ckv amusement & engagement streetart/muziek/film

CKV 
Amusement & Engagement
1 / 39
next
Slide 1: Slide
Culturele en kunstzinnige vormingMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 4,5

This lesson contains 39 slides, with text slides and 5 videos.

Items in this lesson

CKV 
Amusement & Engagement

Slide 1 - Slide

Vermaak met een boodschap

Slide 2 - Slide

Banksy 
- street art
- politiek en humoristisch
- stencils + graffiti met maatschappelijk thema 


beeldende kunst - street art

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Link

Street art ook in Oldenzaal

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Link

Slide 7 - Slide

Banksy - Dismaland (2015)
- antipretpark
- 'dismal' --> akelig/somber
- de spot drijven met Disneyland
- kritiek entertainment maatschappij

film - reclamepot

Slide 8 - Slide

film - Hollywood 
Charlie Chaplin 
- films met humor + spot (maatschappij)
- confrontatie met autoriteit


Modern Times - 1936
- aanklacht massaproductie
- metafoor moderne mens die wordt 'vermalen' tussen de machines
- aanklacht tegen de geluidsfilm 

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

film - Hollywood 
Salvador Dalí en Walter Disney - Destino- 1945  
- samenwerking kunstschilder en commercieel filmproducent  
   (verschillende doelgroepen)
- liefde voor het scheppen van droomwerelden 
- Dalí kreeg de opdracht om een film te maken op het Mexicaanse volksliedje Destino 
storyboard tekeningen 

Slide 11 - Slide

film - Hollywood 

- 1999-2003 voortgezet door neefje Walter Disney + team animators
- Versmelting van twee unieke stijlen: de surrealistische tekeningen 
   van Dalí en de sprookjesachtige sfeer van Disney
- kenmerken van Dalí en Disney
- symbolisch verhaal over liefde 
Salvador Dalí en Walter Disney - Destino - 1945  

Slide 12 - Slide

film - Hollywood 

- gebaseerd op de Disneyfilm The Jungle Book (1967)
- zoektocht van Mowgli naar zijn identiteit en de manier waarop anderen naar die identiteit kijken
- identiteit en afkomst 

De wijze les in Disney films - Mowgli ( 2018)

Slide 13 - Slide

film - Arthouse
Filmhuisfilms vs. Hollywoodfilms
- verhaallijn minder 'voorspelbaar'
- minder commercieel
- vaak met minder budget gemaakt 
- regisseur is artistiek leider
(ipv de producent/grote productiestudio's)



Slide 14 - Slide

film - Arthouse
Moonlight is een film die het leven volgt van Chiron,
een homoseksuele man in de machocultuur van Miami. De tegenstelling tot wat Chiron van binnen voelt en wat er van hem wordt verwacht, wordt vertaald in drie hoofdstukken. In het eerste hoofdstuk zie je de jonge Chiron, Little. In het tweede hoofdstuk zie je Chiron als tiener die omgaat met een meer agressieve vorm van pesten, dat in hoofdstuk een al van toepassing is.
Je ziet hoe hij als tiener zijn geaardheid probeert te onderdrukken. Zijn ‘mentor’ Juan en zijn vriend Kevin zijn de enigen bij wie hij troost kan vinden.
In hoofdstuk drie zie je Chiron als een stoere volwassen man, alleen Kevin ziet hier doorgeen.
In 2017 heeft Moonlight de Oscar gewonnen voor:
Beste Film, Beste Mannelijke Bijrol en Beste Bewerkte Scenario.

Slide 15 - Slide

film - Arthouse
Moonlight, 2016
vormgeving: hoe wordt iets weergegeven 
  --> het affiche: drie hoofdstukken 

- cameravoering: hoe wordt er gefilmd 
  (standpunt, kader, diepte, camerabeweging

Slide 16 - Slide

film - videoclips 
Apes**t, 2018
- The Carters (Beyoncé en Jay-Z)
- opgenomen in het Louvre
- op een andere manier naar kunst kijken 
- verschillende kunstvormen komen samen:
   muziek, dans, beeldende kunst, architectuur, film, ......
- het nummer gaat over macht en machtsverhoudingen
   door de geschiedenis heen (ongelijkheid)
--> positie van zwarte vrouwen in de geschiedenis en nu 
-pronken met wat ze bereikt hebben, maar ook
  dankbaarheid voor hun voorvaderen die grote offers hebben
  moeten brengen voor hun vrijheid 


Slide 17 - Slide

Slide 18 - Video

muziek
Muziek als amusement
- dansen
- luisteren
- feesten
- sporten
- ...


Muziek als engagement
- muzikanten die een boodschap mee willen geven
voorbeeld: protestsong

Slide 19 - Slide

muziek - protestsongs 
- satirisch: humoristische spot om kritiek te geven

- ironisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt (milde spot)

- sarcastisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt (bijtende spot)

- cynisch: dat wat gezegd wordt, wijkt af van dat wat bedoeld wordt (wrede en grove spot)

- parodiërend: bespottende/komische imitatie

- opruiend: publiek aansporen tot strafbare feiten
 
- afkeurend: afwijzend 

- provocerend: uitdagend 
Teksten in protestsongs

Slide 20 - Slide

muziek - protestsongs 

Welterusten, meneer de president – Boudewijn de Groot (1966)
Misschien wel het bekendste protestlied dat we kennen komt van Boudewijn de Groot. Het lied gaat over de oorlog in Vietnam en over de verantwoordelijkheden van de Amerikaanse president Lyndon B. Johnson. De tekst is geschreven door Lennaert Nijgh, de muziek van Boudewijn de Groot. Vanavond zit De Groot in de uitzending, waar hij vertelt over zijn nieuwe album ‘Even Weg’. Op dit album dat hij in samenwerking met The Dutch Eagles maakte staat ook een hedendaags protestlied.

Slide 21 - Slide

muziek - protestsongs 
Something Inside So Strong - Labi Siffre (1987)
Het nummer komt tot stand nadat de zanger in 1985 een docu ziet waarin een blanke soldaat zwarte kinderen neerschiet. Vervuld van walging, besluit Siffre een nummer tegen de Apartheid te componeren. In Nederland bereikt het lied in 1987 de top 5. 

Slide 22 - Slide

Slide 23 - Video

muziek - protestsongs 
Sunday Bloody Sunday – U2 (1983)
De Ierse band U2 schreef dit nummer naar aanleiding van de Bloody Sunday in 1972. Veertien ongewapende mannen werden neergeschoten door Britse soldaten na een vreedzame, maar door de Britten verboden demonstratie.

Slide 24 - Slide

muziek - protestsongs 

Slide 25 - Slide

muziek - protestsongs 
Born in the U.S.A. – Bruce Springsteen (1984)
Born in the U.S.A. is een protestsong over de eindeloze oorlog in Vietnam, die zoveel mensenlevens kostte. Springsteen is naar eigen zeggen nooit zo politiek bevlogen in zijn songs, maar de Vietnamoorlog was voor hem te groot om te negeren.

Slide 26 - Slide

muziek - protestsongs 
Blowin’ in the wind – Bob Dylan (1963)
In 1962 gaf Bob Dylan met zijn ‘Blowin’ in the Wind’ een wake-upcall voor de mensheid om op te staan tegen de kernwapenwedloop. De Amerikaanse burgeroorlog, ongelijkheid en racisme bepaalden de maatschappelijke discussie en die komt terug in zijn tekst.

Slide 27 - Slide

muziek - protestsongs 
Zwart Wit – Frank Boeijen (1984)
Frank Boeijen schreef dit lied naar aanleiding van de neergestoken Kerwin Duinmeijer. In 1983 werd de vijftienjarige Antilliaan neergestoken: een vermeend racismemotief wordt hieraan toegeschreven.

Slide 28 - Slide

muziek - protestsongs 
Mr. Cab Driver – Lenny Kravitz (1989) 
Lenny Kravitz schreef zijn protestsong na een racistisch voorval dat hij meemaakte. Een taxichauffeur weigerde hem mee te nemen met een gevecht als gevolg. Kravitz schreef het nummer direct en benadrukt dat ondanks dat het over racisme gaat er wel degelijk humor in zit.

Slide 29 - Slide

muziek - protestsongs 
Fuck you – Lilly Allen (2009)
Lilly Allen spreekt zich in dit vrolijke nummer met heftige teksten uit over verschillende maatschappelijke punten.
Ze bekritiseert de oorlog in Irak, ze komt op voor homorecht en en ze noemt de visie van toenmalig president George W. Bush middeleeuws.

Slide 30 - Slide

muziek - protestsongs 
Where is the love - Black Eyed Peas (2003)
De Black Eyed Peas schreven ‘Where Is The Love’ uit kritiek op racisme, terrorisme en op het feit dat de Amerikaanse cultuur zich volgens hen te veel liet leiden door haat en de honger naar geld. In 2016 werd er vanwege het politiegeweld in de Verenigde Staten een nieuwe versie van het nummer gemaakt, met de gestileerde titel #wheresthelove

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Video

Slide 33 - Video

muziek - satire 
Dat heb jij gedaan | meau
Simpel Liedje: Doutzen Kroes 
'Even tot hier'
Niels van der Laan en Jeroen Woe maken iedere week létterlijk een voorstelling van de week.
Samen op de scooter | De Kwis, 2017
andre van duin | usb-c aansluiting

Slide 34 - Slide

Doe-opdracht
Amusement & Engagement -beeldende kunst
Maak een eigen ontwerp voor een street art kunstwerk waarin je een maatschappijkritische of politieke boodschap geeft (tegen oorlog, kapitalisme, fascisme, autoriteit of over migratie, armoede, hypocrisie, voor vrijheid, etc.). Doe dit op een humoristische manier. 

Slide 35 - Slide

Doe-opdracht
Amusement & Engagement - film
Kies jullie favoriete kunstwerk uit de videoclip APES**T 
van opdracht 6.
Zoek het verhaal achter dit kunstwerk op en maak een eigen verwerking van dit verhaal voor een korte film (van ongeveer een minuut).
Hoe jullie deze film vorm gaan geven is helemaal vrij! Je gaat je eigen verwerking van het verhaal maken, door bijvoorbeeld een verandering van  tijd (heden, toekomst) of plaats (andere plek) te laten plaatsvinden of de personages aan te passen. Wees creatief!
Let op: het oorspronkelijke verhaal achter het kunstwerk moet wel te herkennen zijn in jullie film.


Slide 36 - Slide

Doe-opdracht 
Amusement & Engagement  -  Muziek


1. Zoek in het nieuws een kwestie waar je een protestnummer over zou 
   kunnen schrijven. Vat de kern van het
   nieuws in een paar zinnen samen.
2. Zoek een bestaande song die je gebruikt als basis. Zoek ook of je een karaoke versie van dit nummer kunt
    vinden. 
3. Maak een mindmap over het onderwerp; welke woorden/associaties komen bij je op?
     Welke partijen zijn erbij betrokken. Niets is te gek, probeer zoveel mogelijk out-of-the-box te denken.
4. Maak een couplet van 8 zinnen en een refrein van 4 zinnen voor een protestsong over dit onderwerp.
     Zorg er voor dat het verhaal verteld wordt in een logische volgorde. 
5. Uitvoering: opname (filmpje of audio-opname) van de geschreven protestsong.
6. Lever je filmpje/audio-opname in via de chat in Teams. 





In deze doe-opdracht ga je (een deel van) 
een protestlied schrijven (in groepjes).

Slide 37 - Slide

keuze opdrachten
Beeldende kunst, Film of Muziek.
  1. beeldende kunst: Street Art
  2. film: geheel eigen invulling
  3. muziek: protestsong

Slide 38 - Slide

Verwerking in je Cultureel Zelfportret
Dia’(s) Amusement & Engagement
Je bent nu aan het einde van het blok gekomen en gaat terugkijken (reflecteren) op de doorlopen kunstdisciplines beeldende kunst, film en muziek.
Zorg ervoor dat je in je Cultureel Zelfportret de volgende punten verwerkt.
- Uitwerking van de keuzeopdracht beeldende kunst, film of muziek door middel van foto’s/filmpje/opname (bij muziek ook de songtekst)
- Beschrijving van je idee bij de keuzeopdracht
- Wat vond je van dit tweede blok? Wat is je bijgebleven? Wat heb je geleerd?

Slide 39 - Slide