6.2. Opinar o no opinar

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• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 6

Preguntas basadas en contenido:

¿Qué valores culturales definen la amistad en las sociedades hispanohablantes?  

¿Cómo puede el idioma actuar como un puente para la inclusión social o como una barrera en una sociedad?

Preguntas basadas en destrezas: 

¿Cómo utilizamos los modos subjuntivo e infinitivo para expresar deseos, hipótesis y reacciones emocionales en español? 

¿Cómo utilizamos los verbos de opinión en indicativo frente al subjuntivo para matizar nuestro grado de certeza en un debate?

 

¿Hasta qué punto sigue siendo válido el concepto de "familia tradicional" en el mundo hispanohablante de hoy? 

¿Es posible lograr un acceso equitativo a la educación en todas las sociedades?

 ¿Cómo están cambiando los modelos de convivencia y con quién elegimos vivir en la sociedad actual?

¿Cómo afecta la emancipación tardía de los jóvenes a sus relaciones familiares y afectivas en el mundo hispanohablante? 

De qué manera las iniciativas de vivienda colaborativa (cohousing) entre personas mayores o las redes comunitarias transforman las formas de convivencia en el mundo hispanohablante

Preguntas debatibles

Preguntas basadas en conceptos:

PLAN DE HOY

• Seguimos respondiendo a estas preguntas

• Seguimos descubriendo el modo Subjuntivo (Pretérito Imperfecto de Subjuntivo)

                               

Preguntas basadas en destrezas: 

¿Cómo utilizamos los modos subjuntivo e infinitivo para expresar deseos, hipótesis y reacciones emocionales en español? 

¿Cómo utilizamos los verbos de opinión en indicativo frente al subjuntivo para matizar nuestro grado de certeza en un debate?

PERO ANTES...¿hemos hecho los deberes?

A los habitantes originarios del continente americano se les llamó “indios” (Indians)

porque al principio se creía que se había llegado a la India. Incluso mucho después de darse cuenta de que se trataba de otro continente, se les siguió llamando indios

durante mucho tiempo. Hoy en día se utiliza el término indígenas en español y Native Americans en EEUU. 

Responde en tu cuaderno a estas dos preguntas relacionadas con el párrafo anterior (usa verbos de opinión afirmativos y negativos).

¿Os parece que elegir uno u otro nombre cambia la identidad o la perspectiva?

¿Cómo pensáis que deberían llamarse? ¿Por qué?

   El poder de las palabras....

Ejercicio 1:

Los ciudadanos de nuestro país no pueden ser discriminados en su propia patria; la prioridad social y las ayudas deben ser primero para los españoles." — Santiago Abascal (VOX) 

¿Qué opinas tú?

No podemos permitir que los jóvenes destinen más del 50 % de su sueldo al alquiler; el Estado debe intervenir para garantizar precios asequibles."

-Isabel Rodríguez (Portavoz / Ministra de Vivienda, PSOE)

Ejercicio 2: Lee las opiniones de estos dos políticos de ideologías opuestas y escribe en tu cuaderno tu opinión sobre sus afirmaciones

Si yo fuera Nuria, le daría el número de teléfono 

Si yo estuviera en la situación de Nuria, haría lo posible para ayudarle.

SI + PRETÉRITO IMPERFECTO DE SUBJUNTIVO + CONDICIONAL

NO PUEDES HACER A TODOS FELICES

NI QUE FUERAS UN TARRO DE NUTELLA

Discute con tu compañero la forma del pretérito imperfecto de subjuntivo

Completa las frases:

Si fueras muy rico, __________________________________________________________

Si estuvieras de vacaciones, _________________________________________________

Si ahora pudieras, __________________________________________________________

Si tuviera muchas casas, _____________________________________________________

Si fuera Carmen, __________________________________________________________

Si viviera en Finlandia, ______________________________________________________

Si estuviera en tu lugar, ______________________________________________________

Si tuviera más tiempo, _______________________________________________________

Compara tus frases con las de tu compañero y corrige los errores

¿QUÉ HARÍAS SI ….?

Responde a las preguntas que te va a hacer tu compañero.

                      ¡Practicamos más online!

• https://espanol.lingolia.com/en/grammar/subjuntivo/preterito-imperfecto/exercises

• https://www.spanishunicorn.com/imperfecto-de-subjuntivo-ejercicios/ 

• https://www.todo-claro.com/castellano/avanzados/gramatica/el-subjuntivo-imperfecto/Seite_1.php

Haz una foto de tus resultados y súbela a MB

¡Jugamos!

1.En grupos de tres. 

2. Cada grupo debe tirar el dado dos veces para obtener la casilla con la que debe elaborar la frase. Ejemplo: 5 - 2, pregunta y valoración, hacer pesas: ”¿Te parece necesario que haga pesas todos los días?” 

3. Cada grupo anotará sus creaciones para después presentarlas a la clase y realizar las correcciones que sean necesarias. 

4. Gana el equipo con menos fallos.