Niveaus en oorzaken handicap

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1

Les 2 GHZ Niveau/ ontwikkelingsleeftijden

nodig: 

• a4 niveaus
• spotify link
• 
  

Inhoud

- studiewijzer check nog vragen?

- Leerdoelen korte check eto

- LES (45 min)

- Eindopdracht doornemen (van te voren al gelezen door jullie) + groepen maken

intro: liedje (tekst: dia erop)

tussendoor laten we liedje horen ik zal starten en een paar studenten komen aan bod. de rest komt gaandeweg de lessen, dus plaats je lied in gezamenlijke playlist (zie studiewijzer)

https://open.spotify.com/playlist/3Zmj3rsO7FIOI6fyPkKB3R?si=47e3c2d7626e4e6e

Lesdoelen

1. De student kan na deze les het verschil uitleggen tussen een aangeboren en een verworven stoornis.
2. De student kan na deze les de eigenschappen van de verschillende niveaus  van verstandelijke beperkte mensen benoemen.

Start: tijd maar 5 min dus verdeel

Groepen maken met kleuren kaartjes

zoek begrippen op:

stoornis, handicap, beperking, syndroom

Belangrijke begrippen

Stoornis:een defect of het ontbeken van een orgaan of orgaanfunctie, rekening houdend met de leeftijd van de zorgvrager.

Beperking: De moeilijkheden die iemand heeft ten aanzien van gedrag of het uitvoeren van activiteiten.

Handicap: Bij een handicap gaat het om iemand met een beperking in de maatschapij (participatieprobleem).

Syndroom: Herhaling: Een syndroom is een geheel van symptomen die samen voorkomen bij een bepaalde aandoening.

verschil: 

Verstandelijke beperking: Beperking in zowel het intellectuele functioneren als het aanpassingsvermogen.

Lichamelijke beperking: De zorgvrager wordt gehinderd in zijn handelingen en/of bewegingen door een motorische beperking

Meervoudige beperking: vaak beide vormen.

Wat is jullie leerdoel?

• laten zien eto?
• Nog niet klaar, volgende week in zelfstandig werken laten zien.

aangeboren of verworven

Wat verstaan we onder aangeboren of verworven letsel

aangeboren stoornissen

- erfelijke genetische afwijking

- stofwisselingstoornissen

- stoornissen tijdens zwangerschap

stoornissen tijdens of na geboorte tot 1 maand na geboorte

- stoornissen in het eerste levensjaar

- zorgvrager weet niet hoe het leven is zonder letsel

-trage ontwikkeling of bepaalde ontwikkeling niet aan de orde

verworven letsel (niet aangeboren)

- vanaf 1ste maand van geboorte ontstaan.

- ziekten

- ongeval

- ernstige mishandeling

- enrstige en langdurige ondervoeding

- vaatstoornissen

Wanneer heb je de indicatie/ diagnose verstandelijk gehandicapt te zijn?

Lied wie oh wie

Indeling infunctioneringsniveau

- Diep/ zeer ernstig verstandelijk beperkt

-Ernstige verstandelijk beperkt

- Matig verstandelijk beperkt 

- Licht verstandelijk beperkt

uitdelen A4 overzicht

Diep/ zeer ernstig verstandelijk beperkt (IQ tot 25)

• Slechts 1%
  
• Maximale bereikbare verstandelijke leeftijd 2 jaar (luisterafstand in meters/jaren: we kunnen max.4 meter luisteren)
• Nauwelijks contact
  
• Agressie komt vrij vaak voor ⇨ automutilatie
  
• Lichamelijk zeer kwetsbaar
• Continue afhankelijk van verzorging
  

Ernstige verstandelijk beperkt (IQ 20-35) 

• 7%
• Maximale bereikbare verstandelijke leeftijd 4 jr
• Spraak is soms mogelijk
• Zwakke motorische ontwikkeling
• Tijdsbesef is heel slecht
• Behoefte aan constant supervisie

Matig verstandelijk beperkt (IQ 35-50) 

• 18 %
  
• Maximaal te bereiken verstandelijke leeftijd is 6a 7 jr
  
• Leren praten en communiceren is mogelijk
  
• Zelfverzorging onder toezicht
  
• Eenvoudig werk onder toezicht is soms mogelijk
  
• Betere motorische ontwikkeling

Licht verstandelijk beperkt (IQ 50-75)

• 70 %
  
• 6 tot 12 jaar
  
• De ontdekking laat (moeilijk herkenbaar)
  
• Tekortkomingen in het abstract denken en het leggen van verbanden.
  
• Makkelijk beïnvloedbaar
  
• Vaak mogelijk om later een beroep uit te oefenen
  

check leerdoelen

1. De student kan na deze les het verschil uitleggen tussen een aangeboren en een verworven stoornis.
   
2. De student kan na deze les de eigenschappen van de verschillende niveaus van verstandelijke beperkte mensen benoemen.

Volgende week?

- neem liedje mee

- zie thema van vlgende les studiewijzer

- deze les via link op studiewijzer terug te vinden

Nu uitleg eindopdracht en groepen maken