Search

Filter results

Burgerschapsonderwijs
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
Netherlands

247 lessons Burgerschapsonderwijs middelbare school vwo leerjaar 3

Looking for interactive lesson materials Burgerschapsonderwijs for middelbare school vwo leerjaar 3? Browse ideas for online lesson plans Burgerschapsonderwijs from other educators.

Lesson plan with 1 Lesson
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesson plan with 11 Lessons
De wereld en ik! Module 1 MHV
In de modules van het thema 'De Wereld en Ik!' maken onze leerlingen kennis met verschillende culturen en identiteiten, zowel uit heden en verleden. Ons programma biedt diepgaand inzicht in de verschillen tussen mensen en groepen mensen en heeft als doel om leerlingen kennis, interesse en respect mee omtrent deze verschillen. Daarbij wordt er tijdens de modules dus gewerkt aan de interculturele competenties van leerlingen. In de module staat het Nederlandse perspectief niet altijd centraal, maar wordt getracht om een wereldwijd perspectief te geven van culturen, identiteiten, cultuuruitingen en sporen uit het verleden. Onderwerpen die bijvoorbeeld aan bod komen zijn: cultuurverschillen, de rol van moedertalen, de rol van feestdagen en herdenkingen, LGBTQ+, het (Nederlandse) slavernijverleden, stereotypen en de erfenis van de Amerikaanse burgerrechtenbeweging in de jaren 1950 en 1960. Door deze brede kennisbasis aan te leggen, helpen we leerlingen op de complexe verhoudingen en verschillen in onze huidige wereld beter te begrijpen. Een belangrijk doel binnen de Wereldcampus is het aanmoedigen van leerlingen om zich te ontwikkelen tot agents of change. Leerlingen doen kennis op over andere culturen en identiteiten en onderzoeken deze actief tijdens de lessen. Leerlingen leren daarbij ook om bronnen te beoordelen op betrouwbaar, een vaardigheid die steeds meer aandacht vraagt in de huidige wereld. Doordat leerlingen meer kennis opdoen over verschillende identiteiten en culturen, proberen we bij te dragen aan meer interesse in, begrip van en respect voor de ander.
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+6MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1,2
Algemene documenten
Introductieles
Lesdoelen: De leerlingen kunnen hun eigen identiteit vormgeven in een schema of tekening. De leerlingen kunnen uitleggen wat een cultuur is door voorbeelden te geven. De leerlingen kunnen uitleggen waarom iedereen een eigen identiteit heeft.
Week 1 identiteit en cultuur
Lesson plan with 11 Lessons
Theatervoorstelling: VAN TWEE KANTEN
BurgerschapBurgerschapskunde+9Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Bij een discussie, meningsverschil of ruzie wil je vaak dat men 'jouw' kant van het verhaal kent, het met je eens is en het liefts ook nog dat ze jouw kant ondersteunen. Je bent dan ook vaak meer bezig met anderen overtuigen dan te luisteren naar de ander. Maar als alles verschillende kanten heeft, bestaan er dan ook verschillende waarheden? En als je beide sterk overtuigd bent, kun je er dan wel uitkomen? En wat leerlingen en docenten vinden, dat verschilt toch ook? In de voorstelling VAN TWEE KANTEN worden verschillende respect-situaties uitgespeeld en geeft het publiek na elke scene zijn mening. Elke situatie is anders en alles heeft twee of meerdere kanten. Je bekijk met je klas alle scenarios en geeft steeds je mening. In deze leerlijn kun je in de klas aan de slag met respectlessen die aansluiten bij de voorstelling. Hoe zit het eigenlijk met jouw mening? Hoe vaak luister jij echt naar de argumenten of mening van een ander? Bespreek in de klas de vragen na en kies uit het lesaanbod één of meer vervolglessen. Bij elke scene zijn lessen te vinden die aansluiten bij de gespeelde dillema's. De lessen zijn met een druk op de knop te gebruiken op het smartbord en bevatten uitleg voor de docent en (eventuele) bijlagen om te printen.Veel succes en vooral veel plezier!
Scene 1 - Waar is da feestje
In deze scene wil Louis lekker feesten, het is immers zijn verjaardag en hij wordt maar één keert 16. Zijn zus heeft de dag erna een examen biologie. Ze vinden beide dat de ander 'respect' moet tonen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na. Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!?Wie heeft er volgens jullie geen respect voor de ander en waarom?Wat betekent wederzijds respect eigenlijk?2) Hoe hadden ze dit kunnen voorkomen?
Scene 2 - Strafstudie
In deze scene bezoekt de vader van Jana de directrice van de school. Er is duidelijk spanning. Vader is vooral kwaad. Belangrijk in deze scene is dat beide rollen hun argumenten baseren op aannames. Er zijn dingen gebeurd waar beide partijen niet alle informatie hebben om een goede beslissing te nemen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na.Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!? Wie heeft er volgens jullie geen respect in deze scene en waarom?Wat zou de situatie veranderen?2) Hoe vinden jullie dat dit opgelost moet worden?
Lesson plan with 1 Lesson
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesson plan with 2 Lessons
IFFR 2025 - Veerkracht - vo ob
Les 1: Voorbereidende les Onderwerp: Voorbereiden op filmbezoek in het theater: introductie tot de films die bekeken zullen worden in het theater, verkennen van het thema 'Veerkracht'.De LessonUp helpt gericht te kijken en met de klas in gesprek te gaan. Er is ook een creatieve opdracht om actief met het thema aan de slag te gaan. Duur les: 50 - 60 minutenBenodigdheden: n.v.t (optionee: pen en papier)Let op! Soms zijn de notities niet helemaal zichtbaar als je deze uitklapt. Controleer of dit op jouw scherm het geval is en zorg er anders voor dat je de tekst van de notities los als PDF beschikbaar hebt.__________________________________________________________________________Les 2: Naar het filmtheater!Onderwerp: Kijken & bespreken van 4 korte films aan de hand van het thema.Let op: onderstaande films bevatten mogelijk gevoelige thema's:Girl Away From Home: oorlogDuur: 95 minutenBenodigdheden: n.v.t__________________________________________________________________________Les 3: VerwerkingslesOnderwerp: Reflectie op filmbezoek, creatieve opdracht aansluitend bij het thema, filmtheorie: kadrering.De LessonUp helpt gericht te kijken en met de klas in gesprek te gaan. Daarna is er de keuze uit twee creatieve opdrachten, waarbij één opdracht aansluit bij de film Afterlives en één opdracht bij kadrering (gerelateerd aan filmtheorie). De opdrachten kunnen in combinatie of los van elkaar gedaan worden.Duur: 40 - 60 minutenBenodigdheden: pen, papier, werkblad (optioneel).Deze lessenreeks kan aansluiten bij identiteit, filmanalyse, begrijpend kijken, mentale weerbaarheid, veerkracht.Deze lessen zijn ontwikkeld door International Film Festival Rotterdam (IFFR).
BurgerschapsonderwijsKunst+2Middelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
FilmeducatieFilmeducatie
Lesson plan with 1 Lesson
INTRODUCTIE
Welkom bij Young Impact! Young Impact inspireert en motiveert jongeren om in actie te komen voor thema’s die zij belangrijk vinden. Jongeren gaan door middel van deze thema modules zelf in actie komen voor een van de volgende thema’s: klimaat, gelijke kansen, diversiteit, maatschappij en gezondheid. In de lessen vertellen bekende Nederlanders waarom het belangrijk is om in actie te komen voor deze thema’s.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Video
Tijd 6 minBekijk samen met de leerlingen de video.
Meld je aan
Tijd 5 minAlle leerlingen openen de pagina op hun mobiel/tablet/laptop en melden zich aan. Op die manier zorgen we ervoor dat de jongeren tips ontvangen voor het uitvoeren van hun challenge.
Lesson plan with 12 Lessons
Thematisch Nederlands - Wijzer in geldzaken
Deze lessenserie Thematisch Nederlands is opgebouwd uit verschillende lessen van het kanaal 'Wijzer in Geldzaken'. Tijdens deze lessenserie doen de leerlingen basiskennis op over onderstaande onderwerpen. Met de eindopdracht laten leerlingen zien wat ze gedurende de lessenserie geleerd hebben door een poster te ontwerpen met daarop 5 tips om goed om te gaan met geld. De lessenserie is als volgt opgebouwd:GeldezelsInkomsten en uitgavenSparen en lenenReclame en verleidingenGeld verdienenJij en je mobieltjeEindopdracht - Bedwing de bling
BurgerschapBurgerschapskunde+8MBOBasisschoolPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Les 1 - geldezels
LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.
les 2 - inkomsten en uitgaven
LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.
les 3 - sparen en lenen
LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.
Lesson plan with 1 Lesson
MODULE MAATSCHAPPIJ - EENZAAMHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema maatschappij. BN’er Diana Leeflang legt uit waarom het belangrijk is dat we aardig zijn tegen elkaar. Vervolgens wordt de link gelegd tussen aardig zijn en eenzaamheid. De jongeren worden aan het denken gezet over hun rol binnen het thema eenzaamheid in de maatschappij. Ook denken de jongeren na over hoe zij iets kunnen doen tegen eenzaamheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 3 minBekijk de video met de jongeren.
Lesson plan with 7 Lessons
Thematisch Nederlands - Wijzer in geldzaken
Deze lessenserie Thematisch Nederlands is opgebouwd uit verschillende lessen van het kanaal 'Wijzer in Geldzaken'. Tijdens deze lessenserie doen de leerlingen basiskennis op over onderstaande onderwerpen. Met de eindopdracht laten leerlingen zien wat ze gedurende de lessenserie geleerd hebben door een poster te ontwerpen met daarop 5 tips om goed om te gaan met geld. De lessenserie is als volgt opgebouwd:GeldezelsInkomsten en uitgavenSparen en lenenReclame en verleidingenGeld verdienenJij en je mobieltjeEindopdracht - Bedwing de bling
BurgerschapBurgerschapskunde+7MBOBasisschoolPraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Les 1 - geldezels
LeerdoelenAan het einde van deze les...kun je uitleggen wat een geldezel is.kun je uitleggen waarom het strafbaar is om als geldezel te werkenken je de gevolgen als je gepakt wordt als geldezel.
les 2 - inkomsten en uitgaven
LeerdoelenAan het einde van de les ... kun je een overzicht maken van je inkomsten en uitgaven.kun je vertellen hoeveel geld je uitgeeft in een maand, en waaraan je geld uitgeeft.begrijp je de gevolgen van het uitgeven van geld.weet je het verschil tussen noodzakelijke en minder noodzakelijke uitgaven.weet je dat je niet meer geld moet uitgeven dan je hebt.
les 3 - sparen en lenen
LeerdoelenAan het einde van de les ... weet je wat de risico's zijn als je geld uitleent.weet je wat de risico's zijn als je zelf geld leent.begrijp je de gevolgen als je geleend geld niet terugbetaalt.
Lesson plan with 14 Lessons
PO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-4Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor PO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 13 Lessons
VO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 7,8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor VO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.Respect Education Foundation heeft speciaal een drietal lessen gemaakt over (online) pesten die je met je klas kan doen om pesten bespreekbaar te maken en tegen te gaan.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 13 Lessons
PO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-4Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor PO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 13 Lessons
VO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 7,8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor VO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.Respect Education Foundation heeft speciaal een drietal lessen gemaakt over (online) pesten die je met je klas kan doen om pesten bespreekbaar te maken en tegen te gaan.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 13 Lessons
PO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-4Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor PO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 13 Lessons
VO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 7,8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor VO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.Respect Education Foundation heeft speciaal een drietal lessen gemaakt over (online) pesten die je met je klas kan doen om pesten bespreekbaar te maken en tegen te gaan.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 13 Lessons
VO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 7,8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor VO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.Respect Education Foundation heeft speciaal een drietal lessen gemaakt over (online) pesten die je met je klas kan doen om pesten bespreekbaar te maken en tegen te gaan.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 13 Lessons
VO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 7,8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor VO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.Respect Education Foundation heeft speciaal een drietal lessen gemaakt over (online) pesten die je met je klas kan doen om pesten bespreekbaar te maken en tegen te gaan.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 13 Lessons
VO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 7,8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor VO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.Respect Education Foundation heeft speciaal een drietal lessen gemaakt over (online) pesten die je met je klas kan doen om pesten bespreekbaar te maken en tegen te gaan.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 13 Lessons
VO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 7,8Leerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor VO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.Respect Education Foundation heeft speciaal een drietal lessen gemaakt over (online) pesten die je met je klas kan doen om pesten bespreekbaar te maken en tegen te gaan.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 12 Lessons
PO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-4Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor PO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 11 Lessons
Theatervoorstelling: VAN TWEE KANTEN
BurgerschapBurgerschapskunde+9Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Bij een discussie, meningsverschil of ruzie wil je vaak dat men 'jouw' kant van het verhaal kent, het met je eens is en het liefts ook nog dat ze jouw kant ondersteunen. Je bent dan ook vaak meer bezig met anderen overtuigen dan te luisteren naar de ander. Maar als alles verschillende kanten heeft, bestaan er dan ook verschillende waarheden? En als je beide sterk overtuigd bent, kun je er dan wel uitkomen? En wat leerlingen en docenten vinden, dat verschilt toch ook? In de voorstelling VAN TWEE KANTEN worden verschillende respect-situaties uitgespeeld en geeft het publiek na elke scene zijn mening. Elke situatie is anders en alles heeft twee of meerdere kanten. Je bekijk met je klas alle scenarios en geeft steeds je mening. In deze leerlijn kun je in de klas aan de slag met respectlessen die aansluiten bij de voorstelling. Hoe zit het eigenlijk met jouw mening? Hoe vaak luister jij echt naar de argumenten of mening van een ander? Bespreek in de klas de vragen na en kies uit het lesaanbod één of meer vervolglessen. Bij elke scene zijn lessen te vinden die aansluiten bij de gespeelde dillema's. De lessen zijn met een druk op de knop te gebruiken op het smartbord en bevatten uitleg voor de docent en (eventuele) bijlagen om te printen.Veel succes en vooral veel plezier!
Scene 1 - Waar is da feestje
In deze scene wil Louis lekker feesten, het is immers zijn verjaardag en hij wordt maar één keert 16. Zijn zus heeft de dag erna een examen biologie. Ze vinden beide dat de ander 'respect' moet tonen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na. Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!?Wie heeft er volgens jullie geen respect voor de ander en waarom?Wat betekent wederzijds respect eigenlijk?2) Hoe hadden ze dit kunnen voorkomen?
Scene 2 - Strafstudie
In deze scene bezoekt de vader van Jana de directrice van de school. Er is duidelijk spanning. Vader is vooral kwaad. Belangrijk in deze scene is dat beide rollen hun argumenten baseren op aannames. Er zijn dingen gebeurd waar beide partijen niet alle informatie hebben om een goede beslissing te nemen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na.Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!? Wie heeft er volgens jullie geen respect in deze scene en waarom?Wat zou de situatie veranderen?2) Hoe vinden jullie dat dit opgelost moet worden?
Lesson plan with 11 Lessons
Lesplan Theatervoorstelling VAN TWEE KANTEN
BurgerschapBurgerschapskunde+9Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Bij een discussie, meningsverschil of ruzie wil je vaak dat men 'jouw' kant van het verhaal kent, het met je eens is en het liefts ook nog dat ze jouw kant ondersteunen. Je bent dan ook vaak meer bezig met anderen overtuigen dan te luisteren naar de ander. Maar als alles verschillende kanten heeft, bestaan er dan ook verschillende waarheden? En als je beide sterk overtuigd bent, kun je er dan wel uitkomen? En wat leerlingen en docenten vinden, dat verschilt toch ook? In de voorstelling VAN TWEE KANTEN worden verschillende respect-situaties uitgespeeld en geeft het publiek na elke scene zijn mening. Elke situatie is anders en alles heeft twee of meerdere kanten. Je bekijk met je klas alle scenarios en geeft steeds je mening. In deze leerlijn kun je in de klas aan de slag met respectlessen die aansluiten bij de voorstelling. Hoe zit het eigenlijk met jouw mening? Hoe vaak luister jij echt naar de argumenten of mening van een ander? Bespreek in de klas de vragen na en kies uit het lesaanbod één of meer vervolglessen. Bij elke scene zijn lessen te vinden die aansluiten bij de gespeelde dillema's. De lessen zijn met een druk op de knop te gebruiken op het smartbord en bevatten uitleg voor de docent en (eventuele) bijlagen om te printen.Veel succes en vooral veel plezier!
Scene 1 - Waar is da feestje
In deze scene wil Louis lekker feesten, het is immers zijn verjaardag en hij wordt maar één keert 16. Zijn zus heeft de dag erna een examen biologie. Ze vinden beide dat de ander 'respect' moet tonen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na. Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!?Wie heeft er volgens jullie geen respect voor de ander en waarom?Wat betekent wederzijds respect eigenlijk?2) Hoe hadden ze dit kunnen voorkomen?
Scene 2 - Strafstudie
In deze scene bezoekt de vader van Jana de directrice van de school. Er is duidelijk spanning. Vader is vooral kwaad. Belangrijk in deze scene is dat beide rollen hun argumenten baseren op aannames. Er zijn dingen gebeurd waar beide partijen niet alle informatie hebben om een goede beslissing te nemen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na.Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!? Wie heeft er volgens jullie geen respect in deze scene en waarom?Wat zou de situatie veranderen?2) Hoe vinden jullie dat dit opgelost moet worden?
Lesson plan with 11 Lessons
Lesplan Theatervoorstelling VAN TWEE KANTEN
BurgerschapBurgerschapskunde+9Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Bij een discussie, meningsverschil of ruzie wil je vaak dat men 'jouw' kant van het verhaal kent, het met je eens is en het liefts ook nog dat ze jouw kant ondersteunen. Je bent dan ook vaak meer bezig met anderen overtuigen dan te luisteren naar de ander. Maar als alles verschillende kanten heeft, bestaan er dan ook verschillende waarheden? En als je beide sterk overtuigd bent, kun je er dan wel uitkomen? En wat leerlingen en docenten vinden, dat verschilt toch ook? In de voorstelling VAN TWEE KANTEN worden verschillende respect-situaties uitgespeeld en geeft het publiek na elke scene zijn mening. Elke situatie is anders en alles heeft twee of meerdere kanten. Je bekijk met je klas alle scenarios en geeft steeds je mening. In deze leerlijn kun je in de klas aan de slag met respectlessen die aansluiten bij de voorstelling. Hoe zit het eigenlijk met jouw mening? Hoe vaak luister jij echt naar de argumenten of mening van een ander? Bespreek in de klas de vragen na en kies uit het lesaanbod één of meer vervolglessen. Bij elke scene zijn lessen te vinden die aansluiten bij de gespeelde dillema's. De lessen zijn met een druk op de knop te gebruiken op het smartbord en bevatten uitleg voor de docent en (eventuele) bijlagen om te printen.Veel succes en vooral veel plezier!
Scene 1 - Waar is da feestje
In deze scene wil Louis lekker feesten, het is immers zijn verjaardag en hij wordt maar één keert 16. Zijn zus heeft de dag erna een examen biologie. Ze vinden beide dat de ander 'respect' moet tonen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na. Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!?Wie heeft er volgens jullie geen respect voor de ander en waarom?Wat betekent wederzijds respect eigenlijk?2) Hoe hadden ze dit kunnen voorkomen?
Scene 2 - Strafstudie
In deze scene bezoekt de vader van Jana de directrice van de school. Er is duidelijk spanning. Vader is vooral kwaad. Belangrijk in deze scene is dat beide rollen hun argumenten baseren op aannames. Er zijn dingen gebeurd waar beide partijen niet alle informatie hebben om een goede beslissing te nemen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na.Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!? Wie heeft er volgens jullie geen respect in deze scene en waarom?Wat zou de situatie veranderen?2) Hoe vinden jullie dat dit opgelost moet worden?
Lesson plan with 1 Lesson
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesson plan with 13 Lessons
PO: Respect 2017-2018
Dit is het respect-lesplan voor het schooljaar 2017-2018. We beginnen het jaar met groepsdynamiek. Daarna gaan we verder met de Week tegen het Pesten, gevolgd door de Week van Respect. Let's go!
BurgerschapBurgerschapsonderwijs+3MBOBasisschoolMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoGroep 5-8Leerjaar 1-4Studiejaar 1-4
Start schooljaar - Groepsdynamiek
Start het schooljaar met groepsdynamiek!De eerste weken van het schooljaar zijn belangrijk om van de groep een klas te maken waar iedereen zich thuis voelt. Deze lessenreeksen voor PO van zes lessen gaat over groepsdynamiek: hoe maak je van je klas een groep die op een prettige manier met elkaar omgaan? Na deze lessenreeks ken je de kwaliteiten/talenten van je leerlingen, kennen de leerlingen elkaar beter en heb je een prettige groep gevormd met afspraken waar iedereen zich veilig bij voelt!
Week tegen pesten - 18-22 september
De Week Tegen Pesten (18 t/m 22 september 2017) gaat dit jaar over online pesten. In deze week helpen we leraren met tips en tools voor het voorkomen en aanpakken van online pesten.REF heeft voor ieder niveau een serie van 3 lessen ontwikkeld om samen met je klas (online) pesten bespreekbaar te maken en terug te dringen.
Week van Respect - 6-12 november
In de Week van Respect gaan zoveel mogelijk jongeren aan de slag om samen te zorgen voor een 'Respectzone', een omgeving waar iedereen zich veilig en gewaardeerd voelt en waar je wordt geaccepteerd zoals je bent. Uitgangspunt daarbij is dat je de ander behandelt zoals je zelf behandeld wilt worden. Natuurlijk is dit iedere dag belangrijk, maar de Week van Respect biedt bij uitstek de gelegenheid om met jongeren te bespreken wat er nodig is om de Respectzone te realiseren en dit vervolgens ook te gaan doen!Ben je benieuwd naar de Week van Respect? Ga dan HIER naar de website.
Lesson plan with 11 Lessons
Theatervoorstelling: VAN TWEE KANTEN
BurgerschapBurgerschapskunde+9Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Bij een discussie, meningsverschil of ruzie wil je vaak dat men 'jouw' kant van het verhaal kent, het met je eens is en het liefts ook nog dat ze jouw kant ondersteunen. Je bent dan ook vaak meer bezig met anderen overtuigen dan te luisteren naar de ander. Maar als alles verschillende kanten heeft, bestaan er dan ook verschillende waarheden? En als je beide sterk overtuigd bent, kun je er dan wel uitkomen? En wat leerlingen en docenten vinden, dat verschilt toch ook? In de voorstelling VAN TWEE KANTEN worden verschillende respect-situaties uitgespeeld en geeft het publiek na elke scene zijn mening. Elke situatie is anders en alles heeft twee of meerdere kanten. Je bekijk met je klas alle scenarios en geeft steeds je mening. In deze leerlijn kun je in de klas aan de slag met respectlessen die aansluiten bij de voorstelling. Hoe zit het eigenlijk met jouw mening? Hoe vaak luister jij echt naar de argumenten of mening van een ander? Bespreek in de klas de vragen na en kies uit het lesaanbod één of meer vervolglessen. Bij elke scene zijn lessen te vinden die aansluiten bij de gespeelde dillema's. De lessen zijn met een druk op de knop te gebruiken op het smartbord en bevatten uitleg voor de docent en (eventuele) bijlagen om te printen.Veel succes en vooral veel plezier!
Scene 1 - Waar is da feestje
In deze scene wil Louis lekker feesten, het is immers zijn verjaardag en hij wordt maar één keert 16. Zijn zus heeft de dag erna een examen biologie. Ze vinden beide dat de ander 'respect' moet tonen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na. Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!?Wie heeft er volgens jullie geen respect voor de ander en waarom?Wat betekent wederzijds respect eigenlijk?2) Hoe hadden ze dit kunnen voorkomen?
Scene 2 - Strafstudie
In deze scene bezoekt de vader van Jana de directrice van de school. Er is duidelijk spanning. Vader is vooral kwaad. Belangrijk in deze scene is dat beide rollen hun argumenten baseren op aannames. Er zijn dingen gebeurd waar beide partijen niet alle informatie hebben om een goede beslissing te nemen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na.Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!? Wie heeft er volgens jullie geen respect in deze scene en waarom?Wat zou de situatie veranderen?2) Hoe vinden jullie dat dit opgelost moet worden?
Lesson plan with 1 Lesson
MODULE MENTALE GEZONDHEID
Jongeren worden geïnspireerd en gemotiveerd om in actie te komen binnen het thema (mentale) gezondheid. BN’er Jasper Demollin legt uit wat mentale gezondheid is en hoe hij persoonlijk te maken heeft met mentale gezondheid. De jongeren denken na over de rol van sociale media ten opzichte van je mentale gezondheid. Ook denken de jongeren na over wat je kan doen als mensen in je omgeving last hebben van hun mentale gezondheid.
BurgerschapsonderwijsLOB+1MBOMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6Studiejaar 1-4
Introductie module
Is dit de eerste Young Impact thema module die je met de klas kijkt? Kijk dan eerst samen naar de introductie module (10 min) zodat de jongeren kennis maken met Young Impact en weten wat er van ze verwacht wordt.
video
Tijd 1 minBekijk de video met de leerlingen.
Lesson plan with 11 Lessons
Theatervoorstelling: VAN TWEE KANTEN
BurgerschapBurgerschapskunde+9Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Bij een discussie, meningsverschil of ruzie wil je vaak dat men 'jouw' kant van het verhaal kent, het met je eens is en het liefts ook nog dat ze jouw kant ondersteunen. Je bent dan ook vaak meer bezig met anderen overtuigen dan te luisteren naar de ander. Maar als alles verschillende kanten heeft, bestaan er dan ook verschillende waarheden? En als je beide sterk overtuigd bent, kun je er dan wel uitkomen? En wat leerlingen en docenten vinden, dat verschilt toch ook? In de voorstelling VAN TWEE KANTEN worden verschillende respect-situaties uitgespeeld en geeft het publiek na elke scene zijn mening. Elke situatie is anders en alles heeft twee of meerdere kanten. Je bekijk met je klas alle scenarios en geeft steeds je mening. In deze leerlijn kun je in de klas aan de slag met respectlessen die aansluiten bij de voorstelling. Hoe zit het eigenlijk met jouw mening? Hoe vaak luister jij echt naar de argumenten of mening van een ander? Bespreek in de klas de vragen na en kies uit het lesaanbod één of meer vervolglessen. Bij elke scene zijn lessen te vinden die aansluiten bij de gespeelde dillema's. De lessen zijn met een druk op de knop te gebruiken op het smartbord en bevatten uitleg voor de docent en (eventuele) bijlagen om te printen.Veel succes en vooral veel plezier!
Scene 1 - Waar is da feestje
In deze scene wil Louis lekker feesten, het is immers zijn verjaardag en hij wordt maar één keert 16. Zijn zus heeft de dag erna een examen biologie. Ze vinden beide dat de ander 'respect' moet tonen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na. Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!?Wie heeft er volgens jullie geen respect voor de ander en waarom?Wat betekent wederzijds respect eigenlijk?2) Hoe hadden ze dit kunnen voorkomen?
Scene 2 - Strafstudie
In deze scene bezoekt de vader van Jana de directrice van de school. Er is duidelijk spanning. Vader is vooral kwaad. Belangrijk in deze scene is dat beide rollen hun argumenten baseren op aannames. Er zijn dingen gebeurd waar beide partijen niet alle informatie hebben om een goede beslissing te nemen...Bespreek de vragen van de voorstelling klassikaal nogmaals na.Bekijk eventueel voor het nabespreken hoe jouw school/groep gemiddeld heeft geantwoord. Wie wil zijn mening delen?1) Respect!? Wie heeft er volgens jullie geen respect in deze scene en waarom?Wat zou de situatie veranderen?2) Hoe vinden jullie dat dit opgelost moet worden?
Lesson plan with 2 Lessons
Niemand vlucht vrijwillig
Ga jij met jouw klas het thema vluchtelingen behandelen? Gebruik dan deze lessen voor- en achteraf. Dit lesplan bestaat uit de volgende onderdelen: Les 1: Wat weet jij over vluchtelingen?Les 2: Niemand vlucht vrijwillig.Gebruik deze les in de klas als aanvulling op het thema vluchtelingen of als voorbereiding op een bezoek aan het Tropenmuseum, Afrika Museum, Museum Volkenkunde en Wereldmuseum.
BurgerschapsonderwijsMaatschappijleerMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
Les 1: Wat weet jij over vluchtelingen?
De les Wat weet jij over vluchtelingen? Is een quiz die leerlingen snel inzicht geeft in verschillende definities en feiten met betrekking tot vluchtelingen. Bekijk de docentenhandleiding voor de toelichting bij de slides.
Les 2: Niemand vlucht vrijwillig
Gebruik deze les ter voorbereiding op het thema vluchtelingen.De leerlingen leren:Introductie over vluchtelingen; redenen waarom mensen vluchten; afsluitende opdracht waarbij de leerlingen nadenken over wat zij zouden meenemen als ze moeten vluchten. Bekijk de docentenhandleiding voor de toelichting bij de slides.
Lesson plan with 2 Lessons
Week 7
Begrijpend lezenBurgerschapskunde+4Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
klassikale instructie
Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst 'Waarom lachen we er eigenlijk over?' over seksuele voorlichting.Na deze les kan ik: in het kort vertellen waar de tekst 'Waarom lachen we er eigenlijk over?' over gaat en beantwoord ik (quiz)vragen over de tekst. reageren op vragen/stellingen/beweringen over het onderwerp. mijn mening geven en mijn gevoelens onder woorden brengen.
nieuwsquiz
Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.
Extra Lesideeën bij 7DAYS - week 7
Eigen keuze - 7Days. Opdracht: Lees de 7Days van deze week. Kies drie onderwerpen uit en schrijf de belangrijke informatie kort op. Presenteer vervolgens het 7Days-journaal. Voedselnood door vliegende veelvraten - Pagina 6, 7Days.Opdracht: Lees het artikel en beantwoord kort de vragen: Wat is dit voor beest en welke schade richt het aan? Wat valt er aan te doen?Roadtrip voor een abortus - Pagina 20, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over het boek: Onverwacht. Schrijf een berichtje naar een medeleerling waarin je hem/haar overhaalt het boek wel/niet te lezen. Valentijnsdag - 7Days. Opdracht: Blader door de 7Days en kies een persoon uit. Schrijf een leuk compliment of een vrolijke gedachte op voor hem/haar.