• What is LessonUp
  • Search
  • Channels
‹Return to search

Leerlingenzorg introductie

1 / 33
next
Slide 1: Slide
LerarenopleidingHBOStudiejaar 2

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Welkom bij leerlingenzorg
Introductie 2024-2025

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Leer en deelhub
13.20 uur workshop Studenten welzijn in RS.02.150

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Let's go!
  • Welke boodschap haal jij uit het filmpje? 
  • Wat heeft Sil volgens jou nodig? 

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

Wat heeft Sil volgens jou nodig?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Lesdoelen
Je benoemt welk leer- of gedragsprobleem je gaat uitwerken voor de opdracht. 
Je hebt relevante bronnen gevonden aan de hand van het formulier zoekstrategieën. 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Programma
  • Introductie cursus 
  • Passend onderwijs 
  • Herhaling zoekstrategie en theoretisch kader  
  • Aan de slag
  •  Vooruitblik

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Wat ga je doen?

Opstellen van een coaching advies
voor een leerling met een leer- en/of gedragsprobleem
of
een leer- en/of gedragsstoornis

Slide 10 - Slide

Vooral hier het belang benadrukken van het aansluiten bij een individuele leerling binnen de context van de school in het kader van passend onderwijs. 
Waarom een coachplan?

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Planning

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Toetsing

  • Verslag: Cijfer. 
  • Voorwaardelijk: Gesprek over de zorgstructuur

2 formatieve momenten: 
  • 3 maart (zie evaluatiefase les 2)
  • 7 april  (zie evaluatiefase les 4)


Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Beschrijf de essentie van de opdracht in een groepje van max. 4 studenten

Slide 17 - Open question

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Externaliserend:

  • Dwars, dwingend, onrustig, brutaal.
  • Agressief, dominant, niet sociaal, niet eerlijk, regels schendend.
  • Druk, ongeconcentreerd, over beweeglijk, impulsief.
  • Wisselende buien, onvoorspelbaar, explosief, angstig, snel beledigd.
  • Weinig motivatie, slechte werkhouding.

Internaliserend:
  • Maken moeilijk contact, niet communicatief, eenzijdig gericht.
  • Stil, gesloten, angstig, weinig aansluiting andere leerlingen, passief en somber.
  • Heel onzeker, weinig zelfvertrouwen, heel faalangstig, dwangmatig in gewoonten.




Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Welk leer- of gedragsprobleem/ stoornis denk je te gaan onderzoeken?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Tips voor de planning
  • Begin op tijd met het maken van keuzes
  • Begin op tijd met het organiseren van je interviews
  • Blijf op schema en werk parallel aan de lesstructuur
  • Vraag feedback en help elkaar

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Opdracht
  • Maak individueel een planning waarbij je concreet aangeeft welke stappen je neemt om de opdracht te maken. 
  • Bespreek je planning in een groepje van 4 medestudenten. 
  • Bespreek in het groepje wat je gaat  doen om je te houden aan de planning. 

Slide 23 - Slide

This item has no instructions

Wat weten jullie over passend onderwijs?

Slide 24 - Mind map

This item has no instructions

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Wat is belangrijk bij het zoeken naar bronnen/ zoekstrategie?

Slide 29 - Open question

This item has no instructions

Wat zijn belangrijke aspecten om rekening mee te houden bij het schrijven van een theoretisch kader?

Slide 30 - Open question

This item has no instructions

Meer informatie over onderzoek
  • Maak gebruik van de verplichte en aanbevolen literatuur
  • Kennisclips in Brightspace 

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Aan de slag
  • Maak een keuze voor een leer- of gedragsprobleem/ stoornis en verwerk die in de deel - en hoofdvragen. 
  • Destilleer kernbegrippen uit de hoofd - en deelvragen.
  • Ga op zoek naar literatuur en hou je zoekstrategie bij in een zoekstrategieformulier

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Benoem drie dingen die je geleerd hebt.
Benoem één vraag die je de volgende keer beantwoord wilt hebben.

Slide 33 - Open question

This item has no instructions

More lessons like this

Leerlingenzorg introductie

February 2023 - Lesson with 29 slides

Leerlingenzorg les 2 Operationalisering

February 2023 - Lesson with 17 slides
LerarenopleidingHBOStudiejaar 2

Samenvatten van een academische paper

April 2023 - Lesson with 10 slides
Academisch taalgebruikSecundair onderwijs

Opvoedingsstijlen

September 2023 - Lesson with 13 slides
PsychologieSecundair onderwijs

Opvoedingsstijlen

October 2023 - Lesson with 10 slides
PsychologieSecundair onderwijs

Les 2 10.1 en 10.2

May 2024 - Lesson with 21 slides
OntwikkelingspsychologieMBOStudiejaar 2

gedragsproblemen en gedragsstoornissen

March 2024 - Lesson with 22 slides
OnderwijsassistentenMBOStudiejaar 3

Hechting

March 2022 - Lesson with 17 slides
GVOPraktijkonderwijsLeerjaar 1
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
English

Our Cookies

We use cookies to improve your user experience and offer you personalized content. By using Lessonup you agree to our cookie policy.

Change settings