Thema 'ik en mijn vrijetijdsbesteding'Dit thema is opgebouwd rondom gratis activiteiten die leerlingen in groepsverband gaan voorbereiden om ze uiteindelijk uit kunnen voeren.
Tijdens de eerste lessen organiseren de leerlingen in groepjes een activiteit voor de klas, welke we gedurende de volgende lessen uit kunnen gaan voeren.
Let op: er is in het programma ruimte voor maximaal 4 activiteiten!
De leerlingen trekken voorafgaand aan hun voorbereiding een lootje met een locatie (via de spinner in LessonUp) waar de activiteit plaats moet gaan vinden:
- Grasveld naast de Cruyff-court (let op: gym-docenten mogen hier geen hinder van ondervinden!)
- Rijswijkse bos
- Gymzaal
- *Bonus* - Leerlingen verzinnen zelf een locatie (in overleg met de docent)
Vanaf les 5 worden de georganiseerde activiteiten klassikaal uitgevoerd. Aan het einde van iedere activiteit, vullen de leerlingen een korte evaluatie in. Deze evaluaties kunnen ze uiteindelijk gebruiken bij de eindopdracht: het schrijven van een recensie bij één van de uitgevoerde activiteiten.
Eindopdracht:
De leerlingen schrijven een recensie bij één van de uitgevoerde activiteiten die voldoet aan bepaalde taaldoelen (koppeling methode!)
Leerdoelen Nederlands gekoppeld aan de eindopdracht:
Onderstaande leerdoelen zijn gekoppeld aan de methode Nederlands.
- De leerling begint iedere zin met een hoofdletter en eindigt iedere zin met een punt
- De leerling maakt niet te lange zinnen.
- De leerling weet hoe je werkwoorden spelt in de tegenwoordige tijd.
- De leerling geeft een korte presentatie over de voorbereide activiteit.
Lessen:
- Startles vrije tijd en hobby's
- Oriënterende les + uitleg opdracht
- Zelfstandig werken-les (leerlingen plannen en organiseren hun activiteit)
- Zelfstandig werken-les (leerlingen plannen en organiseren hun activiteit)
- Presentatie activiteiten
- Uitvoering activiteit 1
- Uitvoering activiteit 2
- Uitvoering activiteit 3
- Uitvoering activiteit 4