3MW-les 1

• Interne zorg
• Secundair onderwijs

Hoe divers zijn jongeren in de samenleving? 

Kennismakingsspel

Ik ben uniek omdat... 

Zichtbare eigenschap (haarkleur, bril, kledij,...) vs. 

minder zichtbare eigenschap (thuistaal, geloof, muziek) 

-> vormen identiteit 

post-its

verschillen en gelijkenissen + klassikaal overlopen 

Klassikaal overlopen verschillen en gelijkenissen 

diversiteit: overkoepelend begrip van alle mogelijke verschillen die tussen mensen kunnen  bestaan. 

pagina 115

Klasafspraken (+vb)

1 we luisteren actief naar elkaar 

2 we reageren respectvol op meningen en verschillen

3 hand opsteken voor je praat

4 op tijd komen

5 we spreken vanuit de ik-boodschap

6...

Micro-oefening klasafspraken

2. we reageren respectvol op meningen en verschillen 

Dat is dom wat je zegt -> ik vind het moeilijk te begrijpen

Lesdoelen 

- Ik vergelijk waarin ik verschil met mijn klasgenoten.

- Ik verklaar begrippen in verband met diversiteit.

- Ik vergelijk verschillende vormen van samenleven en diversiteit.

- Ik ga op een gepaste manier om met diversiteit in de klas.

- Ik werk samen in groep.

 

filmpje: wat is diversiteit?

https://www.youtube.com/watch?v=WjbShVdB7pg

Iedereen is uniek -> geen twee dezelfde 

Diversiteit = overkoepelend begrip voor alle mogelijke verschillen tussen mensen 

= elk individu is anders + verschillen tussen mensen bepaalde groepen 

Kader pg 115

Lezen 

Kader pagina 115

-Ieder mens is anders 

- Alle verschillen samen -> unieke mix personen/groepen SL = basis volgende lessen 

Culturele diversiteit 

IN SAMENLEVING: 

- Veel jongeren met een culturele achtergrond 

-> taal en meertaligheid

->  eetgewoonten en voedselcultuur 

-> religieuze en levensbeschouwelijke achtergronden 

-> feesten en tradities

Stellingenspel 

Begrippen: assimilatie en integratie 

Rechtstaan: akkoord  blijven zitten: niet akkoord 

-> toelichten waarom 

Je moet je volledig aanpassen aan de cultuur van het land waar je woont

Je kan perfect twee culturen combineren.

Je eigen cultuur behouden is even belangrijk als aanpassen.

Alle jongeren hebben dezelfde kansen om zich thuis te voelen

Kern stellingenspel 

Culturele assimilatie: volledig aanpassen aan de cultuur die overheerst

Integratie: aanpassen aan andere cultuur, maar eigen cultuur behouden

pg. 116 + woordenlijst

Diversiteit in financiële mogelijkheden

A : 70 euro                      kunnen betalen         = rechtstaan 

B: 20 euro                       keuze maken              = blijven zitten 

C: 0 euro                         niet kunnen betalen = naar voor komen 

Voetbalclub (25 euro per maand), Neflix (8 euro per maand), uitstapje (15 euro eenmalig) 

Terugkoppeling 

= financiële diversiteit -> niet iedereen heeft dezelfde middelen => niet iedereen heeft dezelfde kansen  

pg. 116 + woordenlijst

Diversiteit wat betreft onderwijs

Leerling A krijgt thuis geen rustige plek om te studeren 

Leerling B krijgt extra hulp van een zorgjuf 

Leerling C is vaak ziek 

Leerling D krijgt aangepaste toetsen 

Terugkoppeling 

Diploma -> betere kansen 

Geen diploma -> meer risico op minder loon, minder toegang tot jobs 

Ondersteuning -> inclusief onderwijs 

Geen ondersteuning -> ongelijkheid in kansen 

-> conclusie 

pg. 117 + woordenlijst

Diversiteit in vrijetijdsbesteding

= niet iedereen kan dezelfde hobby of kiest voor dezelfde hobby 

Hoe noemen we de sport waarvan een jongere met een beperking lid kan zijn? 

G-Sport

Confrontatie met diversiteit

Overal -> ook bij vrijetijdsbesteding 

= sommige verschillen vallen meer op 

-> uitdagingen: miscommunicaties, vooroordelen, verschillen in gewoontes 

-> voordelen: persoonlijk/cultureel = bijleren, nieuwe ideeën, sterker in communicatie, makkelijker aanpassen 

Woordenlijst 

Pagina 117

Kennismaking monoculturaliteit en multiculturaliteit 

Multiculturele samenleving: een samenleving is waarin mensen met verschillende culturen, talen, religies en gewoontes samenleven. 

Monoculturele sameneleving: is het een samenleving waarin bijna iedereen dezelfde cultuur, taal, waarden en gewoonten heeft.

-> woordenlijst

Kenmerken? 

Kenmerken? 

PG 118 en 119 

Invullen 

klaar? -> artikel lezen (inclusief onderwijs - grote stappen)

INSTRUCTIE HUISTAAK

pg 119 

stereotype? 

Vooroordeel 

KAHOOT!

stereotype: een kenmerk van een persoon dat je toeschrijft aan een hele groep. 

Vooroordeel: een mening die je over anderen of hun gedragingen (uiterlijk, afkomst, religie,…) hebt die niet op feiten gebaseerd is.