lesson plan
Webshop at School
Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.
Wat is Webshop at School?
Tijdens de 10 lessen van dit project gaan de leerlingen samen met een medeleerling een webshop ontwerpen. Ze ontdekken wat voor type ondernemer ze zijn en ontwerpen de webshop stap voor stap. In elke les staat 1 thema centraal en gaan de leerlingen altijd creatief aan de slag. Veel van het creatieve (voor)werk doen ze op papier, vanaf les 3 kunnen ze het resultaat van hun werk ook digitaal verwerken. Hiervoor gebruiken ze een speciaal voor hen ontworpen webshoptool om hun schetsen digitaal te kunnen vertalen naar de relevante elementen van een webshop.
Elke les begint met een korte video als introductie op het thema van die les. Daarin maken de leerlingen kennis met een reporter die ook bezig is met het ontwerpen van een webshop. Zij interviewt een ondernemer die vertelt over het thema dat in die les centraal staat. Aan het einde van elke video krijgen de leerlingen tips voor het uitvoeren van de creatieve opdrachten van die les.
In les 10 gaan we live en presenteren de leerlingen hun webshop aan elkaar: ofwel aan de hand van het papieren canvas ofwel met de digitale landingspagina van de webshop die ze ontwikkeld hebben met de webshoptool van Webshop at School. Dit kun je in je eigen klas laten plaatsvinden of je maakt er een feestelijke gebeurtenis van waarbij bijvoorbeeld de ouders, de school en medeleerlingen aanwezig zijn. De klasgenoten en/of andere aanwezigen delen badges uit, prijzen voor beste pitch, beste team en beste webshop.
OPZET VAN HET PROJECT
Scenario’s
Er zijn verschillende manieren waarop je op je school met dit project kunt werken:
A. Alle lessen worden gegeven door dezelfde docent tijdens de lessen Economie en Ondernemen.
B. Je vormt een team met collega’s van het vak Nederlands en techniek/CKV en verdeelt de lessen
op de volgende manier:
C. Je geeft het project verspreid over 10 weken of gecomprimeerd in 2 weken.
D. Je geeft het alleen of samen op het leerplein.
Opzet
- Tien digibordlessen in LessonUp, vindbaar in dit lesplan en op het kanaal van FutureNL.
- Projectboek voor de leerlingen, als PDF beschikbaar om te printen en kopiëren.
- Per les een lesoverzicht, als PDF beschikbaar. Met de lesdoelen en een toelichting per slide voor de leerkracht.
- Projectboek voor de leerlingen, als PDF beschikbaar om te printen en kopiëren.
- Per les een lesoverzicht, als PDF beschikbaar. Met de lesdoelen en een toelichting per slide voor de leerkracht.
Project-overzicht
Bekijk hier het project-overzicht, waarin alle leerdoelen staan.
Les 1 Start je webshop
In deze les draait het om een eerste kennismaking met online ondernemen, e-commerce genaamd. Wat is e-commerce? Hoe is het ontstaan? Wat is de rol van techniek en digitalisering bij de veranderen van gewone handel naar e-commerce? Wat is een webshop? En wat voor ondernemer ben ik en hoe belangrijk is het om samen te werken als je onderneemt?
De leerlingen maken in de video kennis met de ontstaansgeschiedenis van e-commerce en zetten een aantal belangrijke gebeurtenissen op een tijdlijn. Daarnaast vergelijken ze een stenen winkel met een webshop en geven ze aan wat de voor- en nadelen van beide zijn.
Het tweede deel van de les beantwoorden leerlingen vragen over zichzelf en ontdekken ze wat voor type ondernemer ze zijn. Uiteindelijk kiezen ze met wie ze de komende lessen willen samenwerken en een webshop willen ontwerpen. Bedenk of je de leerlingen vrij wilt laten in de keuze of dat je zelf de tweetallen samen wilt stellen.
Nodig voor de les
• digibord/scherm
• projectboek per leerling
Lesoverzicht
Les 2 Kies je Product
In de tweede les gaan de leerlingen bedenken wat ze willen verkopen in de webshop. Als ze voor een product kiezen, moeten ze weten of de doelgroep geïnteresseerd is in dat product. Waar moeten ze rekening mee houden? Hoe ontdekken ze wat de doelgroep wil?
De leerlingen kiezen uit een aantal productgroepen het product dat ze willen verkopen. Daarmee ‘gaan ze op pad’: ze doen een onderzoekje bij klasgenoten. Kennen die het product, hebben ze het, wat vinden ze er fijn / niet fijn aan. Wat zou er beter kunnen.
We volgen hier op een eenvoudige manier de stappen van design thinking. Je wilt iets bruikbaars aan je doelgroep verkopen. Daarvoor moet je de doelgroep beter leren kennen. Je kunt iets
voor hen oplossen. Ze bedenken de oplossing en leggen dat idee voor aan de doelgroep. Op basis van feedback passen ze hun idee aan.
Design Thinking is in de jaren tachtig ontstaan in Silicon Valley onder de vleugels van Stanford University en platformorganisatie IDEO. CEO Tim Brown geldt als de uitvinder van Design Thinking en heeft deze werkmethode naar een hoger plan gebracht. Als je meer wilt weten over Ideo en design thinking, kijk dan hier: https:// designthinking.ideo.com/. Het wordt hier: https:// www.makedesignwork.com/blog/2018/3/14/ design-thinking-methode-eenvoudig-uitgelegd- stappen op een eenvoudige manier uitgelegd.
Nodig voor de les
• digibord/scherm
• projectboek per leerling
Lesoverzicht
Les 3 Bedenk een naam
In deze les kiezen de leerlingen een naam voor hun bedrijf. Ook kernwaarden en missie spelen daarbij een rol, maar we zullen dat niet op die manier benoemen. Dit is een creatieve les. De ondernemer van Coolblue vertelt over wat belangrijk voor het bedrijf is en hoe alles wat ze doen daarmee te maken heeft. De nadruk ligt meer op het verhaal dat ze willen vertellen. Niet vertellen wat je doet, maar waarom, wat je belangrijk vindt.
De leerlingen zien 3 voorbeelden van betrokken ondernemingen. Ze denken na over wat zij voor een bedrijf willen zijn en kiezen daarbij ook een naam.
Nodig voor de les
• digibord/scherm
• projectboek per leerling
• optioneel: een computer/tablet/mobiel met internetverbinding.
• een camera/telefoon waarmee je foto’s of video kunt maken.
Lesoverzicht
Les 4 Maak een prototype
In deze les maken de leerlingen een prototype van hun product. Met dat voorbeeld kunnen ze bij hun doelgroep testen of het product goed is. Het is een creatieve les, waarin de leerlingen vooral veel knutselen. Ze kunnen je hulp daarbij waarschijnlijk goed gebruiken. Sommige leerlingen zullen het zeker ingewikkeld vinden om van een idee tot een product te komen.
Nodig voor de les
• digibord/scherm
• projectboek per leerling
• knutselmateriaal in grote hoeveelheden: karton, klei, papier etc.
• een camera/telefoon waarmee je foto’s of video kunt maken.
• optioneel: een computer/tablet/mobiel met internetverbinding.
Lesoverzicht
Les 5 Ontwerp de huisstijl
In deze les ontwerpen de leerlingen de huisstijl voor hun bedrijf. Eigenlijk horen logo, naam, kleurgebruik, lettertype en missie en kernwaarden daar allemaal bij. Voor deze lessen moeten we het qua tijd wat opknippen. Missie en kernwaarden komen niet expliciet aan bod, maar worden door de ondernemer die wordt geïnterviewd wel genoemd. Als je klas het qua niveau aan kan kun je er nog op ingaan.
De leerlingen doen in tweetallen een kleine concurrentie-analyse. Daarna kiezen ze voor hun huisstijl de kleur en het lettertype.
Nodig voor de les
• digibord/scherm
• projectboek per leerling
• scharen, lijm
• een computer/tablet/mobiel met internetverbinding.
Lesoverzicht
