lesson plan
Thematisch Nederlands - Ik in de samenleving
Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.
Thema 'ik in de samenleving'
Dit thema is opgebouwd rondom de 17 werelddoelen.
Hierbij staan we in deze lessenserie vooral stil bij de eerste twee doelen:
- einde aan armoede
- einde aan honger
Eindopdracht thema:
De leerlingen bedenken en maken een gerecht voor de Voedselbank om een steentje bij te dragen aan het bestrijden van honger (werelddoel 2).
Leerdoelen Nederlands gekoppeld aan de eindopdracht
- Leerlingen schrijven een brief aan de Voedselbank waarin ze duidelijk maken dat ze waarderen wat de Voedselbank doet voor de samenleving. (de beste brief wordt daadwerkelijk opgestuurd)
- Leerlingen stellen een e-mail op aan de Voedselbank waarin ze hun idee om een gerecht te maken aankondigen. (aan het einde van de mail kondigen de leerlingen ook het aankomende telefoongesprek aan, de beste e-mail wordt daadwerkelijk opgestuurd)
- Leerlingen bereiden een telefoongesprek met de Voedselbank voor in rollenspellen. (het beste gesprek wordt daadwerkelijk gevoerd onder begeleiding van de docent).
Let op: is er een koppeling met de methode?
Lessen:
- Introductie 17 werelddoelen + koppeling eerste twee doelen
- Les over armoede + opdrachten opzoeken + spreken en luisteren
- Les over de Voedselbank
- Les over het schrijven van een brief
- Praktisch: brief schrijven aan de Voedselbank
- Les over het sturen van een e-mail
- Praktisch: e-mail opstellen aan de Voedselbank
- Les over het voeren van een telefoongesprek + telefoongesprek oefenen
LES 3: GEEN HONGER » De voedselbank
Stuur tijdens deze les al aan op het einddoel van deze lessenserie: het inzamelen van eten om de Voedselbank te helpen.
Laat de leerlingen vast nadenken over wat zij in zouden kunnen zamelen en bespreek hoe je dit wil organiseren.
les 4: conventies brief schrijven
Aandacht voor het verschil tussen formeel en informeel.
Les 5: brief aan de voedselbank
Proces van formatief handelen op de kennis van de conventies van een formele brief. Leerlingen de 5 controlevragen goed beantwoorden, kunnen gelijk aan de slag met de opdracht. Overige leerlingen doen mee met de instructie.
