd fijn voelt.

Opdracht - Jouw leerkuil

1. Bedenk een leerkuil die jij al eens bent tegengekomen.

2. Zet bij de eerste vier stappen (1-4) 'vaste' gedachten, dus gedachten die je in de weg zitten.

3. Maak er nu groeitaal van (stappen 5-8).

4. Bedenk drie 'gereedschappen' die jou door je leerkuil heen hielpen.

Thuis: Schrijf de vier stappen daarna op de volgende slides.

In de klas: Teken de leerkuil op een A3 papier en schrijf de stappen op 

1. Wat was de leerkuil die jij al eens tegen bent gekomen (wat wilde je leren)?

2. Beschrijf vier belemmerende gedachten die jij had (op weg naar beneden de kuil in).

3. Noem nu vier vormen van groeitaal die jou verder hielpen om de kuil uit te klimmen.

4. Noem drie 'gereedschappen' die jou op je reis door de kuil hebben geholpen.

Nog een keer

Doorloop nu dezelfde stappen nog een keer voor een leerkuil waar je in de toekomst doorheen moet/wilt.

1. Wat is de leerkuil waar je nog doorheen moet/wilt?

2. Noem vier belemmerende gedachten die je misschien tegen zult komen.

3. Noem vier vormen van groeitaal die je kunt gebruiken om uit de kuil te komen.

4. Wat zijn drie 'gereedschappen' die je kunt gaan gebruiken?

Eindvraag: welke groeitips kun jij jezelf meegeven voor de komende tijd (bijv. tot het eind van het jaar, of voor het volgende jaar)?