lesson plan

Koens_beeldende vorming_leerjaar 2_architectuur

Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.

Lesreeks Architectuur voor VMBO bb/kb/tl

Deze lesreeks introduceert leerlingen in de wereld van architectuur, met een focus op tuinarchitectuur, binnenhuisarchitectuur, gebouwontwerp en stadsinrichting. Door middel van onderzoek, ontwerp en praktische uitvoering ontwikkelen leerlingen hun creatieve en technische vaardigheden.

In deze achtweekse lesreeks verkennen leerlingen verschillende architectuurdisciplines en passen ze deze kennis toe in een creatief project. Ze ontwerpen en bouwen een schaalmodel van een huis met tuin, waarbij ze werken met schetsen, moodboards en maquettes. De reeks bevordert creativiteit, ruimtelijk inzicht, schaaltekenen en nauwkeurige uitvoering. Voor gemotiveerde leerlingen is er een verdiepingsopdracht waarin ze een meubelstuk op schaal ontwerpen.

Leerdoelen:
- Inzicht krijgen in verschillende architectuurdisciplines.
- Ontwikkelen van vaardigheden in schaaltekenen en ruimtelijk inzicht.
- Leren creëren van moodboards die de sfeer en stijl van een ontwerp weergeven.
- Praktische vaardigheden ontwikkelen in houtbewerking en maquettebouw.
- Samenwerken en constructieve feedback geven en ontvangen.
- Presenteren van ontwerpen op een duidelijke en visueel aantrekkelijke manier.

Materialenlijst:
Teken- en ontwerpmaterialen:
A4-papier
Kleurpotloden/stiften
Linialen
Scharen
Lijm (houtlijm, alleslijm)
Hout en gereedschap:
Triplexplankjes (A4-formaat, 2 per leerling)
Figuurzagen, houtlijm, lijmklemmen
Knutselmaterialen:
WC-rollen, karton, piepschuim, ijsstokjes, stof, plastic flesjes, etc.
Eventueel aanvullend materiaal dat leerlingen van huis meenemen
Evaluatiekaarten en rubrics

Lesoverzicht:
Week 1: Introductie en verkenning van architectuurdisciplines.
Week 2: Schetsontwerp maken van huis en tuin op schaal 1:20.
Week 3: Moodboard ontwikkelen dat aansluit bij het ontwerp.
Week 4: Instructie figuurzagen en starten met de basis van de maquette.
Week 5: Bouw van de maquette: huis en tuin inclusief minimaal 5 objecten.
Week 6: Afronding maquette: toevoeging van details en minimaal 10 objecten.
Week 7: Presenteren en beoordelen van de ontwerpen.
Week 8: Uitlooples en verdiepingsopdracht meubelontwerp op schaal 1:10.

Opdrachten en Succescriteria:
1. Schets Ontwerpen:
Opdracht: Maak een schets op A4 van een huis- en tuingedeelte in bovenaanzicht, in kleur en op schaal 1:20.
Succescriteria:
- De schets is volledig op schaal (1:20).
- Bevat zowel een huis- als tuingedeelte.
- Minimaal 10 objecten zijn opgenomen.
- Er is rekening gehouden met kleur, vorm en stijl.
- Het werk is netjes en goed te begrijpen.


2. Moodboard/sfeercollage
Opdracht: Maak een moodboard of sfeercollage (digitaal of analoog) die de stijl en sfeer van jouw ontwerp visualiseert.
Succescriteria:
- Het moodboard sluit aan bij de schets.
- Minimaal 5 beelden of materialen zijn gebruikt.
- Het is creatief en goed uitgewerkt.
- De sfeer en stijl zijn duidelijk herkenbaar.
- Het werk is netjes en overzichtelijk.


3. Eigen huis en tuin
Opdracht: Bouw je eigen huis en tuin met twee triplexplankjes (vloer en muur). Het ontwerp moet overeenkomen met de schets en het moodboard. Maak minimaal 10 objecten.
Succescriteria:
- De maquette bevat minimaal 10 objecten.
- Het ontwerp is consistent met de schets en het moodboard.
- De maquette is volledig afgewerkt; er is geen wit zichtbaar.
- Creatief materiaalgebruik en nette afwerking.
- De muur bevat een deur en een raam en is stevig bevestigd.


4. 1 object van 4 kanten (Verdiepingsopdracht: Meubelontwerp)
Opdracht: Ontwerp één object van je maquette (bijvoorbeeld een stoel, tafel of kast) op schaal 1:10 als een meubelontwerper.
Succescriteria:
- Het object is ontworpen op schaal 1:10.
- Het is een functioneel en creatief meubelstuk.
- Nauwkeurige en nette uitvoering.
- Het ontwerp sluit aan bij de stijl van de maquette.
- Er is oog voor detail en afwerking.

Week 1

Les 1: Introductie Architectuur en Eindopdracht
Leer- en lesdoelen:
- Leerlingen kunnen vier soorten architectuur benoemen en hun functie uitleggen.
- Ze begrijpen de eindopdracht en de verwachtingen.

Activiteiten:
- In groepjes onderzoek naar architectuurdisciplines en korte presentaties.
- Kijken naar de Klokhuis-aflevering.
- Uitleg van de eindopdracht.

week 2

Les 2: Schets Ontwikkelen
Leer- en lesdoelen:
- Leerlingen leren werken met schaal (1:20) en ruimtelijk inzicht ontwikkelen.
- Leerlingen kunnen een duidelijke schets maken van hun huis en tuin.

Activiteiten:
- Uitleg over schaaltekenen en voorbeelden van professionele architectenschetsen.
- Demonstratie van het gebruik van kleur en stijl in een ontwerp.
- Zelf werken aan de schets

1. Schets Ontwerpen:
Opdracht: Maak een schets op A4 van een huis- en tuingedeelte in bovenaanzicht, in kleur en op schaal 1:20.
Succescriteria:
- De schets is volledig op schaal (1:20).
- Bevat zowel een huis- als tuingedeelte.
- Minimaal 10 objecten zijn opgenomen.
- Er is rekening gehouden met kleur, vorm en stijl.
- Het werk is netjes en goed te begrijpen.

week 3

Les 3: Moodboard Ontwikkelen
Leer- en lesdoelen:
- Leerlingen kunnen een moodboard maken dat de stijl en sfeer van hun ontwerp weerspiegelt.
- Leerlingen ontwikkelen visuele presentatievaardigheden.

Activiteiten:
- Inspiratie opdoen via online platforms zoals Pinterest of moodboardvoorbeelden van architecten.
- Uitleg over het kiezen van kleurenschema’s, texturen en beelden die passen bij het ontwerp.
- Zelf werken aan het moodboard (digitaal of analoog).
- Tussentijdse feedbackmomenten.

Succescriteria:
- Mijn moodboard sluit aan bij mijn schets.
- Ik heb minimaal 5 beelden of materialen gebruikt.
- Mijn moodboard is creatief en goed uitgewerkt.
- De sfeer en stijl zijn duidelijk herkenbaar.
- Mijn werk is netjes en overzichtelijk.

week 4

Les 4: Instructie Houtbewerking
Leer- en lesdoelen:
- Leerlingen leren veilig werken met figuurzagen.
- Leerlingen starten met het bouwen van de basis van hun maquette.

Activiteiten:
- Uitleg en demonstratie figuurzagen, met een instructievideo als extra ondersteuning.
- Leerlingen zagen de basis (vloer en muur) en beginnen met het bevestigen van onderdelen.
- Begeleiding bij het veilig gebruik van gereedschap.

Succescriteria:
- Ik kan veilig werken met een figuurzaag.
- Mijn vloer en muur zijn stevig bevestigd.
- De muur bevat een raam en een deur, zoals gepland in mijn schets.
- Mijn werk is netjes en volgens planning.

week 5

Let op: les 5 en 6 zijn hetzelfde!

Les 5: Maquette Bouw (Deel 1)
Leer- en lesdoelen:
- Leerlingen bouwen hun huis en tuin op basis van hun schets en moodboard.
- Leerlingen voegen creatieve objecten toe aan hun maquette.

Activiteiten:
- Bouwproces starten: vloer en muren plaatsen, eerste objecten maken.
- Tussentijdse feedbackmomenten om afstemming met schets en moodboard te controleren.
- Creatieve oplossingen bedenken voor decoratie en inrichting.

Succescriteria:
- Mijn maquette komt overeen met mijn schets en moodboard.
- Ik werk netjes en gebruik mijn materialen efficiënt.
- Ik heb al minimaal 10 objecten toegevoegd aan mijn maquette.
- In mijn werk is geen hout meer zichtbaar
- Mijn werk is in kleur
- In mijn werk is geen lijm of andere resten zichtbaar
- Ik heb gewerkt op een schaal van 1:20

Week 6

Les 6: Maquette Bouw (Deel 2)
Leer- en lesdoelen:
- Leerlingen voltooien hun maquette en zorgen voor een gedetailleerde afwerking.
- Leerlingen leren plannen en prioriteiten stellen bij het afronden van hun werk.

Activiteiten:
- Afronding van de maquette: toevoeging van de laatste objecten en details.
- Controle en bijwerken van onafgemaakte onderdelen.
- Bespreken van uitdagingen en creatieve oplossingen.

Succescriteria:
- Mijn maquette komt overeen met mijn schets en moodboard.
- Ik werk netjes en gebruik mijn materialen efficiënt.
- Ik heb al minimaal 10 objecten toegevoegd aan mijn maquette.
- In mijn werk is geen hout meer zichtbaar
- Mijn werk is in kleur
- In mijn werk is geen lijm of andere resten zichtbaar
- Ik heb gewerkt op een schaal van 1:20

Week 7

Les 7: Presenteren en Beoordelen
Leer- en lesdoelen:
- Leerlingen presenteren hun maquette en lichtten hun ontwerpkeuzes toe.
- Leerlingen reflecteren op hun proces en ontvangen constructieve feedback.

Activiteiten:
- Presenteren van de maquettes aan de groep.
- Beoordeling door docent en klasgenoten volgens een rubric.
- Reflecteren op het proces en het eindresultaat.

Succescriteria:
- Mijn presentatie is duidelijk en ik kan mijn keuzes uitleggen.
- Mijn werk voldoet aan de eisen van de schets, moodboard en maquetteopdracht.
- Ik kan reflecteren op wat goed ging en wat beter kon.

Week 8

Let op: deze les staat er niet bij, dit komt omdat elke greop anders is en er per groep gekeken word wat ze nog nodig hebben aan uitloop en extra opdracht. Een idee zou zijn: laat alle leerlingen die klaar zijn vast een stop motion filmpje in het huis maken met lego-poppetjes!

Les 8: Uitloop en Verdiepingsopdracht
Leer- en lesdoelen:
- Leerlingen ronden onafgemaakt werk af.
- Leerlingen die klaar zijn, werken aan de verdiepingsopdracht: een schaalontwerp van een meubelstuk.

Activiteiten:
- Vrij werken aan onafgemaakte onderdelen van de maquette.
- Voor verdiepingsopdracht: uitleg over schaalontwerp 1:10 en ontwerpen van een meubelstuk.

Succescriteria Verdiepingsopdracht:
- Mijn meubelstuk is ontworpen op schaal 1:10.
- Het ontwerp is creatief en functioneel.
- Mijn meubelstuk sluit aan bij de stijl van mijn maquette.
- Het werk is nauwkeurig en gedetailleerd afgewerkt.