Search

Filter results

Ges
Middelbare school
mavo
Leerjaar 3
Netherlands

102 lessons Ges middelbare school mavo leerjaar 3

Looking for interactive lesson materials Ges for middelbare school mavo leerjaar 3? Browse ideas for online lesson plans Ges from other educators.

Lesson plan with 11 Lessons
De wereld en ik! module 1 MHV
In de modules van het thema 'De Wereld en Ik!' maken onze leerlingen kennis met verschillende culturen en identiteiten, zowel uit heden en verleden. Ons programma biedt diepgaand inzicht in de verschillen tussen mensen en groepen mensen en heeft als doel om leerlingen kennis, interesse en respect mee omtrent deze verschillen. Daarbij wordt er tijdens de modules dus gewerkt aan de interculturele competenties van leerlingen. In de module staat het Nederlandse perspectief niet altijd centraal, maar wordt getracht om een wereldwijd perspectief te geven van culturen, identiteiten, cultuuruitingen en sporen uit het verleden. Onderwerpen die bijvoorbeeld aan bod komen zijn: cultuurverschillen, de rol van moedertalen, de rol van feestdagen en herdenkingen, LGBTQ+, het (Nederlandse) slavernijverleden, stereotypen en de erfenis van de Amerikaanse burgerrechtenbeweging in de jaren 1950 en 1960. Door deze brede kennisbasis aan te leggen, helpen we leerlingen op de complexe verhoudingen en verschillen in onze huidige wereld beter te begrijpen. Een belangrijk doel binnen de Wereldcampus is het aanmoedigen van leerlingen om zich te ontwikkelen tot agents of change. Leerlingen doen kennis op over andere culturen en identiteiten en onderzoeken deze actief tijdens de lessen. Leerlingen leren daarbij ook om bronnen te beoordelen op betrouwbaar, een vaardigheid die steeds meer aandacht vraagt in de huidige wereld. Doordat leerlingen meer kennis opdoen over verschillende identiteiten en culturen, proberen we bij te dragen aan meer interesse in, begrip van en respect voor de ander.
GesWereldcampusMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
Introductieles
Week 1
Lesson plan with 11 Lessons
De wereld en ik! module 1 MHV
In de modules van het thema 'De Wereld en Ik!' maken onze leerlingen kennis met verschillende culturen en identiteiten, zowel uit heden en verleden. Ons programma biedt diepgaand inzicht in de verschillen tussen mensen en groepen mensen en heeft als doel om leerlingen kennis, interesse en respect mee omtrent deze verschillen. Daarbij wordt er tijdens de modules dus gewerkt aan de interculturele competenties van leerlingen. In de module staat het Nederlandse perspectief niet altijd centraal, maar wordt getracht om een wereldwijd perspectief te geven van culturen, identiteiten, cultuuruitingen en sporen uit het verleden. Onderwerpen die bijvoorbeeld aan bod komen zijn: cultuurverschillen, de rol van moedertalen, de rol van feestdagen en herdenkingen, LGBTQ+, het (Nederlandse) slavernijverleden, stereotypen en de erfenis van de Amerikaanse burgerrechtenbeweging in de jaren 1950 en 1960. Door deze brede kennisbasis aan te leggen, helpen we leerlingen op de complexe verhoudingen en verschillen in onze huidige wereld beter te begrijpen. Een belangrijk doel binnen de Wereldcampus is het aanmoedigen van leerlingen om zich te ontwikkelen tot agents of change. Leerlingen doen kennis op over andere culturen en identiteiten en onderzoeken deze actief tijdens de lessen. Leerlingen leren daarbij ook om bronnen te beoordelen op betrouwbaar, een vaardigheid die steeds meer aandacht vraagt in de huidige wereld. Doordat leerlingen meer kennis opdoen over verschillende identiteiten en culturen, proberen we bij te dragen aan meer interesse in, begrip van en respect voor de ander.
GesWereldcampusMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
Introductieles
Week 1
Lesson plan with 10 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 13 Lessons
lesplan leeg
Consumptieve techniekGes+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
les 1
theorie: leerdoelen: vaktaal woorden: hulpmaterialen: PPT, internet, sturen via magister/email
les 2
Nieuwe tekst
les 3
Nieuwe tekst
Lesson plan with 12 Lessons
Horeca periode 3
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-3
Les 1 - spaghetti
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:1 knoflook1 ui0,5 paprika1/2 wortel1 blik tomatenpuree (70gr)200 gr tomatenblokjes60 gr gehakt2 eetlepel olie25 gr kaas
LES 2 - macaroni uit de oven
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:80 gr macaroni1 eetlepel olie10 gr boter10 gr bloem50 gr kaas50 gr kalkoenhampeper en zout1 eetlepel paneermeel5 gr margarine
LES 3 - couscoussalade
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:40 gr kip30gr couscous1/4 komkommer1/4 tomaat1 eetlepel mais1 eetlepel kikkererwten1/4 rode ui1/2 bouillonblokje
Lesson plan with 11 Lessons
De wereld en ik! module 1 MHV
In de modules van het thema 'De Wereld en Ik!' maken onze leerlingen kennis met verschillende culturen en identiteiten, zowel uit heden en verleden. Ons programma biedt diepgaand inzicht in de verschillen tussen mensen en groepen mensen en heeft als doel om leerlingen kennis, interesse en respect mee omtrent deze verschillen. Daarbij wordt er tijdens de modules dus gewerkt aan de interculturele competenties van leerlingen. In de module staat het Nederlandse perspectief niet altijd centraal, maar wordt getracht om een wereldwijd perspectief te geven van culturen, identiteiten, cultuuruitingen en sporen uit het verleden. Onderwerpen die bijvoorbeeld aan bod komen zijn: cultuurverschillen, de rol van moedertalen, de rol van feestdagen en herdenkingen, LGBTQ+, het (Nederlandse) slavernijverleden, stereotypen en de erfenis van de Amerikaanse burgerrechtenbeweging in de jaren 1950 en 1960. Door deze brede kennisbasis aan te leggen, helpen we leerlingen op de complexe verhoudingen en verschillen in onze huidige wereld beter te begrijpen. Een belangrijk doel binnen de Wereldcampus is het aanmoedigen van leerlingen om zich te ontwikkelen tot agents of change. Leerlingen doen kennis op over andere culturen en identiteiten en onderzoeken deze actief tijdens de lessen. Leerlingen leren daarbij ook om bronnen te beoordelen op betrouwbaar, een vaardigheid die steeds meer aandacht vraagt in de huidige wereld. Doordat leerlingen meer kennis opdoen over verschillende identiteiten en culturen, proberen we bij te dragen aan meer interesse in, begrip van en respect voor de ander.
GesWereldcampusMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
Introductieles
Week 1
Lesson plan with 6 Lessons
Lesplan periode 2
EHBOGes+2MBOPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3Studiejaar 1
Nieuwe tekst
Les 1:
Les 2:
Lesson plan with 15 Lessons
Periode 1 2025-2026 Mavo 3
BiologieGes+1Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Planning
Week 1
Week 2
Lesson plan with 8 Lessons
Methodisch Nederlands - Identiteit (Starttaal Vervolg deel A)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen:Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af.Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
methode starttaal vervolg deel a
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
LeerdoelenAan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over identiteit (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
LES 2 - LEZEN
Leerdoelen Aan het einde van deze les... weet je hoe je je kunt voorbereiden op een tekst (R)kun je voorspellen waar een tekst over gaat (T2)
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 4 Lessons
Dinsdagbijeenkomsten Capadosestraat
Hier kunnen jullie de presentaties van de bijeenkomsten terugvinden die op de dinsdagmiddag worden ingezet. Tevens kan je bij elke bijeenkomst betreffende documenten vinden.
GesGs+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolWOvmbo t, mavoLeerjaar 1-5
dinsdag 07-01-2025
Inhoud bijeenkomstTerugblik start schooljaar: Speerpunten 24-25 Inspectiebezoek: Steekproef Kwaliteitsonderzoek Status Pilot onderwijstijd Aandacht voor procedures Doelstellingen januari
dinsdag 11-02-2025
Dinsdag 08-04-2025
Lesson plan with 7 Lessons
Leesvaardigheid - Op bedevaart
Deze lessenserie is opgebouwd uit onderstaande lessen:StartVoorafDe eerste rondeDe tweede ronde - deel 1De tweede ronde - deel 2Afsluitende lesDe vetgedrukte lessen zijn af.
GesNederlands+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-4
Tekst + opgaven
Les 1: Start
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik omschrijven wat cultuur is. kan ik uitleggen wat tradities zijn en hier een voorbeeld bij noemen.
les 2: VOORAF
LeerdoelenAan het einde van deze les...kan ik uitleggen waarom het belangrijk is om eerst naar de structuur van een tekst te kijken. kan ik criteria benoemen voor het geven van tips op een nette en aardige manier. CP3A: Opdracht over 'structuur van de tekst' nog in les 3 behandelen.
Lesson plan with 12 Lessons
Horeca periode 3
GesHorecaPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-3
Les 1 - spaghetti
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:1 knoflook1 ui0,5 paprika1/2 wortel1 blik tomatenpuree (70gr)200 gr tomatenblokjes60 gr gehakt2 eetlepel olie25 gr kaas
LES 2 - macaroni uit de oven
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:80 gr macaroni1 eetlepel olie10 gr boter10 gr bloem50 gr kaas50 gr kalkoenhampeper en zout1 eetlepel paneermeel5 gr margarine
LES 3 - couscoussalade
theorie:praktijk:leerdoelen:vaktaal woorden:ingrediënten per koppel:40 gr kip30gr couscous1/4 komkommer1/4 tomaat1 eetlepel mais1 eetlepel kikkererwten1/4 rode ui1/2 bouillonblokje
Lesson plan with 9 Lessons
Schrijvers en verhalen vertellers
GesNederlandsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4
Komende periode gaan we aan de slag met het inoefenen van de verschillende vaardigheden die we begin van het schooljaar geleerd hebben.Het lesplan zal bestaan uit verschillende lesactiviteiten die leerlingen (deels) zelfstandig kunnen uitvoeren.
Staal
Deze periode gaan de leerlingen onderleiding van de docent aan de slag met het aanleren van verschillende spellings regels. De spellingsregels die we deze periode behandelen zijn:Kennis maken met Staal- Zing woorden- Hak woorden- ei/ij woorden- au/ou woorden
zelfstandig verhaal lezen en samenvatting schrijven
Lesson plan with 11 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 3 Lessons
Nederlands - De Samenleving (Starttaal vervolg deel B)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen: Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af. Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3,4
methode starttaal vervolg deel b - thema 5: de samenleving
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
Leerdoelen Aan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over de samenleving (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
les 2 - lezen
LeerdoelenAan het einde van deze les... weet ik welke teksten ik zoekend kan lezen (R) weet ik hoe ik zoekend kan lezen (R) kan ik online informatie zoeken (T1)
Lesson plan with 7 Lessons
Periode 2
Ik, mijn gezondheid en de natuur
Burgerschap (wonen)Ges+1PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-4
Persoonlijke verzorging
Ik kan op passende wijze mijn uiterlijk verzorgen. Ik kan mijn handen wassen en drogen volgens de opgestelde criteria. Ik kan mijn nagels knippen volgens de opgestelde criteria. Ik kan mijn nagels vijlen volgens de opgestelde criteria. Ik kan nagelriemolie gebruiken volgens de opgestelde criteria. Ik kan een handbad nemen volgens de opgestelde criteria. Ik kan mijn nagelranden schoonmaken volgens de opgestelde criteria. Ik kan handcrème gebruiken volgens de opgestelde criteria. Ik weet hoe ik mijn lichaam moet verzorgen volgens de opgestelde criteria. Ik kan mijn haar verzorgen volgens de opgestelde criteria. Ik kan mijn gebit verzorgen volgens de opgestelde criteria. Ik kan mijn gezicht verzorgen volgens de opgestelde criteria.
Menselijk lichaam
Ik ken hoofdzaken van het menselijk lichaam. Ik ken hoofdzaken van de lichamelijke ontwikkeling. Ik weet hoe de spijsvertering werkt. Ik weet wat het gevaar is van energydrankjes. Ik weet wat het gevaar is van roken en vapen.
Herhalings les voor de toets
Lesson plan with 11 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 9 Lessons
Periode 1
D&PGesPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1-4
Ik kan woon- en leefruimtes opruimen en netjes houden.Ik kan woonruimtes en sanitair schoonmaken (hygiënisch, veilig milieubewust). Ik kan een emmer met sop maken volgens de opgestelde criteria. Ik kan een tafel schoonmaken volgens de opgestelde criteria. Ik kan een stoel schoonmaken volgens de opgestelde criteria. Ik kan stof afnemen volgens de opgestelde criteria. Ik kan ramen lappen volgens de opgestelde criteria. Ik kan stofwissen volgens de opgestelde criteria. Ik kan vlakmoppen volgens de opgestelde criteria. Ik kan een deur schoonmaken volgens de opgestelde criteria.Ik weet welke kleuren bij de verschillende schoonmaaktaken horen.
Kennismaken
Aan het einde van de les kun je een zelfportret maken.Je kunt jezelf voorstellen met je dromen, passies en talenten.
hYGIËNE
Lesson plan with 11 Lessons
De wereld en ik! module 1 MHV
In de modules van het thema 'De Wereld en Ik!' maken onze leerlingen kennis met verschillende culturen en identiteiten, zowel uit heden en verleden. Ons programma biedt diepgaand inzicht in de verschillen tussen mensen en groepen mensen en heeft als doel om leerlingen kennis, interesse en respect mee omtrent deze verschillen. Daarbij wordt er tijdens de modules dus gewerkt aan de interculturele competenties van leerlingen. In de module staat het Nederlandse perspectief niet altijd centraal, maar wordt getracht om een wereldwijd perspectief te geven van culturen, identiteiten, cultuuruitingen en sporen uit het verleden. Onderwerpen die bijvoorbeeld aan bod komen zijn: cultuurverschillen, de rol van moedertalen, de rol van feestdagen en herdenkingen, LGBTQ+, het (Nederlandse) slavernijverleden, stereotypen en de erfenis van de Amerikaanse burgerrechtenbeweging in de jaren 1950 en 1960. Door deze brede kennisbasis aan te leggen, helpen we leerlingen op de complexe verhoudingen en verschillen in onze huidige wereld beter te begrijpen. Een belangrijk doel binnen de Wereldcampus is het aanmoedigen van leerlingen om zich te ontwikkelen tot agents of change. Leerlingen doen kennis op over andere culturen en identiteiten en onderzoeken deze actief tijdens de lessen. Leerlingen leren daarbij ook om bronnen te beoordelen op betrouwbaar, een vaardigheid die steeds meer aandacht vraagt in de huidige wereld. Doordat leerlingen meer kennis opdoen over verschillende identiteiten en culturen, proberen we bij te dragen aan meer interesse in, begrip van en respect voor de ander.
GesWereldcampusMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
Introductieles
Week 1
Lesson plan with 11 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 12 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3,5
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 8 Lessons
Methodisch Nederlands - Identiteit (Starttaal Vervolg deel A)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen:Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af.Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
methode starttaal vervolg deel a
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
LeerdoelenAan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over identiteit (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
LES 2 - LEZEN
Leerdoelen Aan het einde van deze les... weet je hoe je je kunt voorbereiden op een tekst (R)kun je voorspellen waar een tekst over gaat (T2)
Lesson plan with 5 Lessons
Methodisch Nederlands - Thuis (Starttaal Vervolg deel A)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen: Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af. Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
starttaal vervolg deel a
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
LeerdoelenAan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over thuis (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
les 2 - lezen
LeerdoelenAan het einde van deze les...Begrijp ik wat informerende teksten zijn (R)Kan ik informerende teksten intensief lezen (T1)
Lesson plan with 13 Lessons
Nederlands grammatica MYP-ISK
AardrijkskundeGes+1MBOMiddelbare schoolmavo, havo, vwoLeerjaar 1-3Studiejaar 1
Zinsdelen week 1 - instructie PV, O, Zinsdelen week 2 - inoefenen PV, O Zinsdelen week 3 - Instructie- LV Zinsdelen week 4 - instructie Werkwoorden vervoegen (tt) Zinsdelen week 5 - inoefenen Werkwoorden vervoegen (tt) Zinsdelen week 6 - inoefenen Werkwoorden vervoegen (tt) Zinsdelen week 7 - Instructie werkwoorden vervoegen (sterk vt) Zinsdelen week 8 - Instructie werkwoorden vervoegen (zwak vt)Week 9 instructie verledentijdweek 10 inoefenen
Les 0 Uitleg nieuwe unit
Zinsdelen les 1 - instructie PV, o, g
Leerdoelen:Zinsdelen herkennen en benoemenOpdrachten:-Op LessonUp zinsdelen benoemen.- Op een stencil zinsdelen benoemen.- Op een stencil zinnen veranderen.
Lesson plan with 11 Lessons
DPV Ik en de samenleving
GesMentorles+2PraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
ondersteunen bij persoonlijke verzorging
Ik kan ondersteunen bij eenvoudige verzorgende activiteiten. Ik weet wat basiszorg is. Ik weet wat hygiëne tijdens de basiszorg inhoud. Ik kan op een professionele manier mijn handen wassen volgens de opgestelde criteria. Ik kan omgaan met privacy en intimiteit volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de huid volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van het haar volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij de verzorging van de mond volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het aan- en uitkleden volgens de opgestelde criteria. Ik kan een zorgvrager helpen bij het eten en drinken volgens de opgestelde criteria. 5
Gepaste kleding
Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij een gelegenheid. Ik kan kleding en uiterlijke verzorging kiezen die passen bij het werk dat ik doe.
STAGE in de zorg
Lesson plan with 8 Lessons
Methodisch Nederlands - Identiteit (Starttaal Vervolg deel A)
Deze lessenserie bestaat uit de volgende lessen:Oriëntatie + woordenschatLezenLuisteren, Gesprekken voeren & Spreken» Pitstop 1TaalverzorgingSchrijven» Pitstop 2Tussen de regels» Finish!Alle dikgedrukte lessen zijn af.Gedurende de lessen kun je de themawoorden laten oefenen in Quizlet.
GesNederlandsPraktijkonderwijsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1,3
methode starttaal vervolg deel a
les 1 - Oriëntatie + woordenschat
LeerdoelenAan het einde van deze les... Ken ik de betekenis van de themawoorden over identiteit (R) Kan ik de themawoorden op een goede manier in een zin gebruiken (T1)
LES 2 - LEZEN
Leerdoelen Aan het einde van deze les... weet je hoe je je kunt voorbereiden op een tekst (R)kun je voorspellen waar een tekst over gaat (T2)
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af. In deze lessenserie krijgen de leerlingen informatie over verschillende soorten genotsmiddelen en de risico's en gevaren daarvan.Aan het einde van de lessenserie bekijk je de film 'Afblijven' waarbij de leerlingen aantekeningen maken die zij later -bij het maken van een filmverslag- erbij kunnen pakken ter herinnering.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 8 Lessons
Thematisch Nederlands - Verslag schrijven
Thema 'ik en mijn leefstijl'
BiologieGes+3PraktijkonderwijsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
Deze thematische lessenserie omvat de volgende lessen:Introductie thema gezondheidEnergiedrankjesOndergewicht, overgewicht en eetstoornissen,GenotsmiddelenHomies: softdrugs en lachgasVerslavingAantekeningen maken bij een videoDikgedrukte lessen zijn af.
les 1 - introductie thema gezondheid
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je omschrijven wat het begrip 'leefstijl' inhoudt (R) kun je aangeven wat de gevolgen van een ongezonde leefstijl kunnen zijn (T1) kun je voorbeelden noemen van een gezonde leefstijl (T2)
les 2 - energiedrankjes
LeerdoelenAan het einde van deze les... kun je uitleggen wat de risico's van energiedrankjes zijn (R) ken je verschillende meningen over het gebruik van energiedrankjes en kun je deze meningen uitleggen (T1) kun je jouw mening geven over energiedrankjes (T2)
Lesson plan with 5 Lessons
Periode 1
AardrijkskundeGesMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6