lesson plan

Kunst en AI

Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.

'Werk samen met AI en maak kunst voor je omgeving'

Drie kunstlessen die passen bij het  thema Digitalisering en Mediawijsheid. Voor deze lessen heb je ongeveer 240 minuten nodig. Les 2 duurt het langst, deze kan je opknippen in twee delen. 

In dit lesplan lees je meer over deze lessen en hoe je ze kan inzetten. Onderaan de pagina vind je alle video's en een overzicht van de materialen en de technieken die in deze lessen voorbij komen. Klik op de les om naar de lespagina te gaan, daar kan je ook de bijbehorende lesbrief en werkbladen downloaden.

Alle lessen zijn opgebouwd uit vier stappen; oriëntatie, onderzoeken, uitvoeren en reflecteren.

Alle downloads die bij de lessen horen vind je op deze pagina.
Afbeelding: PIONIER! samen met AI.

Inleiding Thema

In deze lessenserie werken we samen met AI. De leerlingen leren hoe ze AI kunnen aansturen om dat te maken wat zij met hun eigen fantasie bedacht hebben. Ze leren hoe helder je moet communiceren met AI om goede resultaten te krijgen. Ze zetten hun verbeeldingskracht in om voor een plek rondom de school een kunstwerk te maken met AI. En ze kijken met nieuwsgierigheid naar de kunstwerken van hun klasgenoten en interviewen ze elkaar daarover.

1. Kunst & AI
Werk samen met AI
2. AI Kunstenaar
Maak met AI een digitaal kunstwerk voor de openbare ruimte
3. Kletsen over kunst
Interview elkaar over je kunstwerk en geef een presentatie

Canva for Education

In deze les kozen wij voor het werken met Canva. Dat is gratis toegankelijk voor scholen via Canva for Education. Zolang je met dit platform in de educatie omgeving werkt is AVG veilig werken met Canva mogelijk. Om je hierbij te ondersteunen, schreven wij een stappenplan voor het werken met Canva. Dat vind je hiernaast. Deel dit met je collega's van IT. Maak een account aan als leerkracht en laat je leerlingen werken in dit account. 

Je kan ook gebruik maken van het gratis account, dit voldoet echter niet aan de juiste voorwaarden voor IT gebruik op scholen in Nederland. Met het gratis account heb je ook minder mogelijkheden voor bewerkingen. 
Document

Les 1: Kunst & AI

Deze les oefenen leerlingen met het herkennen van AI afbeeldingen en hoe ze AI kunnen aansturen door een goede omschrijving te maken. Dit doen de leerlingen eerst in duo's offline in een teken-rollenspel. Dit leert ze over het belang van heldere precieze communicatie. 

Daarnaast spelen de leerlingen 2 spellen op Google Arts & Culture:
- Odd One Out Hier krijgen de leerlingen 4 afbeeldingen te zien en zij moeten aangeven welke gemaakt is door AI.
- Say what You See De leerlingen krijgen een afbeelding te zien en moeten zo goed mogelijk omschrijven wat ze zien. Vervolgens maakt AI om basis van die omschrijving weer een afbeelding. Als deze voldoende overeenkomt mogen ze door met de volgende.

LET OP: Dit spel is in het Engels. Speel het samen met de hele klas of laat leerlingen Google Translate gebruiken indien nodig. 

Bij de laatste reflectievraag gaan we in op de vraag van wie AI kunst is. AI programma's lenen immers veel afbeeldingen van het internet, gemaakt door echte makers die daar niet voor betaald kregen. Wil je hier zelf voordien dieper induiken, dan is dit artikel interessant om eens door te lezen. In de reflectie met de leerlingen gaat het vooral om het bewustzijn van dit onderwerp.

Document
Document

Les 2: AI kunstenaar

Deze les begint bij slide 19

In de openbare ruimte vind je allerlei kunstobjecten. Ze maken een plek aantrekkelijker en levendiger, geven sfeer en identiteit aan een plek en nodigen uit tot gesprek. 
In deze les passen de leerlingen de kennis van les 1 toe en maken ze in samenwerking met AI een digitaal kunstwerk voor een zelfgekozen plek in de omgeving van de school. Deze les is op te knippen in 2 lessen. In deel 1 van deze les gaan de leerlingen naar buiten en kiezen een plek aan de hand van een aantal hulpvragen. Hier maken ze een foto van.

In deel 2 gaan de leerlingen, met behulp van de AI tool van Canva, een digitaal kunstwerk maken. Dit kunstwerk ontstaat eerst in hun fantasie door middel van een chill oefening ( meditatie). Daarna beschrijven ze hun fantasie aan AI en maken een 3d object. Dit doen ze met de foto van gekozen plek als de achtergrond.


Document
Document
Document

Les 3 & 4: Kletsen over kunst

Deze les begint op slide 38
Kijken naar kunst en vanuit nieuwsgierigheid vragen stellen over dat wat je ziet, daar gaat deze les over. Leerlingen interviewen elkaar over hun AI kunstwerk en leren zo elkaars perspectieven en beweegredenen kennen. De interviews nemen de leerlingen op met een spraakrecorder app, van de tablet of laptop. Je kan deze resultaten mooi presenteren aan ouders, daarvoor doen we enkele suggesties op het einde van de les en hieronder. 
Document

Mogelijke presentatievorm

Rond de lessenserie af met een tentoonstelling voor ouders en andere leerlingen. 

Museum: Maak een tentoonstelling in de klas met afgedrukte afbeeldingen met daaronder een tablet met het geluidsfragment.
Kunstwandeling met audiotour: Maak eenvoudig een wandeling met audiotour aan via de website Izitravel. Bekijk hier een uitlegvideo. Ook erg leuk om met de wijkkrant te delen!
Presentatie: Iedereen laat om de beurt zijn kunstobject zien op het digibord. En laat het geluidsfragment horen. 

Afbeelding: PIONIER! samen met AI. Een 'echte kunstroute' door de wijk of over het schoolplein. 

Kunstenaars in deze lessen

Krijn de Koning: https://krijndekoning.nl/

Materialen en technieken

Materialen die je nodig hebt
  • Tablet
  • A4 (4 per leerling)
  • Schrijfpapier
  • Kleurpotloden
  • Downloads op deze pagina. 
  • Games van de website Google Arts And Cultures
  • App Canva
  • App om audio opname te maken
Technieken 
  • Ontwerpen met betekenis
  • Ontwerpen van AI kunst
  • Omschrijven van kunst
  • Herkennen van AI afbeeldingen
  • Fantasie meditatie
  • Interviewen
  • Maken van audio opnames