Keurmerken

Startklaar 

       

       Pak je Chromebook/ laptop voor je

       Start je Chromebook/ laptop op

       Log in op www.lessonup.app 

       Stop je telefoon in je tas of in je jas

      

Inleiding

...

Leerdoelen

Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom er keurmerken zijn.  

Leerdoelgericht werken: 

Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan

de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en

worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 

Heb jij een idee wat een keurmerk is?

Puzzel keurmerken

Materialen: Puzzel (word doc.) in envelop

Knip de puzzel zodat je 8 losse kaartjes hebt (hussel ze goed)

Werkwijze:

De leerlingen koppelen het logo met de juiste betekenis

Als ze klaar zijn steken ze hun hand op

Controleer of het goed is. Als het niet goed is zeg je alleen hoeveel fouten ze hebben. Laat ze doorgaan met puzzelen totdat ze het goed hebben.

Buiten opdracht 

Je gaat in een tweetal naar de winkel. Je gaat op zoek naar voorbeelden van producten met één van drie keurmerken van de vorige opdracht.

Zoeken naar keurmerken (buiten opdracht)

Werkwijze

Laat de leerlingen (in tweetallen) in een winkel op zoek gaan naar voorbeelden van producten met één van de drie keurmerken van de vorige opdracht.

Welke andere keurmerken kennen ze nog meer?

Ze maken foto’s van de producten waarbij het keurmerk zichtbaar is.

Ze noteren de volgende gegevens op het formulier (zie document):

Wat is het product?

Wat is de merknaam?

Welk keurmerk staat erop?

Wat is de prijs?

Wat is de prijs van een vergelijkbaar product dat geen keurmerk heeft?

Vragen 

Wat is het product?

Wat is de merknaam?

Welk keurmerk staat erop?

Wat is de prijs?

Wat is de prijs van een vergelijkbaar product dat geen keurmerk heeft?

Zoeken naar keurmerken (buiten opdracht)

Werkwijze

Laat de leerlingen (in tweetallen) in een winkel op zoek gaan naar voorbeelden van producten met één van de drie keurmerken van de vorige opdracht.

Welke andere keurmerken kennen ze nog meer?

Ze maken foto’s van de producten waarbij het keurmerk zichtbaar is.

Ze noteren de volgende gegevens op het formulier (zie document):

Wat is het product?

Wat is de merknaam?

Welk keurmerk staat erop?

Wat is de prijs?

Wat is de prijs van een vergelijkbaar product dat geen keurmerk heeft?

Zoeken naar keurmerken (buiten opdracht)

Werkwijze

Laat de leerlingen (in tweetallen) in een winkel op zoek gaan naar voorbeelden van producten met één van de drie keurmerken van de vorige opdracht.

Welke andere keurmerken kennen ze nog meer?

Ze maken foto’s van de producten waarbij het keurmerk zichtbaar is.

Ze noteren de volgende gegevens op het formulier (zie document):

Wat is het product?

Wat is de merknaam?

Welk keurmerk staat erop?

Wat is de prijs?

Wat is de prijs van een vergelijkbaar product dat geen keurmerk heeft?

Afsluiting

Even terug naar het leerdoel: 

Aan het einde van de les kun je uitleggen waarom er keurmerken zijn.

In de slotfase van de les controleert de docent of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen de les, het proces en blikt vooruit. 

Wat vond je van de afgelopen les?

😒🙁😐🙂😃