Mooi meegenomen

• Burgerschapskunde
• Basisschool
• Middelbare school
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Speciaal Onderwijs
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerroute VL
• Leerroute VG

Introduction

Dit een voorbereiding op het programma: Mooi Meegenomen. Dit programma is een interactief en voor leerlingen met Nederlands als tweede taal. Er wordt veel aandacht besteed aan de persoonlijke verhalen van leerlingen zodat zij zelf veel aan het woord zijn. Dit gebeurt aan de hand van meegebrachte voorwerpen van thuis. Dat kan een voorwerp zijn dat heel mooi gevonden wordt, dat dierbaar is, of kenmerkend is voor de cultuur. Tijdens het museumbezoek zien de deelnemers (mogelijk) herkenbare objecten uit de eigen cultuur en kunnen zij kennismaken met verschillende culturen. Dit levert vaak bijzondere gesprekken en ontroerende reacties op. Het persoonlijke verhaal en interesses van de cursisten staan centraal.

Instructions

Deze les bestaat uit in totaal 8 slides. 
De eerste drie slides zijn een introductie op het museum (de buitenkant, de ontvangstruimte en de start van het programma). 
Belangrijk is om met name in de voorbereiding aandacht te besteden in het meenemen van voorwerpen. 
Deze voorwerpen vormen de basis van het programma in het museum.  Het is dus belangrijk dat alle leerlingen iets meenemen van hen zelf naar het museum. 
De laatste slide in deze les kunt u na afloop van het museumbezoek geven. Dit is een verwerkingsopdracht. 

Worksheets

Bijlage - woorden.pdf

Mooi meegenomen

Voorbereidingles

Informatie over het programma: 

Mooi Meegenomen is een interactief programma voor leerlingen met Nederlands als tweede taal. Er wordt veel aandacht besteed aan de persoonlijke verhalen van leerlingen zodat zij zelf veel aan het woord zijn. Dit gebeurt aan de hand van meegebrachte voorwerpen van

thuis. Dat kan een voorwerp zijn dat heel mooi gevonden wordt, dat dierbaar is, of kenmerkend is voor de cultuur.

Tijdens het museumbezoek zien de deelnemers (mogelijk) herkenbare objecten uit de eigen cultuur en kunnen zij kennismaken met verschillende culturen. Dit levert vaak bijzondere gesprekken en ontroerende reacties op. Het persoonlijke verhaal en interesses van de cursisten staan centraal. 

Afbeelding credits: https://opgeruimdmetnynke.nl/2018/11/23/welke-spullen-zijn-echt-belangrijk-voor-je/ 

Vertel: Binnenkort bezoeken jullie met de klas Wereldmuseum Amsterdam voor het onderwijsprogramma: Mooi Megenomen. 

Bespreek met de leerlingen over wat  verzamelingen zijn. Sommige mensen verzamelen stenen. Of alles over honden of spullen van vroeger. Of bijzondere kunstwerken. Een verzameling betekent dat je veel van iets hebt en vaak ook veel van iets weet.

Wat verzamel jij? Of wat zou je graag willen verzamelen?

Hele bijzondere verzamelingen worden bewaard in een museum. Je kunt deze spullen in het museum komen bekijken omdat ze heel bijzonder zijn. Bijvoorbeeld omdat iets heel knap gemaakt is, of omdat het heel erg oud is, of omdat er op de hele wereld maar één van is.

Ben je wel eens in een museum geweest? Wat was daar allemaal te zien? Wat was er allemaal te doen?

Binnenkort gaan we met z’n allen naar Wereldmuseum Amsterdam. Wereldmuseum Amsterdam ziet er uit als een groot kasteel. 
Binnen heb je een hele grote zaal en ruimtes met allemaal bijzondere spullen. Deze spullen komen uit de hele wereld. 

Ontvangstruimte / Tropenklas

Vertel: Dit is de ontvangstruimte voor schoolgroepen. Hier kunnen de leerlingen hun jassen/tassen opbergen in boxen. 

In deze ruimte worden jullie opgehaald door de museumdocenten. Jullie worden verdeeld in groepjes van max. 10 leerlingen. Begeleiders mogen zich verdelen over de groepen.

Let op! Deze plek is de enige plek in het museum waar je mag eten en drinken.

Lichthal

Vertel: Dit noemt het museum de Lichthal van Wereldmuseum Amsterdam. Hier start het programma.  Op een rustig plekje gaan we hier met elkaar zitten en laten jullie één voor één zien wat je hebt meegenomen. 
De museumdocent heeft ook iets bij zich en vertelt hierover. 

Daarna gaan jullie naar nog meer spullen kijken in het museum. 
Deze spullen komen van verschillende plekken uit de wereld. 

Wat neem jij mee? 

Bal voor het pelota mixteca balspel - Pelota mixteca
<div>Meer informatie: <a href="https://hdl.handle.net/20.500.11840/874298">https://hdl.handle.net/20.500.11840/874298</a>&nbsp;&nbsp;</div>

Angisa - hoofddoek
<div>Meer informatie: <a href="https://hdl.handle.net/20.500.11840/93178">https://hdl.handle.net/20.500.11840/93178</a></div>

Kerststal uit Peru

Tuniek van vlisco-stof
<div>Meer informatie: <a href="https://hdl.handle.net/20.500.11840/79626">https://hdl.handle.net/20.500.11840/79626</a></div>

Voorouderbeeldje gebruikt als amulet.
<div>Meer informatie: <a href="https://hdl.handle.net/20.500.11840/67041">https://hdl.handle.net/20.500.11840/67041&nbsp;</a></div>

Peyote-halsketting uit Mexico
<div>Meer informatie: <a href="https://hdl.handle.net/20.500.11840/848319">https://hdl.handle.net/20.500.11840/848319</a></div>

Oefen

<div>Welk voorwerp heb je meegenomen?<br></div><div>Hoe heet je voorwerp?
</div><div>Uit welk land komt je voorwerp?
</div><div>Waarom heb je dit voorwerp meegenomen?
</div><div>Uit welk land komt je voorwerp?Waarvoor gebruik je het voorwerp? Wat is de functie van je
</div><div>voorwerp?
</div><div>Welk verhaal vertelt je voorwerp?
</div><div>Hoe lang heb je dit voorwerp al?
</div><div>Welke kleur(en) heeft je voorwerp?
</div><div>Is je voorwerp zwaar of licht?
</div><div>Is je voorwerp hard of zacht?
</div><div>Waarom is dit voorwerp bijzonder/ je dierbaar?
</div><div>Heb je een herinnering bij dit voorwerp?
</div><div>Hoe kom je aan dit voorwerp?
</div><div>Van wie heb je het voorwerp gekregen?
</div><div>Wie heeft het voorwerp gemaakt?
</div><div>Hoe oud is het voorwerp?</div>

In het museum beleef je meer...

Tot ziens in Wereldmuseum Amsterdam!

Tot slot: laat de leerlingen het gekozen voorwerp mee naar het museum. 
Tijdens de rondleiding speelt de museumdocent in op collectie die aansluit bij de meegebrachte voorwerpen of culturele achtergrond van de deelnemers. Herkenbare collectie roept bij de leerlingen vaak herinneringen of verhalen op. Het doel is dat de leerlingen tijdens de rondleiding zelf veelvuldig aan het woord zijn.

Praktische informatie 
. De rondleiding duurt 60 minuten 
20 minuten is er voor ontvangst en 40 minuten voor het bekijken van de tentoonstellingen. 
. Maak van te voren alvast twee groepen van max. 10 leerlingen. 

Adres: Linnaeusstraat 2

Contact

Wereldmuseum Amsterdam, afdeling reserveringen

e: [e-mail]

t: 088 - 0042 840 (di. t/m vr. tussen 10.00 en 17.00 uur)

Wilt u van tevoren het bezoek voorbereiden en langskomen dan kan dat. Neem dan alstublieft contact op met [e-mail] 

Verwerkingsopdracht