MuziekPrOef - T4 les 1: filmmuziek

• Muziek
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 1,2

MuziekPrOef - T4 les 1: film

Wat je je leren deze les?

• Geluid koppelen aan beelden
• Hoe belangrijk muziek is voor films
  
• Je mening geven

Filmmuziek

Herhalingsopdracht

Je krijgt verschillende stukken muziek te horen uit film of uit een serie. 

Wat doet de muziek met jou? 

Welke beelden krijg jij erbij?

Teken dit of schrijf dit op je blaadje.

Sfeer

De muziek bepaald de sfeer in een film / scène.

Het geeft de beelden betekenis.

Pirates 4 muziekjes

Zonder geluid

Bekijk de volgende video twee keer.

Eerst zonder geluid en maak de opdracht.

Wat jou jij kiezen?

Harde tonen                                     -                                        Zachte tonen

Verschillende instrumenten     -                        weinig instrumenten

Snel tempo                                       -                                langzaam tempo

Met geluid

Kloppen de geluiden met jij bedacht had?

Geschiedenis

Filmmuziek

Bekijk de volgende video. Welke ontwikkelingen heb je gehoord?

Schooltv-filmmuseum

1. stomme films zonder geluid
2. live piano
3. bioscooporgel
4. live orkest
5. film en beeld apart opgenomen en afgespeeld
6.  

1. stomme films zonder geluid
2. live piano
3. bioscooporgel
4. live orkest
5. film en beeld apart opgenomen en afgespeeld 
6. muziek onder het beeld gezet

Functies

1. Versterkt spanning/emotie
2. Volgt de bewegingen
3. Zorgt voor continuïteit
4. Neemt je mee naar de plaats en tijd
5. Herkenning voor personages

Geef bij de volgende beelden aan welke functie erbij hoort.

Wat heb je geleerd?

Wat je je leren deze les?

• Zelf filmmuziek maken bij beeld
• Eigen ideeën omzetten naar geluid
• Werken met een DAW

Zelf ontwerpen

Maak zelf een stukje filmmuziek met het programma Bandlab.

Kies uit bij welke video:

Hoe ga je te werk:

Maak een muziekstuk van minimaal 20 maten. 

Zorg voor een mooie opbouw.

Gebruik minimaal 3 sporen.

Gebruik van de volgende Packs:

Cinematic loop pack 2

Cinematic pack

Cinematic horror

Klik regelmatig op Save (opslaan) → rechtsboven in beeld

Wat heb je geleerd?

Wat je je leren deze les?

• Zelf een verhaal maken bij een muziekstuk
• Een stukje opvoeren
• Samenwerken
• Rollen verdelen

Fragment

Luister dit fragment.

Maak groepjes.

Bedenk een filmscenario bij deze muziek

De fases (keerpunten) in de muziek

1. Situatie: het begin van het verhaal wordt duidelijk
2. Dreiging: iets of iemand zorgt voor bedreiging van de hoofdpersoon
3. Wending: iemand grijpt in
4. Climax: hoe loopt het verhaal af?

De opdracht

• Schrijf het verhaal samen met de 4 fases
• Verdeel daarna de rollen (wie doet wat)
• Oefen samen om het verhaal na te spelen op de muziek

Presenteren

Ieder groepje laat zijn scène aan de klas zien.

Wat heb je geleerd?