lesson plan
Klassen management
Wat je leert: in dit lesplan leer je meer over handige functies in LessonUp die je kunnen helpen met orde in de klas.
In hoeveel tijd: 6 minuten.
👀 Onderaan dit lesplan vind je een PDF document en een LessonUp les met de informatie uit dit lesplan. Je kunt de les opslaan in je LessonUp account of het PDF document op je computer om het later nog eens terug te lezen.
wat bedoelen we met klassen management?
Klassenmanagement is van cruciaal belang voor een succesvolle les. Het stelt de leerlingen in staat om zich te concentreren op de leerstof en het stelt de docent in staat om effectief les te geven. Daarnaast zorgt het voor een positieve sfeer in de klas. Je kunt dit beïnvloeden met:
- Doelen stellen
- Betrokkenheid creëeren
- Duidelijke regels stellen
- Het bieden van positieve feedback
Als docent heb jij hier de belangrijkste rol in. LessonUp heeft wel een aantal functies om je hierbij te helpen. In dit lesplan behandelen we deze functies.
Doelen stellen
Door het benoemen van leerdoelen zijn leerlingen zich meer bewust van wat ze leren en is het duidelijk waar naartoe er wordt gewerkt. Ook wordt het de relevantie van de leerstof beter begrepen. Dit zorgt voor meer betrokkenheid bij je les.
Betrokkenheid creeëren
Dit is vast niets nieuws; door interactieve elementen toe te voegen aan je les zorg je voor meer betrokkenheid van de leerlingen/studenten. Dit kan op allerlei manieren, zoals de beurt geven via de spinner, meningen vragen via de poll of de kennis toetsen met een quizvraag of open vraag.
Klik hier om meer te leren over de interactieve elementen in LessonUp.
regels stellen in de klassikale les
Het stellen van duidelijke regels zorgt voor duidelijkheid en orde in de klas. Je kunt een aantal functionaliteiten uit LessonUp gebruiken om bepaalde regels in te stellen in de klas. Bijvoorbeeld met de functie 'Toon bij leerling'. Wanneer deze functie aan staat dienen de leerlingen zelfstandig te werken, zodra deze uit staat is de les klassikaal.
Door de functie 'Toon bij leerling', zien de leerlingen de volledige lay-out van slides, quizvragen, open vragen en het woordweb, zoals deze ook te zien zijn op het digibord. Wanneer je de aandacht op jouw verhaal of op het digibord wilt, laat je deze functie uitstaan. De leerlingen zien niets anders dan een invoerveld op hun scherm:
Door de functie 'Toon bij leerling', zien de leerlingen de volledige lay-out van slides, quizvragen, open vragen en het woordweb, zoals deze ook te zien zijn op het digibord. Wanneer je de aandacht op jouw verhaal of op het digibord wilt, laat je deze functie uitstaan. De leerlingen zien niets anders dan een invoerveld op hun scherm:
Wanneer je de aandacht op de opdracht wilt, kan je de functie aanzetten. Op deze manier kunnen de leerlingen zelfstandig aan de slag op hun device. Dat ziet er zo uit:
regels stellen met behulp van componenten
Met het stoplicht kun je gemakkelijk regels instellen in je les. Wanneer je leerlingen hieraan wennen, kan het je helpen om orde te houden in de klas. Een voorbeeld van regels bij het stoplicht:
- Rood voor werken in totale stilte, er mogen geen vragen worden gesteld;
- Oranje als er vragen mogen worden gesteld aan de docent of zachtjes met elkaar samenwerken en overleggen;
- Groen wanneer leerlingen met elkaar samenwerken op een ‘gewoon’ volume.
Timer
Geef met de timer aan hoe lang leerlingen aan een onderdeel kunnen werken. Bij bijvoorbeeld een wiskundige vergelijking oplossen, een begrijpend lezen opdracht of tijdens een woordweb over een geschiedenis begrip.
Hand opsteken
Wist je dat leerlingen ook via LessonUp hun hand kunnen opsteken? Je dient deze functie wel eerst te activeren tijdens het lesgeven door op het handje te klikken, rechtsonderin je scherm.
Door leerlingen digitaal hun hand te laten opsteken, houd jij de regie over wanneer welke vraag wordt behandeld. Dit kan zorgen voor meer orde tijdens je klassikale les. Daarnaast is het ideaal tijdens een hybride les of een les op afstand.
positieve feedback
Het geven van positieve feedback bevordert de motivatie van leerlingen/studenten en zorgt voor een fijne sfeer in de klas. Het beste is natuurlijk om dit persoonlijk in de klas te doen.
Via de rapportage van je les kan je ervoor zorgen dat de leerling jouw (positieve) feedback ook tijdens de huiswerkopdracht kan inzien. Deze optie vind je terug in de rapportage bij de weergave per leerling. Bij iedere vraag kan je een reactie schrijven die vervolgens in het account van de leerling terug te zien is.
🧑🎓 LEER VERDER IN DE VOLGENDE MODULE: "digitaal toetsen"
Je hebt een aantal functionaliteiten leren kennen die je kunnen helpen bij een stukje klassen management. Uiteraard kunnen deze functionaliteiten alleen het niet voor je regelen, jij als docent speelt hier de belangrijkste rol in.
De volgende module gaat over digitaal toetsen. Deel 1 gaat over de mogelijkheden die digitaal toetsen brengt en in deel 2 geven we praktische tips over het inzetten van een digitale toets.
👉 Ga direct naar de volgende module: Digitaal toetsen in LessonUp.