• What is LessonUp
  • Search
  • Channels
  • AI tools

Search

Filter results

Aardrijkskunde
Middelbare school
vwo
Leerjaar 1
Netherlands

82 lessons Aardrijkskunde middelbare school vwo leerjaar 1

Looking for interactive lesson materials Aardrijkskunde for middelbare school vwo leerjaar 1? Browse ideas for online lesson plans Aardrijkskunde from other educators.

Lesson plan with 9 Lessons
Vmbo 4 1.1 t/m 1.3
Tijdens de eerste les herhalen we stof uit de 1e- en 2e klas en worden hier nieuwe onderwerpen aan toegevoegd. Als je na de uitleg een van de onderdelen nog lastig vind, doorloop dan de lessonup hieronder en bekijk de filmpjes.
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4
1.1 Weer
1.2 Klimaten
1.3 Klimaatverandering & de ecologische voetafdruk
Lesson plan with 11 Lessons
Wereldorientatie Flex
Met dit vak worden een aantal basis onderwerpen geleerd.De topografie van Nederland, Europa en de werelddelen komen aan de orde. Evenals de wereldgodsdiensten en de multiculturele samenleving.Bij sommige lessen zitten bijlagen. De les over Europa is een les waarbij de atlas gebruikt moet worden.
AardrijkskundeBurgerschap+4MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1
topografie Nederland
Les 1: de topografie van Nederland. Deze les gaat alleen over de provincies, hun hoofdsteden en de belangrijkste rivieren.Er zit een bijlage bij. Die kun je printen en uitdelen, zodat ze het kunnen leren.Als lesidee zou je per provincie kunnen kijken welke bezienswaardigheden er zijn. Wat kenmerkt de provincie? Hoeveel mensen wonen er?)
Werken met de bosatlas
Les 2: In deze les leer je de leerlingen hoe ze dingen kunnen op zoeken in een atlas. Je hebt daarvoor de basis Bosatlas nodig.
topografie Europa
Nederland ligt in Europa. In deze les gaan de leerlingen aan de slag met een atlas. De focus moet liggen op de landen in Noord, Zuid en West Europa. De Balkan landen hoeven zij niet op te zoeken.Nadat de leerlingen de landen en steden hebben opgezocht, moeten zij die gaan leren. De volgende les is namelijk een toets.
Lesson plan with 9 Lessons
V&P Leerjaar 2
In dit vak leren leerlingen hoe ze effectief kunnen samenwerken in een team, waarbij ze elkaars sterke punten benutten en bijdragen aan een gezamenlijk doel. Ze maken kennis met de basisprincipes van de scrum methode om projecten efficiënt te plannen, uit te voeren en te evalueren. Leerlingen leren rollen en taken helder te verdelen binnen het team en verantwoordelijkheden op een eerlijke en effectieve manier toe te wijzen. Daarnaast ontwikkelen ze probleemoplossende vaardigheden en leren ze weloverwogen beslissingen te nemen binnen een groepsproject.Leerdoelen:Effectief samenwerken in een team: Leerlingen zijn in staat om constructief samen te werken binnen een groep, waarbij ze elkaars sterke punten benutten en bijdragen aan een gezamenlijk doel.De scrum methode toepassen: Leerlingen begrijpen de basisprincipes van de scrum methode en kunnen deze toepassen om projecten efficiënt te plannen, uit te voeren en te evalueren.Taken en verantwoordelijkheden verdelen: Leerlingen kunnen rollen en taken binnen een team helder verdelen en verantwoordelijkheden op een eerlijke en effectieve manier toewijzen.Problemen oplossen en beslissingen nemen: Leerlingen ontwikkelen probleemoplossende vaardigheden en zijn in staat om weloverwogen beslissingen te nemen binnen het kader van een groepsproject.Een product ontwikkelen en presenteren: Leerlingen kunnen een tastbaar product of een afgeronde opdracht ontwikkelen en dit op een overtuigende manier presenteren aan een publiek.Reflecteren op eigen werk en dat van anderen: Leerlingen kunnen reflecteren op hun eigen prestaties en die van hun teamgenoten, waarbij ze constructieve feedback geven en ontvangen.Tijd en middelen efficiënt beheren: Leerlingen leren hoe ze tijd en beschikbare middelen effectief kunnen plannen en beheren om deadlines te halen en kwalitatieve resultaten te leveren.Communicatieve vaardigheden verbeteren: Leerlingen verbeteren hun communicatieve vaardigheden, zowel mondeling als schriftelijk, om ideeën en resultaten duidelijk en effectief over te brengen.Creatief denken en innovatie toepassen: Leerlingen ontwikkelen creatieve denkvaardigheden en kunnen innovatieve oplossingen bedenken en implementeren binnen hun projecten.Het gebruik van digitale tools en technologieën: Leerlingen kunnen relevante digitale tools en technologieën gebruiken om hun werk te ondersteunen en te verbeteren, zoals projectmanagement software en presentatiehulpmiddelen.
AardrijkskundeICT+6MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2,3,5Studiejaar 1
Les 1 Microsoft outlook
Lesbeschrijving voor docenten: Outlook ordenen en formele e-mail schrijvenDoel van de lesIn deze les leren leerlingen hoe ze hun e-mailaccount (Outlook) kunnen ordenen en een formele e-mail kunnen schrijven. Daarnaast krijgen ze inzicht in het belang van professionele communicatie en digitale vaardigheden. Ze zullen twee opdrachten uitvoeren:Hun Outlook-inbox organiseren.Een formele e-mail schrijven aan de docent over hun vakantie.LesopbouwIntroductie (5 minuten)Doel uitleggen: Leg uit dat het goed kunnen ordenen van e-mails en het schrijven van een formele e-mail belangrijke vaardigheden zijn, zowel voor hun schoolloopbaan als hun toekomstige werk.Uitleg van de lesdoelen: Leerlingen zullen hun inbox organiseren en een e-mail aan de docent schrijven. Deze opdrachten moeten ze opslaan in hun portfolio bij V&P.Instructie: Outlook ordenen (10 minuten)Laat leerlingen zien hoe ze hun e-mails kunnen organiseren met mappen, labels en categorieën in Outlook.Benadruk het belang van een overzichtelijke inbox: ongelezen e-mails markeren, prioriteiten stellen, en eventueel filters instellen.Geef concrete voorbeelden van mappen, zoals: Schoolopdrachten, Privé, Nieuwsbrieven, etc.Demonstreer hoe ze snel e-mails kunnen zoeken en beheren.Opdracht 1: Organiseren van de Outlook-inbox (15 minuten)Uitvoering: Leerlingen passen de instructies toe op hun eigen inbox.Laat ze een screenshot maken van hun geordende inbox en deze opslaan in hun V&P-portfolio.Doel: Leerlingen begrijpen hoe ze efficiënt met hun e-mails omgaan en deze overzichtelijk houden.Instructie: Formele e-mail schrijven (10 minuten)Bespreek de basisstructuur van een formele e-mail:OnderwerpregelAanhef (bijv. Geachte mevrouw/meneer [Naam])Inleiding (doel van de e-mail)Hoofdtekst (beschrijving van hun vakantie)Afsluiting (bijv. Met vriendelijke groet, [Naam leerling])Leg het verschil uit tussen formeel en informeel taalgebruik.Opdracht 2: Formele e-mail schrijven (10 minuten)Uitvoering: Leerlingen schrijven een formele e-mail aan de docent waarin ze hun vakantie beschrijven.De e-mail moet voldoen aan de structuur die is besproken en gebruik maken van formeel taalgebruik.Zodra de e-mail is geschreven, versturen ze deze naar de docent én slaan ze het document met de e-mail op in hun V&P-portfolio.Afsluiting en nabespreking (5minuten)Bespreek kort met de leerlingen wat ze hebben geleerd.Beantwoord vragen en geef feedback op zowel de organisatie van hun inbox als op de e-mails die zijn geschreven.Geef eventueel voorbeelden van goed geschreven e-mails en tips voor verdere verbetering.BenodigdhedenLessonUp-presentatie voor de instructies.Opmerking voor de docent:De opdrachten kunnen individueel worden uitgevoerd, maar moedig de leerlingen aan elkaar te helpen bij het organiseren van hun inbox.Geef duidelijke feedback op de e-mails en focus op zowel inhoud als taalgebruik.Zorg dat leerlingen de tijd krijgen om hun werk netjes op te slaan in hun portfolio.
les 2 One Drive
Doel van de les :Leerlingen begrijpen de basisfunctionaliteiten van OneDrive en weten wat ze ermee kunnen doen.Organiseren van bestanden:Leerlingen kunnen zelf mappen aanmaken in OneDrive voor verschillende vakken.Bestandsbeheer:Leerlingen leren losse documenten op de juiste plek in de mapstructuur te plaatsen of overbodige bestanden te verwijderen.Structuur creëren: Leerlingen kunnen eventueel submappen aanmaken en begrijpen het belang van een logische indeling voor effectief bestandsbeheer.Stappenplan voor docenten1. Introductie (5-10 minuten)Doel: Leerlingen laten kennismaken met OneDrive en de voordelen van digitale bestandsopslag en -beheer.Actie:Start de les in LessonUp met een korte uitleg over OneDrive.Geef aan waarom het belangrijk is om hun bestanden georganiseerd te houden (bijvoorbeeld: sneller documenten terugvinden, efficiënter werken, etc.).Toon enkele basisfunctionaliteiten van OneDrive, zoals het maken van mappen en het uploaden van bestanden.2. Demonstratie (10 minuten)Doel: Leerlingen laten zien hoe ze mappen kunnen maken en bestanden kunnen beheren.Actie:Open OneDrive en demonstreer hoe je mappen aanmaakt voor verschillende vakken.Laat zien hoe ze documenten vanuit de hoofdmap naar de juiste vakmap kunnen slepen.Toon hoe ze overbodige bestanden kunnen verwijderen of hoe ze submappen kunnen aanmaken.3. Zelf aan de slag (20-25 minuten)Doel: Leerlingen mappen laten aanmaken en hun OneDrive organiseren.Actie:Geef de leerlingen de opdracht om mappen aan te maken voor elk vak dat ze volgen.Vraag hen om alle losse bestanden die momenteel in OneDrive staan, in de juiste vakmap te plaatsen.Moedig hen aan om submappen aan te maken waar dat nodig is (bijvoorbeeld per hoofdstuk, project, etc.).Laat ze ook overbodige bestanden verwijderen om OneDrive netjes te houden.4. Controle en Feedback (10 minuten)Doel: Het werk van de leerlingen controleren en waar nodig bijsturen.Actie:Laat de leerlingen hun OneDrive aan jou of aan een klasgenoot tonen.Geef feedback over de structuur en orde.Bespreek eventuele verbeterpunten, zoals het gebruik van logische submappen of het overzichtelijk houden van bestanden.Als ze klaar zijn kunnen ze een print screen maken en als bewijs in simulise zetten
Lesson plan with 1 Lesson
UNIT 1
Statement of inquiryDe transitie naar hernieuwbare energiebronnen vereist inzicht in hoe energie wordt omgezet van natuurlijke bronnen naar bruikbare elektriciteit.
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Lesson plan with 9 Lessons
Wereldorientatie Flex
Met dit vak worden een aantal basis onderwerpen geleerd.De topografie van Nederland, Europa en de werelddelen komen aan de orde. Evenals de wereldgodsdiensten en de multiculturele samenleving.Bij sommige lessen zitten bijlagen. De les over Europa is een les waarbij de atlas gebruikt moet worden.
AardrijkskundeBurgerschap+3MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1
topografie Nederland
Les 1: de topografie van Nederland. Deze les gaat alleen over de provincies, hun hoofdsteden en de belangrijkste rivieren.Er zit een bijlage bij. Die kun je printen en uitdelen, zodat ze het kunnen leren.Als lesidee zou je per provincie kunnen kijken welke bezienswaardigheden er zijn. Wat kenmerkt de provincie? Hoeveel mensen wonen er?)
Werken met de bosatlas
Les 2: In deze les leer je de leerlingen hoe ze dingen kunnen op zoeken in een atlas. Je hebt daarvoor de basis Bosatlas nodig.
topografie Europa
Nederland ligt in Europa. In deze les gaan de leerlingen aan de slag met een atlas. De focus moet liggen op de landen in Noord, Zuid en West Europa. De Balkan landen hoeven zij niet op te zoeken.Nadat de leerlingen de landen en steden hebben opgezocht, moeten zij die gaan leren. De volgende les is namelijk een toets.
Lesson plan with 9 Lessons
V&P Leerjaar 2
In dit vak leren leerlingen hoe ze effectief kunnen samenwerken in een team, waarbij ze elkaars sterke punten benutten en bijdragen aan een gezamenlijk doel. Ze maken kennis met de basisprincipes van de scrum methode om projecten efficiënt te plannen, uit te voeren en te evalueren. Leerlingen leren rollen en taken helder te verdelen binnen het team en verantwoordelijkheden op een eerlijke en effectieve manier toe te wijzen. Daarnaast ontwikkelen ze probleemoplossende vaardigheden en leren ze weloverwogen beslissingen te nemen binnen een groepsproject.Leerdoelen:Effectief samenwerken in een team: Leerlingen zijn in staat om constructief samen te werken binnen een groep, waarbij ze elkaars sterke punten benutten en bijdragen aan een gezamenlijk doel.De scrum methode toepassen: Leerlingen begrijpen de basisprincipes van de scrum methode en kunnen deze toepassen om projecten efficiënt te plannen, uit te voeren en te evalueren.Taken en verantwoordelijkheden verdelen: Leerlingen kunnen rollen en taken binnen een team helder verdelen en verantwoordelijkheden op een eerlijke en effectieve manier toewijzen.Problemen oplossen en beslissingen nemen: Leerlingen ontwikkelen probleemoplossende vaardigheden en zijn in staat om weloverwogen beslissingen te nemen binnen het kader van een groepsproject.Een product ontwikkelen en presenteren: Leerlingen kunnen een tastbaar product of een afgeronde opdracht ontwikkelen en dit op een overtuigende manier presenteren aan een publiek.Reflecteren op eigen werk en dat van anderen: Leerlingen kunnen reflecteren op hun eigen prestaties en die van hun teamgenoten, waarbij ze constructieve feedback geven en ontvangen.Tijd en middelen efficiënt beheren: Leerlingen leren hoe ze tijd en beschikbare middelen effectief kunnen plannen en beheren om deadlines te halen en kwalitatieve resultaten te leveren.Communicatieve vaardigheden verbeteren: Leerlingen verbeteren hun communicatieve vaardigheden, zowel mondeling als schriftelijk, om ideeën en resultaten duidelijk en effectief over te brengen.Creatief denken en innovatie toepassen: Leerlingen ontwikkelen creatieve denkvaardigheden en kunnen innovatieve oplossingen bedenken en implementeren binnen hun projecten.Het gebruik van digitale tools en technologieën: Leerlingen kunnen relevante digitale tools en technologieën gebruiken om hun werk te ondersteunen en te verbeteren, zoals projectmanagement software en presentatiehulpmiddelen.
AardrijkskundeICT+6MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2,3,5Studiejaar 1
Les 1 Microsoft outlook
Lesbeschrijving voor docenten: Outlook ordenen en formele e-mail schrijvenDoel van de lesIn deze les leren leerlingen hoe ze hun e-mailaccount (Outlook) kunnen ordenen en een formele e-mail kunnen schrijven. Daarnaast krijgen ze inzicht in het belang van professionele communicatie en digitale vaardigheden. Ze zullen twee opdrachten uitvoeren:Hun Outlook-inbox organiseren.Een formele e-mail schrijven aan de docent over hun vakantie.LesopbouwIntroductie (5 minuten)Doel uitleggen: Leg uit dat het goed kunnen ordenen van e-mails en het schrijven van een formele e-mail belangrijke vaardigheden zijn, zowel voor hun schoolloopbaan als hun toekomstige werk.Uitleg van de lesdoelen: Leerlingen zullen hun inbox organiseren en een e-mail aan de docent schrijven. Deze opdrachten moeten ze opslaan in hun portfolio bij V&P.Instructie: Outlook ordenen (10 minuten)Laat leerlingen zien hoe ze hun e-mails kunnen organiseren met mappen, labels en categorieën in Outlook.Benadruk het belang van een overzichtelijke inbox: ongelezen e-mails markeren, prioriteiten stellen, en eventueel filters instellen.Geef concrete voorbeelden van mappen, zoals: Schoolopdrachten, Privé, Nieuwsbrieven, etc.Demonstreer hoe ze snel e-mails kunnen zoeken en beheren.Opdracht 1: Organiseren van de Outlook-inbox (15 minuten)Uitvoering: Leerlingen passen de instructies toe op hun eigen inbox.Laat ze een screenshot maken van hun geordende inbox en deze opslaan in hun V&P-portfolio.Doel: Leerlingen begrijpen hoe ze efficiënt met hun e-mails omgaan en deze overzichtelijk houden.Instructie: Formele e-mail schrijven (10 minuten)Bespreek de basisstructuur van een formele e-mail:OnderwerpregelAanhef (bijv. Geachte mevrouw/meneer [Naam])Inleiding (doel van de e-mail)Hoofdtekst (beschrijving van hun vakantie)Afsluiting (bijv. Met vriendelijke groet, [Naam leerling])Leg het verschil uit tussen formeel en informeel taalgebruik.Opdracht 2: Formele e-mail schrijven (10 minuten)Uitvoering: Leerlingen schrijven een formele e-mail aan de docent waarin ze hun vakantie beschrijven.De e-mail moet voldoen aan de structuur die is besproken en gebruik maken van formeel taalgebruik.Zodra de e-mail is geschreven, versturen ze deze naar de docent én slaan ze het document met de e-mail op in hun V&P-portfolio.Afsluiting en nabespreking (5minuten)Bespreek kort met de leerlingen wat ze hebben geleerd.Beantwoord vragen en geef feedback op zowel de organisatie van hun inbox als op de e-mails die zijn geschreven.Geef eventueel voorbeelden van goed geschreven e-mails en tips voor verdere verbetering.BenodigdhedenLessonUp-presentatie voor de instructies.Opmerking voor de docent:De opdrachten kunnen individueel worden uitgevoerd, maar moedig de leerlingen aan elkaar te helpen bij het organiseren van hun inbox.Geef duidelijke feedback op de e-mails en focus op zowel inhoud als taalgebruik.Zorg dat leerlingen de tijd krijgen om hun werk netjes op te slaan in hun portfolio.
les 2 One Drive
Doel van de les :Leerlingen begrijpen de basisfunctionaliteiten van OneDrive en weten wat ze ermee kunnen doen.Organiseren van bestanden:Leerlingen kunnen zelf mappen aanmaken in OneDrive voor verschillende vakken.Bestandsbeheer:Leerlingen leren losse documenten op de juiste plek in de mapstructuur te plaatsen of overbodige bestanden te verwijderen.Structuur creëren: Leerlingen kunnen eventueel submappen aanmaken en begrijpen het belang van een logische indeling voor effectief bestandsbeheer.Stappenplan voor docenten1. Introductie (5-10 minuten)Doel: Leerlingen laten kennismaken met OneDrive en de voordelen van digitale bestandsopslag en -beheer.Actie:Start de les in LessonUp met een korte uitleg over OneDrive.Geef aan waarom het belangrijk is om hun bestanden georganiseerd te houden (bijvoorbeeld: sneller documenten terugvinden, efficiënter werken, etc.).Toon enkele basisfunctionaliteiten van OneDrive, zoals het maken van mappen en het uploaden van bestanden.2. Demonstratie (10 minuten)Doel: Leerlingen laten zien hoe ze mappen kunnen maken en bestanden kunnen beheren.Actie:Open OneDrive en demonstreer hoe je mappen aanmaakt voor verschillende vakken.Laat zien hoe ze documenten vanuit de hoofdmap naar de juiste vakmap kunnen slepen.Toon hoe ze overbodige bestanden kunnen verwijderen of hoe ze submappen kunnen aanmaken.3. Zelf aan de slag (20-25 minuten)Doel: Leerlingen mappen laten aanmaken en hun OneDrive organiseren.Actie:Geef de leerlingen de opdracht om mappen aan te maken voor elk vak dat ze volgen.Vraag hen om alle losse bestanden die momenteel in OneDrive staan, in de juiste vakmap te plaatsen.Moedig hen aan om submappen aan te maken waar dat nodig is (bijvoorbeeld per hoofdstuk, project, etc.).Laat ze ook overbodige bestanden verwijderen om OneDrive netjes te houden.4. Controle en Feedback (10 minuten)Doel: Het werk van de leerlingen controleren en waar nodig bijsturen.Actie:Laat de leerlingen hun OneDrive aan jou of aan een klasgenoot tonen.Geef feedback over de structuur en orde.Bespreek eventuele verbeterpunten, zoals het gebruik van logische submappen of het overzichtelijk houden van bestanden.Als ze klaar zijn kunnen ze een print screen maken en als bewijs in simulise zetten
Lesson plan with 3 Lessons
Op reis naar Indonesie
Ga jij met jouw klas het programma 'Op reis naar Indonesie' doen. Gebruik dan deze lessen voor- en achteraf. Je kunt de les uiteraard ook gebruiken om Indonesië in de klas te behandelen zonder bezoek aan het museum.De les bestaat uit de volgende onderdelen: Introductie museum; Online LessonUp les; Creatieve opdracht voor in de klas of huiswerk. Klik hier om meer te weten te komen over het programma in het museum.Gebruik deze les in de klas als aanvulling op het thema Indonesië of als voorbereiding op een bezoek aan het Tropenmuseum, Afrika Museum, Museum Volkenkunde en Wereldmuseum.
AardrijkskundeBasisschoolMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoGroep 1-8Leerjaar 1-6
INTRODUCTIE MUSEUm
Binnenkort gaan jullie naar Museum Volkenkunde. Introduceer kort het museum met deze les. Let op welk leerjaar je selecteert.
VOORBEREIDINGSLES
Gebruik deze les ter voorbereiding op het programma 'Op reis naar Indonesië'.De leerlingen leren:• Leerlingen leren over de verschillende eilanden van Indonesië, ook in verband met Nederland. Bewustwording van de verschillende landschappen in Indonesië.Stimuleren van de creativiteit en de fijne motoriek.Bekijk de docentenhandleiding en instructie creatieve activiteiten voor de toelichting bij de slides. Druk onderstaande werkbladen 'Maak je eigen gamelanorkes.pdf' en 'Maak je eigen eilandrijk.pdf' af wanneer je met de klas de creatieve opdracht gaat doen. Druk 'Kantjil en de tijger bij de put. pdf' af wanneer je het verhaal gaat voorlezen.
Lesson plan with 5 Lessons
Sabi Suriname - PO
Deze les hoort bij de tentoonstelling 'Sabi Suriname - Ontdek de Wereld achter de Dingen' van Tropenmuseum Junior.
AardrijkskundeGeschiedenisBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 1,3,4,5,6,7,8Leerjaar 1,2
Gebruik dit lespakket ter voorbereiding op het bezoek met de klas óf gebruik hem los van een bezoek. In deze lessen leren leerlingen dat Surinamers voorouders in verschillende werelddelen hebben. Ze leren hoe dat zo gekomen is en welke rol Nederland daarin speelde. Hiermee leren zij ook dat als mensen zich verplaatsen er dingen zijn die meekomen, dingen die je loslaat en dingen die je kwijtraakt. Leerlingen ervaren dat voorwerpen uit hun eigen familie een verhaal hebben dat het voorwerp betekenis geeft: voorwerpen kunnen iets vertellen over je eigen familiegeschiedenis.De lessen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Is jouw school in het bezit van iPads/Chromebooks e.d.? Maak hier dan gebruik van. De leerlingen openen in een browser: lessonup.app. Alle lesopdrachten zijn echter ook zonder device uitvoerbaar. Behandel de opdrachten dan klassikaal op een centraal scherm.
les 1: Dit weet ik
Wat weten de leerlingen al over Suriname? In deze les testen de leerlingen hun voorkennis over dit land. Spinner Dit doen zij allereerst door een spinneropdracht. Klik op de spinner om hem te laten draaien. Op de spinner staan vijf thema's: Surinaams eten en drinken De natuur van Suriname Muziek en dans van Suriname Surinaamse feesten De koloniale geschiedenis van Suriname (en Nederland) Vraag aan de leerlingen wat zij hier al over weten! Heb je één van de thema's behandeld? Klik dan op 'nog een keer draaien zonder (desbetreffend thema)' totdat je alle thema's behandeld hebt. Quiz: Wat is waar? Welke Surinaamse woorden kennen de leerlingen al? Door 10 quizvragen testen de leerlingen hun kennis.
les 2: Wie zijn wij?
Binnenkort gaan jullie naar Tropenmuseum Junior. Daar gaan jullie aan de slag met drie of vier mensen uit het Sabi Suriname team. In deze les stellen zij zich aan jullie voor. Dit doen zij met een familieweb. Jullie gaan daarna ook je eigen familieweb maken. Wanneer je alle audiofragmenten met de leerlingen beluistert, hoor je een grote diversiteit aan personen met Surinaamse roots. Hierdoor zullen je leerlingen de drie of vier medewerkers herkennen die ze treffen in Sabi Suriname. Even voorstellenDe Sabi Suriname teamleden stellen zich hier voor. Klik op het portret om de foto te vergroten. Klik vervolgens op het geluidsicoon om het verhaal te beluisteren. Luister naar zoveel familieverhalen als jij wilt. Familieweb Download 'Sabi Suriname familieweb'. Druk hem in kleur of in zwart-wit af. (In zwart-wit kunnen de leerlingen het web zelf inkleuren!) In de klas vullen de leerlingen het familieweb in met wat zij zelf weten. Thuis kunnen de leerlingen het web af maken. De volgende dag nemen de leerlingen hun familieweb mee naar de klas en kunnen ze ze aan elkaar laten zien.
Lesson plan with 14 Lessons
D&P thema afsluiting "Ik en de mensen om mij heen"
AardrijkskundeD&P+3BasisschoolPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 6Leerjaar 1,2
Horeca
hieronder zijn de lessen + extra's te vinden die bij horeca nodig zijn voor deze thema afsluiting
Lessen bij HORECA
* BESTELLEN VOOR AANKLEDEN
Lesson plan with 10 Lessons
De aarde van binnen en buiten
Overzicht lessen komende periode:Les 1 De aarde van binnen en buiten Les 2 De opbouw van de aarde Les 3 Vulkanisme Les 4 De seismograaf ? Les 5 Natuurlandschappen Les 6 Cultuurlandschappen Les 7 Wereldbevolking Les 8 Ruimtelijke ordening Les 9 Kaartvaardigheden Les 10 Nederland in verandering Les 11 Gebergten in de wereld Les 12 Aardbevingsschade Les 13 Beeldspraak Les 14 Kennisquiz
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1
Statement of inquiry
De endogene en exogene krachten van de aarde vormen de oppervlakte en creëren unieke kenmerken zoals gebergtes en vulkanen.
Les 1 De aarde van binnen en buiten
Leerdoelen:We leren hoe de aarde opgebouwd is.We kunnen uitleggen welke twee belangrijke krachten invloed uitoefenen op de aardkorst en van elke kracht een voorbeeld geven.
Les 2 De opbouw van de aarde
Lesson plan with 10 Lessons
De aarde van binnen en buiten
Overzicht lessen komende periode:Les 1 De aarde van binnen en buiten Les 2 De opbouw van de aarde Les 3 Vulkanisme Les 4 De seismograaf ? Les 5 Natuurlandschappen Les 6 Cultuurlandschappen Les 7 Wereldbevolking Les 8 Ruimtelijke ordening Les 9 Kaartvaardigheden Les 10 Nederland in verandering Les 11 Gebergten in de wereld Les 12 Aardbevingsschade Les 13 Beeldspraak Les 14 Kennisquiz
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1
Statement of inquiry
De endogene en exogene krachten van de aarde vormen de oppervlakte en creëren unieke kenmerken zoals gebergtes en vulkanen.
Les 1 De aarde van binnen en buiten
Leerdoelen:We leren hoe de aarde opgebouwd is.We kunnen uitleggen welke twee belangrijke krachten invloed uitoefenen op de aardkorst en van elke kracht een voorbeeld geven.
Les 2 De opbouw van de aarde
Lesson plan with 12 Lessons
Wereldorientatie Flex
Met dit vak worden een aantal basis onderwerpen geleerd.De topografie van Nederland, Europa en de werelddelen komen aan de orde. Evenals de wereldgodsdiensten en de multiculturele samenleving.Bij sommige lessen zitten bijlagen. De les over Europa is een les waarbij de atlas gebruikt moet worden.
AardrijkskundeBurgerschap+4MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1
topografie Nederland
Les 1: de topografie van Nederland. Deze les gaat alleen over de provincies, hun hoofdsteden en de belangrijkste rivieren.Er zit een bijlage bij. Die kun je printen en uitdelen, zodat ze het kunnen leren.Als lesidee zou je per provincie kunnen kijken welke bezienswaardigheden er zijn. Wat kenmerkt de provincie? Hoeveel mensen wonen er?)
Werken met de bosatlas
Les 2: In deze les leer je de leerlingen hoe ze dingen kunnen op zoeken in een atlas. Je hebt daarvoor de basis Bosatlas nodig.
topografie Europa
Nederland ligt in Europa. In deze les gaan de leerlingen aan de slag met een atlas. De focus moet liggen op de landen in Noord, Zuid en West Europa. De Balkan landen hoeven zij niet op te zoeken.Nadat de leerlingen de landen en steden hebben opgezocht, moeten zij die gaan leren. De volgende les is namelijk een toets.
Lesson plan with 12 Lessons
Wereldorientatie Flex
Met dit vak worden een aantal basis onderwerpen geleerd.De topografie van Nederland, Europa en de werelddelen komen aan de orde. Evenals de wereldgodsdiensten en de multiculturele samenleving.Bij sommige lessen zitten bijlagen. De les over Europa is een les waarbij de atlas gebruikt moet worden.
AardrijkskundeBurgerschap+4MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1
topografie Nederland
Les 1: de topografie van Nederland. Deze les gaat alleen over de provincies, hun hoofdsteden en de belangrijkste rivieren.Er zit een bijlage bij. Die kun je printen en uitdelen, zodat ze het kunnen leren.Als lesidee zou je per provincie kunnen kijken welke bezienswaardigheden er zijn. Wat kenmerkt de provincie? Hoeveel mensen wonen er?)
Werken met de bosatlas
Les 2: In deze les leer je de leerlingen hoe ze dingen kunnen op zoeken in een atlas. Je hebt daarvoor de basis Bosatlas nodig.
topografie Europa
Nederland ligt in Europa. In deze les gaan de leerlingen aan de slag met een atlas. De focus moet liggen op de landen in Noord, Zuid en West Europa. De Balkan landen hoeven zij niet op te zoeken.Nadat de leerlingen de landen en steden hebben opgezocht, moeten zij die gaan leren. De volgende les is namelijk een toets.
Lesson plan with 5 Lessons
Sabi Suriname - PO
Deze les hoort bij de tentoonstelling 'Sabi Suriname - Ontdek de Wereld achter de Dingen' van Tropenmuseum Junior.
AardrijkskundeGeschiedenisBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 1,3,4,5,6,7,8Leerjaar 1,2
Gebruik dit lespakket ter voorbereiding op het bezoek met de klas óf gebruik hem los van een bezoek. In deze lessen leren leerlingen dat Surinamers voorouders in verschillende werelddelen hebben. Ze leren hoe dat zo gekomen is en welke rol Nederland daarin speelde. Hiermee leren zij ook dat als mensen zich verplaatsen er dingen zijn die meekomen, dingen die je loslaat en dingen die je kwijtraakt. Leerlingen ervaren dat voorwerpen uit hun eigen familie een verhaal hebben dat het voorwerp betekenis geeft: voorwerpen kunnen iets vertellen over je eigen familiegeschiedenis.De lessen zijn bedoeld voor het basisonderwijs. Is jouw school in het bezit van iPads/Chromebooks e.d.? Maak hier dan gebruik van. De leerlingen openen in een browser: lessonup.app. Alle lesopdrachten zijn echter ook zonder device uitvoerbaar. Behandel de opdrachten dan klassikaal op een centraal scherm.
les 1: Dit weet ik
Wat weten de leerlingen al over Suriname? In deze les testen de leerlingen hun voorkennis over dit land. Spinner Dit doen zij allereerst door een spinneropdracht. Klik op de spinner om hem te laten draaien. Op de spinner staan vijf thema's: Surinaams eten en drinken De natuur van Suriname Muziek en dans van Suriname Surinaamse feesten De koloniale geschiedenis van Suriname (en Nederland) Vraag aan de leerlingen wat zij hier al over weten! Heb je één van de thema's behandeld? Klik dan op 'nog een keer draaien zonder (desbetreffend thema)' totdat je alle thema's behandeld hebt. Quiz: Wat is waar? Welke Surinaamse woorden kennen de leerlingen al? Door 10 quizvragen testen de leerlingen hun kennis.
les 2: Wie zijn wij?
Binnenkort gaan jullie naar Tropenmuseum Junior. Daar gaan jullie aan de slag met drie of vier mensen uit het Sabi Suriname team. In deze les stellen zij zich aan jullie voor. Dit doen zij met een familieweb. Jullie gaan daarna ook je eigen familieweb maken. Wanneer je alle audiofragmenten met de leerlingen beluistert, hoor je een grote diversiteit aan personen met Surinaamse roots. Hierdoor zullen je leerlingen de drie of vier medewerkers herkennen die ze treffen in Sabi Suriname. Even voorstellenDe Sabi Suriname teamleden stellen zich hier voor. Klik op het portret om de foto te vergroten. Klik vervolgens op het geluidsicoon om het verhaal te beluisteren. Luister naar zoveel familieverhalen als jij wilt. Familieweb Download 'Sabi Suriname familieweb'. Druk hem in kleur of in zwart-wit af. (In zwart-wit kunnen de leerlingen het web zelf inkleuren!) In de klas vullen de leerlingen het familieweb in met wat zij zelf weten. Thuis kunnen de leerlingen het web af maken. De volgende dag nemen de leerlingen hun familieweb mee naar de klas en kunnen ze ze aan elkaar laten zien.
Lesson plan with 3 Lessons
Op reis naar Indonesie
Ga jij met jouw klas het programma 'Op reis naar Indonesie' doen. Gebruik dan deze lessen voor- en achteraf. Je kunt de les uiteraard ook gebruiken om Indonesië in de klas te behandelen zonder bezoek aan het museum.De les bestaat uit de volgende onderdelen: Introductie museum; Online LessonUp les; Creatieve opdracht voor in de klas of huiswerk. Klik hier om meer te weten te komen over het programma in het museum.Gebruik deze les in de klas als aanvulling op het thema Indonesië of als voorbereiding op een bezoek aan het Tropenmuseum, Afrika Museum, Museum Volkenkunde en Wereldmuseum.
AardrijkskundeBasisschoolMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoGroep 1-8Leerjaar 1-6
INTRODUCTIE MUSEUm
Binnenkort gaan jullie naar Museum Volkenkunde. Introduceer kort het museum met deze les. Let op welk leerjaar je selecteert.
VOORBEREIDINGSLES
Gebruik deze les ter voorbereiding op het programma 'Op reis naar Indonesië'.De leerlingen leren:• Leerlingen leren over de verschillende eilanden van Indonesië, ook in verband met Nederland. Bewustwording van de verschillende landschappen in Indonesië.Stimuleren van de creativiteit en de fijne motoriek.Bekijk de docentenhandleiding en instructie creatieve activiteiten voor de toelichting bij de slides. Druk onderstaande werkbladen 'Maak je eigen gamelanorkes.pdf' en 'Maak je eigen eilandrijk.pdf' af wanneer je met de klas de creatieve opdracht gaat doen. Druk 'Kantjil en de tijger bij de put. pdf' af wanneer je het verhaal gaat voorlezen.
Lesson plan with 9 Lessons
Basisvaardigheden Unit 1 King Arthur
Algemene voorbereiding op Unit 1.
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Week 1: Introweek Basisvaardheden
Week 2 Introduction
Lesson plan with 8 Lessons
Burgers en stoommachines
Overzicht lessen komende periode: Les 1: Herhalingslessen 1, 2 en 3 Les 2: Burgers en stoommachines Les 3: Een veranderende samenlevingLes 4: De stoommachine Les 5: Zwarte sneeuwLes 6: Kinderarbeid Les 7: Arbeidsomstandigheden
AardrijkskundeMentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Statement of inquiry
Technische innovatie creëert kansen en uitdagingen voor de mens.
Les 1 voorkennis
Leerdoelen: aan het eind van deze les weten we wie Willem van Oranje was. kunnen we uitleggen waarom voor Nederland de 17e eeuw de Gouden Eeuw werd genoemd. kunnen we vertellen wie er aan het eind van de 18e eeuw de patriotten kwamen helpen.
Les 2 burgers en stoommachines
Leerdoelen: aan het eind van deze les kunnen we vertellen waarom de 19e eeuw de tijd van de burgers en stoommachines wordt genoemdkunnen we uitleggen wat de Industriële Revolutie inhield
Lesson plan with 4 Lessons
Vmbo 4 1.1 t/m 1.3
Tijdens de eerste les herhalen we stof uit de 1e- en 2e klas en worden hier nieuwe onderwerpen aan toegevoegd. Als je na de uitleg een van de onderdelen nog lastig vind, doorloop dan de lessonup hieronder en bekijk de filmpjes.
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, vwoLeerjaar 1,4
1.1 Weer
1.2 Klimaten
1.3 Klimaatverandering & de ecologische voetafdruk
Lesson plan with 8 Lessons
Burgers en stoommachines
Overzicht lessen komende periode: Les 1: Herhalingslessen 1, 2 en 3 Les 2: Burgers en stoommachines Les 3: Een veranderende samenlevingLes 4: De stoommachine Les 5: Zwarte sneeuwLes 6: Kinderarbeid Les 7: Arbeidsomstandigheden
AardrijkskundeMentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Statement of inquiry
Technische innovatie creëert kansen en uitdagingen voor de mens.
Les 1 voorkennis
Leerdoelen: aan het eind van deze les weten we wie Willem van Oranje was. kunnen we uitleggen waarom voor Nederland de 17e eeuw de Gouden Eeuw werd genoemd. kunnen we vertellen wie er aan het eind van de 18e eeuw de patriotten kwamen helpen.
Les 2 burgers en stoommachines
Leerdoelen: aan het eind van deze les kunnen we vertellen waarom de 19e eeuw de tijd van de burgers en stoommachines wordt genoemdkunnen we uitleggen wat de Industriële Revolutie inhield
Lesson plan with 19 Lessons
Jaaroverzicht + documenten
Onderstaand vind je per maand nuttige LessonUps en documenten.
AardrijkskundeMentorles+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
augustus
LessonUp start schooljaar PrO (zonder activiteit)Deze LessonUp kun je gebruiken tijdens de startbijeenkomst met je nieuwe leerlingen.Kopieer de LessonUp naar je eigen map en pas hem aan waar nodig. Voeg zelf een kennismakingsactiviteit toe.
september
LessonUp informatieavond VMBO leerjaar 1 t/m 3Let op: Deze LessonUp kun je gebruiken tijdens de informatieavond van de VMBO basis-klassen. De presentatie is aangevuld met informatie over de toetsweken.Kopieer de LessonUp naar je eigen map en pas hem aan waar nodig.
oktober
Deze LessonUp bevat informatie over de buitenlandreis.Controleer de LessonUp op juistheid en pas aan waar nodig.
Lesson plan with 14 Lessons
D&P thema afsluiting "Ik en de mensen om mij heen"
AardrijkskundeD&P+3BasisschoolPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 6Leerjaar 1,2
Horeca
hieronder zijn de lessen + extra's te vinden die bij horeca nodig zijn voor deze thema afsluiting
Lessen bij HORECA
* BESTELLEN VOOR AANKLEDEN
Lesson plan with 9 Lessons
Basisvaardigheden Unit 1 King Arthur
Algemene voorbereiding op Unit 1.
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Week 1: Introweek Basisvaardheden
Week 2 Introduction
Lesson plan with 20 Lessons
Jaaroverzicht + documenten
Onderstaand vind je per maand nuttige LessonUps en documenten.
AardrijkskundeMentorles+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
augustus
LessonUp start schooljaar PrO (zonder activiteit)Deze LessonUp kun je gebruiken tijdens de startbijeenkomst met je nieuwe leerlingen.Kopieer de LessonUp naar je eigen map en pas hem aan waar nodig. Voeg zelf een kennismakingsactiviteit toe.
september
LessonUp informatieavond VMBO leerjaar 1 t/m 3Let op: Deze LessonUp kun je gebruiken tijdens de informatieavond van de VMBO basis-klassen. De presentatie is aangevuld met informatie over de toetsweken.Kopieer de LessonUp naar je eigen map en pas hem aan waar nodig.
oktober
Deze LessonUp bevat informatie over de buitenlandreis.Controleer de LessonUp op juistheid en pas aan waar nodig.
Lesson plan with 8 Lessons
Burgers en stoommachines
Overzicht lessen komende periode: Les 0: Herhalingslessen 1, 2 en 3 Les 1: Burgers en stoommachines Les 2: Een veranderende samenlevingLes 3: De stoommachine Les 4: Zwarte sneeuwLes 5: Kinderarbeid Les 6: Arbeidsomstandigheden
AardrijkskundeMentorlesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Statement of inquiry
Technische innovatie creëert kansen en uitdagingen voor de mens.
Les 1A Burgers in debat
Leerdoelen: aan het eind van deze les kunnen we uitleggen wat een debat is en hoe we een debat moeten voerenkunnen we uitleggen wie de patriotten warenkunnen we uitleggen wat een revolutie is
Les 1B burgers en stoommachines
Leerdoelen: aan het eind van deze les kunnen we vertellen waarom de 19e eeuw de tijd van de burgers en stoommachines wordt genoemdkunnen we uitleggen wat de Industriële Revolutie inhield
Lesson plan with 3 Lessons
Op reis naar Indonesie
Ga jij met jouw klas het programma 'Op reis naar Indonesie' doen. Gebruik dan deze lessen voor- en achteraf. Je kunt de les uiteraard ook gebruiken om Indonesië in de klas te behandelen zonder bezoek aan het museum.De les bestaat uit de volgende onderdelen: Introductie museum; Online LessonUp les; Creatieve opdracht voor in de klas of huiswerk. Klik hier om meer te weten te komen over het programma in het museum.Gebruik deze les in de klas als aanvulling op het thema Indonesië of als voorbereiding op een bezoek aan het Tropenmuseum, Afrika Museum, Museum Volkenkunde en Wereldmuseum.
AardrijkskundeBasisschoolMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoGroep 1-8Leerjaar 1-6
INTRODUCTIE MUSEUm
Binnenkort gaan jullie naar Museum Volkenkunde. Introduceer kort het museum met deze les. Let op welk leerjaar je selecteert.
VOORBEREIDINGSLES
Gebruik deze les ter voorbereiding op het programma 'Op reis naar Indonesië'.De leerlingen leren:• Leerlingen leren over de verschillende eilanden van Indonesië, ook in verband met Nederland. Bewustwording van de verschillende landschappen in Indonesië.Stimuleren van de creativiteit en de fijne motoriek.Bekijk de docentenhandleiding en instructie creatieve activiteiten voor de toelichting bij de slides. Druk onderstaande werkbladen 'Maak je eigen gamelanorkes.pdf' en 'Maak je eigen eilandrijk.pdf' af wanneer je met de klas de creatieve opdracht gaat doen. Druk 'Kantjil en de tijger bij de put. pdf' af wanneer je het verhaal gaat voorlezen.
Lesson plan with 5 Lessons
Periode 1
AardrijkskundeGesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Lesson plan with 1 Lesson
P2 3.2b How does the human body work?
How do dynamic systems maintain a delicate balance between energy, function, and movement to drive the sustainable development of living organisms and ecosystems?
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Week 1
Lesson plan with 6 Lessons
P1 3.1b The circle of life
How do interactions between individuals, environments, and systems give rise to patterns of change?
AardrijkskundeBiologie+1Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1,2
Week 1
Week 2
Week 3
Lesson plan with 12 Lessons
De aarde van binnen en buiten
Overzicht lessen komende periode:Les 1 De aarde van binnen en buiten (ATL: effectieve aantekeningen maken)Les 2 De opbouw van de aarde Les 3 VulkanismeLes 4 Natuurlandschappen Les 5 Cultuurlandschappen Les 6 WereldbevolkingLes 7 Gebergten in de wereld(Les 8 Kennisquiz)
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1
Statement of inquiry
De endogene en exogene krachten van de aarde vormen de oppervlakte en creëren unieke kenmerken zoals gebergtes en vulkanen.
Les 1 De aarde van binnen en buiten
Leerdoelen:We kunnen vertellen hoe de aarde opgebouwd is.We kunnen uitleggen welke twee belangrijke krachten invloed uitoefenen op de aardkorst en van elke kracht een voorbeeld geven.
Les 2 De opbouw van de aarde
Lesson plan with 10 Lessons
De aarde van binnen en buiten
Overzicht lessen komende periode:Les 1 De aarde van binnen en buiten Les 2 De opbouw van de aarde Les 3 VulkanismeLes 4 Natuurlandschappen Les 5 Cultuurlandschappen Les 6 WereldbevolkingLes 7 Gebergten in de wereld(Les 8 Kennisquiz)
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1
Statement of inquiry
De endogene en exogene krachten van de aarde vormen de oppervlakte en creëren unieke kenmerken zoals gebergtes en vulkanen.
Les 1 De aarde van binnen en buiten
Leerdoelen:We leren hoe de aarde opgebouwd is.We kunnen uitleggen welke twee belangrijke krachten invloed uitoefenen op de aardkorst en van elke kracht een voorbeeld geven.
Les 2 De opbouw van de aarde
LessonUp
TermsPrivacy StatementCookie StatementContact
English