lesson plan
Jeroen Bosch
Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.
Aan het einde van de middeleeuwen leefde er een beroemde schilder in Den Bosch. Hij schilderde graag gekke fantasiewezens en helse taferelen. Wat maakte het werk van Jeroen Bosch zo bijzonder?
Jeroen Bosch
1. Bekijk het filmpje over Jeroen Bosch.
2. Schrijf in je focusschrift het antwoord op de volgende vraag:
a. Wat was nieuw voor je?
3. Bespreek je atwoord met je schoudermaatje.
4. Bespreek je antwoord ,et de hele klas.
5. De leerkracht leest de tekst voor.
6. Lees de tekst zelf.
7. Schrijf in je focusschrift het antwoord op de volgende vragen:
a. Zou je na het lezen van deze tekst schilderijen van Jeroen Bosch willen zien?
b. Waarom wel/niet?
8. Bespreek je antwoord met je schoudermaatje.
9. Bespreek je antwoord met de hele klas.
Jeroen bosch door Paul van LooN
Fantaseer jij weleens over een andere werkelijkheid ? Hoe ziet die eruit ?
De schrijver Paul van Loon geraakt in een andere werkelijkheid; de wereld van de fantasierijke schilderijen van Jeroen Bosch. Het verhaal trekt je mee in zijn wereld en laat je goed kijken naar de beelden van Bosch en wat die zoal oproepen.
1. Bekijk het filmpje van school tv.
2. Schrijf in je schrift het antwoorde op de volgende vragen:
a. Wat vind je van de schilderijen van Jeroen Bosch?
b. Waarom vind je dat?
3. De leerkracht leest de tekst voor.
4. Lees de tekst zelf.
5. Schrijf in je focusschrift het antwoord op de volgende vragen:
a. Wat vond je mooi aan het verhaal?
b. waarom vond je dat?
c. Welk schilderij uit het verhaal vond je het mooist?
d. Waarom vond je dat?
6. Bespreek je antwoorden met je schoudermaatje.
7. Bespreek je antwoorden met de hele groep.
Huis van Jeroen Bosch
1. De leerkracht leest de tekst voor.
2. Lees de tekst zelf.
3. Neem de volgende zinnen over in je schrift:
a. Door een bezoek aan het gerestaureerde huis van Jeroen Bosch treed je in de voetsporen van Jeroen Bosch, omdat....
b. Door een bezoek aan het gerestaureerde huis van Jeroen Bosch treed je in de voetsporen van Jeroen Bosch, maar...
c. Door een beoek aan het gerestaureerde huis van Jeroen Bosch treed je in de voetsporen van Jeroen Bosch, dus....
4. Bespreek je antwoorden met je schoudermaatje.
5. Bespreek je antwoorden met de hele klas.
6. Bekijk het filmpje.
7. Schrijf de volgende zin over in je focusschrift en maak de zin af:
a. Ik zou wel/niet graag een bezoek brengen aan het huis van Jeroen Bosch, omdat....
8. Bespreek je antwoord met je schoudermaatje.
9. Bespreek je antwoord met de hele klas.
De tuin der lusten
1. Bezoek in groepjes van twee op internet de interactieve plaat van De tuin der Lusten, van Jeroen Bosch.
Het is een schilderij waarin links de hemel wordt weergegeven, in het midden een soort plek tussen hemel en hel, en rechts de hel
2. Kies voor : vrij verkennen".
3. Klik vervolgens linksboven op de drie streepjes en kies voor de klokhuisversie.
4. Klik vervolgens op minstens drie appeltjes en luister naar het verhaal dat er bij hoort.
5. Schrijf in je focusschrift het antwoord op de volgende vragen:
a. Wat vond je het interessantste verhaal?
b. Waarom is dat?
6. Bekijk nu nog eens het hele schilderij en de details.
Schrijf in je focusschrift het antwoord op de volgende vragen:
a. Welk personage vind je het leukst/gekst?
b. Waarom is dat?
7. Bespreek de antwoorden van de vragen 5 en 6 met de hele klas.
Quiz (geen Focus, wel leuk!)
Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp.
Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.
