Vakwerkplan Beva

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Vakwerkplan Beva

Vrijdag 9 mei

9:00 - 10:30

OPDRACHT SL

De afgelopen twee schooljaren is er binnen de secties gewerkt aan het opstellen of actualiseren van het vakwerkplan. Dit jaar is het afronden van het vakwerkplan onderdeel van de sectieopdracht.

Vanuit onze schoolvisie vinden we professionaliteit en eigenaarschap belangrijk. Dat betekent ook dat we met elkaar afspraken maken over hoe onze visie op zicht op de leerling, zicht op leren, zicht op de omgeving en eigen professionaliteit wordt vertaald naar de dagelijkse onderwijspraktijk. Het vakwerkplan is daarbij een belangrijk instrument: het geeft collega’s concrete handvatten voor hoe het onderwijs binnen de sectie is georganiseerd en welke keuzes daarin zijn gemaakt.

Vakwerkplan

1. Visie op het vak (BJ, LNJ, DH, MRA)
2. Ambities (BJ, LNJ, DH, MRA)
3. Doorlopen leerlijnen (curriculumopbouw) (Kapstok: BFS, PM, PLD)
4. Afspraken over toetsbeleid (toetsopbouw en oefenmateriaal) (NR, PM)
5. Afspraken over nakijken en normering (NR,PM)
6. Analyse van resultaten per periode (met input van de kwaliteitsmedewerker) (DH, LNJ)
7. Samenhang met andere vakken (DH)
8. Organisatorische randvoorwaarden voor leerlingen en collega's (Dikkie, Helen, Gesina, HNJ)
9. Afspraken met leerjaarcoödinatoren (DH/LNJ)
10. Aanpak voor leerlingen die extra ondersteuning, begeleiding of uitdaging nodig hebben. (OW, BRO)
11. Professionele ontwikkeling: afspraken over vakgerelateerde scholing (NR/DH/LNJ)

PLD, MRA, BRO, HNJ, Gesina

Concept Kerndoelen Kunst en Cultuur

Oud (2006)                                        nieuw ( in 2025 definitief)

1. Visie (2020) 2. Ambitie

• De waarde van het vak
• De leerling en het leren
• Onderwijskundig
  Leerdoelen:
  - Technische kennis en vaardigheden
  - Keuzemogelijkheden
  - differentiatie
  - samenwerken
  - Procesmatig werken
  - Reflecteren
  - Eigenaarschap
  - Vakoverstijgend werken
• Maatschappelijke relevantie, vervolgopleidingen en beroepenwereld.
• Leergebieden (zoals ook in de kapstok: creativiteit, vakmanschap, ondernemend, communicatie, omgevingsbewustzijn)

3. Doorlopende leerlijnen (curriculumopbouw)

Kapstok

4. Afspraken over toetsbeleid (toetsopbouw en oefenmateriaal)

5. Afspraken over nakijken en normering

• Gebruik van Rubrics / beoordelingscriteria OB en BB
• Toetscriteria en opbouw  Kunstgeschiedenis BB Havo/VWO
  

• Nakijken / normering
  (bijv. KG N-term)

6. Analyse van de resultaten per periode (met input van de kwaliteitsmedewerker)

Vragen nav overleg in december 2024

- Is het makkelijker om op de vwo een hoger cijfer te halen dan op de mavo en havo?

Er wordt vaker een 9 op 't vwo gehaald dan op de mavo en havo.

- Wat verwachten we van de Rubrics? Met name richting de cijfers.

Verwachting:

* Afstemming tussen leerkrachten, waarbij leerlingen in verschillende groepen vergelijkbare cijfers kunnen halen. 

* Meer differentiatie binnen de groep. (zeventjes cultuur wordt aangepakt)

* Wat is de invloed van een beoordeling op proces (inzet) als onderdeel van de Rubrics. 

- Wat kunnen we aan de zeventjes cultuur? Ligt dat puur aan de motivatie van de leerling? 

Doel dat leerlingen kunnen excelleren / lagere cijfers krijgen. (durf je dat als docent?)

- Wat kunnen we eraan doen om de motivatie van de brugklas vast te houden in het 2e jaar?

7. Samenhang met andere vakken

Lopende projecten:

• Ereprijs VWO 5 (samenwerking met muziek)
• Braat?
• PPC?

8. Organisatorische randvoorwaarden voor leerlingen en collega's

• Afspraken Kunstplein
• Taakverdeling collega's (Data en taken)
• Verantwoordelijkheid lokalen
• Taken OOP
• Reserveren Atrium
• ..

9. Afspraken met leerjaarcoördinatoren

We hebben geen leerjaarcoördinatoren.

Moet nog afgesproken worden wie dat zijn.

Taak: Bijhouden Lessonup lessen van dat leerjaar?

BB - Toetsen KG inplannen en aansturen coördinatie?

10. Aanpak voor leerlingen die extra ondersteuning, begeleiding of uitdaging nodig hebben. 

• Zorgdocument
• Pedagogisch cijferen
• Samenwerking Zorg

11. Professionele ontwikkeling: Afspraken over vakgerelateerde scholing

• Persoonlijk scholingsbudget 600,- per jaar. Individueel in te zetten.
• Teamscholing aangestuurd vanuit directie
• Vakgerelateerde scholing (bijv nav kerndoelen 2025)

Plan van aanpak

In de Drive, sectieschijf BEVA -> Vakwerkplan, staan de verschillende onderdelen in mapjes. Deze mapjes staan ook op MijnJFC, Groepen -> sectie BEVA-> Mediabibliotheek (Uiteindelijk moet hier alles in staan)

1. Ga samen met je groepje je opdracht bekijken (Groepje 1, 2 en 3 samen)
2. Maak afspraken: wie doet wat, wie coördineert, en wanneer is wat af.
3. We verwachten dat het vakwerkplan op maandag 26 mei op de Drive staat.