• What is LessonUp
  • Search
  • Channels
‹Return to search

Vrijheid 2

Vrijheid

H.2, par. 4 

Wegen naar Wijsheid

1 / 17
next
Slide 1: Slide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

This lesson contains 17 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Vrijheid

H.2, par. 4 

Wegen naar Wijsheid

Slide 1 - Slide

We beantwoorden een paar meerkeuzevragen om de stof van de afgelopen lessen te herhalen.


Daarna bespreken we de filosofie van Mill en de filosofie van Berlin en gelijk(waardig)heid.

Slide 2 - Slide

Waar kwam Kant vandaan?
A
Nederland
B
Pruissen
C
Oostenrijk
D
Frankrijk

Slide 3 - Quiz

Wat bedoelde Kant met vrijheid als postulaat?
A
Een noodzakelijke, maar niet te bewijzen vooronderstelling
B
Een illusie
C
Een verwachtingspatroon dat nooit volledige zekerheid kan bieden
D
Het wegvallen van de mogelijkheid tot verantwoordelijkheid

Slide 4 - Quiz

Wat bedoelde Kant met de fenomenale wereld?
A
De morele werkelijkheid
B
Het aspect van de werkelijkheid waar geen zekerheden bestaan
C
De wereld van de dingen, de verschijnselen
D
De ideeënwereld van Plato

Slide 5 - Quiz

Hoe noemen we ook wel de godsdienstige variant van streng determinisme?
A
Orthodoxie
B
Sektarisme
C
Fundamentalisme
D
Predestinatieleer

Slide 6 - Quiz

Waar past David Hume bij?
A
Vrijheid als postulaat
B
Streng determinisme
C
Gematigd determinisme
D
Absolute vrijheid

Slide 7 - Quiz

Welk voorbeeld gebruikt Sartre?
A
De vlieg in het Paleis van Versailles
B
De metafoor van de grot
C
De verloren zoon
D
Het verhaal van de soldaat

Slide 8 - Quiz

Welke twee dingen bewonderde Kant?
A
De sterrenhemel en de morele wet
B
De mens van het verleden en de mens van de toekomst
C
Vrijheid en verantwoordelijkheid
D
Kosmologie en kosmogonie

Slide 9 - Quiz

'Wij zijn ons brein' is een voorbeeld van
A
Gematigd determinisme
B
Vrijheid als postulaat
C
Absolute vrijheid
D
Streng determinisme

Slide 10 - Quiz

Je hebt al eerder van de naam (John Stuart) Mill gehoord (bij ethiek). Wat weet je daar nog van?

Slide 11 - Open question

4.5 Mill: vrijheid als zelfbeschikking
  • 1806-1873, staat in dezelfde traditie als Hume
  • Wilde vrijheid van het individu beschermen tegen de overheid en de ‘massa’
  • Het schadebeginsel: het enige beginsel dat de overheid/samenleving voldoende rechtvaardiging geeft om in te grijpen in de vrijheid van leden



Slide 12 - Slide

Leg in je eigen woorden uit wat het schadebeginsel inhoudt

Slide 13 - Open question

Kun je zelf een situatie bedenken waar het individu (of een kleine groep) beschermd moet worden tegen de massa?

Slide 14 - Open question

4.6 Berlin: twee opvattingen van vrijheid
  • 1909-1997
  • Negatieve en positieve vrijheid
  • Negatieve vrijheid = ‘vrijheid van …’, ruimte om je eigen gang te kunnen gaan
  • Positieve vrijheid = ‘vrijheid om…’, het vermogen om als mens te kunnen leven in overeenstemming met ‘het ware doel’ van de mens
  • Risico van negatieve vrijheid is dat mensen zich teveel afschermen van een ander. Risico van positieve vrijheid is dwang.

Slide 15 - Slide

Pas het begrip van positieve en negatieve vrijheid toe op het onderwerp 'straffen op school'.

Slide 16 - Open question

Par. 1 Gelijk(waardig)heid
  • Om tot gelijk(waardig)heid te komen is de positieve vrijheid van Berlin nodig.
  • Gelijkwaardigheid is juist een thema omdat mensen niet gelijk zijn
  • Voor een rechtvaardige samenleving moeten we leven achter ‘een sluier van onwetendheid’ (Rawls). Je weet dan op fundamentele punten niet wie je bent.

Slide 17 - Slide

More lessons like this

Gelijk(waardig)heid

May 2018 - Lesson with 18 slides
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

3. Kant

May 2023 - Lesson with 20 slides
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 3

Mill en de sjoemelsigaret

February 2021 - Lesson with 10 slides
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Sociaalliberalisme

August 2021 - Lesson with 35 slides
MaatschappijwetenschappenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

Ethiek 2.0 - Utilitarisme: Mill

January 2022 - Lesson with 15 slides
FilosofieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Democratie

June 2019 - Lesson with 15 slides
Middelbare school

Maatschappijleer paragraaf 5 + overzicht

February 2024 - Lesson with 11 slides
MaatschappijleerMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Klassiek en sociaal liberalisme

March 2024 - Lesson with 22 slides
FilosofieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
English

Our Cookies

We use cookies to improve your user experience and offer you personalized content. By using Lessonup you agree to our cookie policy.

Change settings