Rapporteren

• KD doorstroom niv 3
• MBO
• Studiejaar 2

       rapporteren

Lesdoel

Aan het einde van de les:

- Weet je wat rapporteren is

- Weet je waar je op moet letten wanneer je een rapportage schrijft

- Heb je geoefend met rapporteren

Wat zet je in de rapportage?

Waarom is deze rapportage belangrijk?

Belangrijk want...

- Betere samenwerking!

- Voorkomen van fouten!

-  Inzicht geven!

-  Rechten van de zorgvrager!

Waar let je op als je gaat rapporteren?

Wel doen!

- Respectvol schrijven

- Objectief schrijven

- Mw. zegt... mw. geeft aan...

- Gebruik hele zinnen

- To the point

- Alle belangrijke informatie

Niet doen!

- Respectloos schrijven

- Subjectief schrijven

- ik vind... ik dacht... ik wil...

- Afkortingen en vaktaal

- Lange verhalen

- Onbelangrijke informatie

Voorkom interpretatie!

Interpretatie = jouw persoonlijke invulling aan dat wat je ziet of hoort.

*Ik zie een vrouw die op haar nagel bijt.

*Ik zie een vrouw die verdrietig is.

SOAP

S = subjectieve gegevens                (bijvoorbeeld wat de zorgvrager zegt)

O = objectieve gegevens                   (Wat er echt waar te nemen is)

A = analyse                                              (Conclusie van de gegevens)

P = plan                                                     (Plan dat gaat worden uitgevoerd)

SOAP

Subjectief: mevrouw zegt dat ze gespannen is voor de operatie

Objectief: mevrouw bijt op haar nagel en kijkt zorgelijk

Analyse: mevrouw heeft last van spanning voor de operatie van volgende week.

Plan: iedere dag even aan mevrouw vragen hoe het met haar gaat en haar laten praten over haar gevoelens.

Verbeter:
Ik vond dat meneer super raar deed.

Verbeter:
Ik denk dat mevrouw depressief is want ze heeft dat tegen me gezegd.

Verbeter:
Meneer heeft pijn.

Opdracht 24-3-2021

Blz. 43 opdracht 5

Schrijf 3 casussen en schrijf daar een foute en een goede rapportage bij. Zie voorbeeld.