Basisvaardigheden theater

• New lesson editor
• Drama
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Welkom bij Drama

Non verbale en verbale expressie

Expressie van stem

Expressie van lichaam

Leerdoelen aankomende lessen week 42 t/m week 45

• Je maakt kennis met de basisvaardigheden theater zoals;

  • De 5 W's en de Hoe

  • Dramatisch Conflict

• Ook leer je de Fysieke expressie (lichaamstaal, beweging), vocale techniek (stem, articulatie) en samenspel (acteren, luisteren en reageren).

• Je kunt een scene analyseren adhv non verbale en verbale expressie

5 W's/spelgegevens

Wie zijn de personages? (Beschrijf karakter, gedrag, uiterlijk) = rol
Wat gebeurt er met de personages waardoor het verhaal spannend, grappig of interessant wordt? = actie

Waarom gebeuren die dingen? = verhaal

Waar speelt het verhaal zich af? (Beschrijf de locaties) = ruimte/plaats

Wanneer speelt het verhaal zich af? (In welke tijd, op welk tijdstip van de dag) = tijd

opdracht

Rol

Probleem

Locatie

Tijd

Motief

Waar

Wie

Wat

Waarom

Wanneer

Je ziet zo steeds een woord. Geef aan of dit de WIE, WAAR of WAT is

Moeder

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

Strand

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

Er is een telefoon gestolen

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

In de middeleeuwen

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

2 klasgenoten

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

Iemand voelt zich gediscrimineerd

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

Klaslokaal

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

Auto-ongeluk

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

Leraar en leerling

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

De supermarkt is al dicht

A

Wie

B

Waar

C

Wat

D

Geen van deze

Bekijk de video

Na afloop krijg je vragen over:
Wie 
Waar
Wat

WIE waren de personen in deze scene?

WAAR speelde de scene zich af?

WAT was het probleem?

Dit doen we nog een keer

WIE waren de personen in deze scene?

WAAR speelde de scene zich af?

Non-verbale expressie met  het gebruik van lichaam

Bij personages (spel) --> lichaam

 Mimiek

Gebaren

Lichaamshouding

Bewegingen

Handeling

Met de houding en beweging van hun lichaam kunnen acteurs van alles uitdrukken. Een angstig persoon staat en beweegt anders dan iemand die vrolijk is. Ook de mimiek of gezichtsuitdrukking speelt een grote rol bij het tonen van emoties.

In de voorstelling Staal krijgt het publiek een kijkje in de hoofden van zeven stoere jongens, die bijna mannen zijn. Ze lachen, vechten, schreeuwen, stoeien, dansen, zingen, klimmen en brullen en doen dat met een energie die oermannelijke kracht uitstraalt. De voorstelling lijkt daarmee een ode aan het testosteron. De spelers kennen geen remmingen: het is een roekeloze bewegingsexplosie die soms ineens onverwachte kwetsbare momenten heft. Want al krijgen de spierbundels de vrije loop, de stoere mannen transformeren geregeld weer in kleine jongens die er op hopen een complimentje van hun vader te krijgen.

Lichaamstaal

Mimiek: mogelijkheid om via gezichtsuitdrukking emotie uit te drukken zoals vreugde, verdriet of woede.

Motoriek: gebaren en bewegingen gebruiken om gevoel uit te drukken of bepaald type mens te laten zien. Voorbeeld: sloffen met een gebogen lichaam om een oud, vermoeid persoon weer te geen

Lichaamshouding: om een bepaald karakter te typeren, zoals trots met een rechte rug en een geheven hoofd

Handelingen: om een emotie uit te drukken zoals nerveus om zich heen kijken en met de vingers trommelen

Verbale expressie met stem

Bij personages (spel) --> tekst

Accent, klemtoon, pauze, timing, tempo, toonhoogte, volume, woordkeuze

Acteurs kunnen hun stem op allerlei manieren gebruiken. Zo kunnen ze spelen met volume en tempo, een bepaald accent aannemen of verschillende intonaties in de tekst leggen. Daarmee brengen ze emoties over aan het publiek.

Stemgebruik

Volume: of een tekst wordt gefluisterd of geschreeuwd maakt veel duidelijk. Hieraan gekoppeld is ook de emotie in de stem.

Klankkleur: hoog stemmetje of gebromde bastonen

Gebruik van veel of weinig variatie in toonhoogte om de betekenis van een zin te benadrukken. Bv om een vraag of een verrassing uit te drukken

Stemgebruik

Het gebruik van klemtonen om het belang van een tekst te benadrukken

De snelheid waarmee wordt gesproken, traag of snel of onderbroken door pauzes en ‘gehum’

Accent: volksjongen, straattaal, streekaccent

Expressie

Zich uiten in handelingen, al dan niet in rol

Opdracht 1: scene analyseren

Bekijk de eerste scene van Orkater/Nieuwkomers: De Dingen die Begraven Liggen

Beschrijf:

• de non-verbale expressie met het gebruik van lichaam (mimiek, gebaren, bewegingen, lichaamshouding, handeling) van 1 personage

• de verbale expressie met stem van hetzelfde personage

• vul vervolgens de spelgegevens in over de scene

Beschrijving scene

DE DINGEN DIE BEGRAVEN LIGGEN

Een ode aan de zoekende mens

Een ridder doolt rond op een eindeloze zandvlakte. Hij is op zoek naar zijn zwaard. In plaats daarvan vindt hij een man met een metaaldetector, die op zijn beurt zoekt naar verlossing. Ze komen tot een deal: Als de man de ridder helpt zijn zwaard te vinden, zal de ridder de man doden met zijn zwaard. Wat volgt is een kosmische, surrealistische, muzikale zoektocht. Een roadtrip zonder wegbeschrijving waarin het leven nooit loopt zoals gehoopt.

Opdracht: scene analyseren - non verbale en verbale expressie - spelgegevens

Check: leerdoelen

• Je maakt kennis met de basisvaardigheden theater zoals;

  • De 5 W's en de Hoe

  • Dramatisch Conflict

• Ook leer je de Fysieke expressie (lichaamstaal, beweging), vocale techniek (stem, articulatie) en samenspel (acteren, luisteren en reageren).

• Je kunt een scene analyseren adhv non verbale en verbale expressie 

Noem 3 dingen die je vandaag hebt geleerd

Huiswerk deze week ( 42)

o  Kijk deze week naar een serie/documentaire of film en kijk of je de basisvaardigheden kunt benoemen en waarom.

o  Schrijf dit op in je schrift en neem je schrift mee naar de les.

Noem 1 ding waar je nog een vraag over hebt