117 lessons Literatuur basisschool groep 4

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Bossen en ontbossingWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | 'Ik voelde de hitte en overal was rook'Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Hoe belangrijk is het bos?Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Hoe belangrijk is het bos? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Een koekje van andermans olie Burgerschap | Mondelinge communicatie | Een koekje van andermans olie Ook taal! | Begrijpend luisteren | Het verdwijnen van de Amazone heeft ook gevolgen voor jou!Geschiedenis | Begrijpend lezen | Gedoe om oerbossen in Europa Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: TreinschemaBloemschemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisHoofd- en bijzakenGespreksregels van de week: De ander begrijpt mij (mijn zinnen zijn grammaticaal correct en dus begrijpelijk).Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: AIWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Wat is er mis met deze reclame?Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Slimme computersWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Slimme computers Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Burgerschap | Mondelinge communicatie | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Ook taal! | Begrijpend lezen | De journalist versus ChatGPTGeschiedenis | Begrijpend lezen | Van toen tot nu - Informatiedragers Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met ChatGPTAantekenschema's: KastschemaTreinschemaPlacematDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling doet nieuwe voorspellingen tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: AIWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Wat is er mis met deze reclame?Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Slimme computersWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Slimme computers Ook taal! | Begrijpend lezen | De journalist versus ChatGPT Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met ChatGPTAantekenschema's: KastschemaPlacematDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling doet nieuwe voorspellingen tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: AIWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Wat is er mis met deze reclame?Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Slimme computersWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Slimme computers Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Burgerschap | Mondelinge communicatie | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Ook taal! | Begrijpend lezen | De journalist versus ChatGPTGeschiedenis | Begrijpend lezen | Van toen tot nu - Informatiedragers Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met ChatGPTAantekenschema's: KastschemaTreinschemaPlacematDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling doet nieuwe voorspellingen tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: AIWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Wat is er mis met deze reclame?Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Slimme computersWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Slimme computers Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Burgerschap | Mondelinge communicatie | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Ook taal! | Begrijpend lezen | De journalist versus ChatGPTGeschiedenis | Begrijpend lezen | Van toen tot nu - Informatiedragers Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met ChatGPTAantekenschema's: KastschemaTreinschemaPlacematDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling doet nieuwe voorspellingen tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: AIWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Wat is er mis met deze reclame?Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Slimme computersWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Slimme computers Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Burgerschap | Mondelinge communicatie | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Ook taal! | Begrijpend lezen | De journalist versus ChatGPTGeschiedenis | Begrijpend lezen | Van toen tot nu - Informatiedragers Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met ChatGPTAantekenschema's: KastschemaTreinschemaPlacematDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling doet nieuwe voorspellingen tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Samsam CadeausWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Schermtijd in balansWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Voor geluk en tegen het boze oogWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Voor geluk en tegen het boze oog Ook taal! | Begrijpend lezen | Scoops kaartje Schrijfvaardigheid | Een kaartje schrijvenAantekenschema's: KastschemaTekstschema: InterviewPlacematDenkstappenkaart:Middel-doelObservatiecriterium van de week: De leerling schat de bedoeling van de schrijver goed in.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Wie is de Baas?Wij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Zij hebben de machtWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | De baas in mijn land, is...Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | De baas in mijn land, is... Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Als ik president zou zijn... Burgerschap | Mondelinge communicatie | Als ik president zou zijn... Ook taal! | Begrijpend lezen | Betoog: KauwgomGeschiedenis | Begrijpend lezen | Wie is de baas? Schrijfvaardigheid | Een betoog schrijvenAantekenschema's: Tekstschema: betoogKast-schemaVenndiagramDenkstappenkaart:Zinsverbanden: redenGespreksregels van de week: Ik neem beleefd de beurt.Observatiecriterium van de week: De leerling maakt gebruik van aanwezige kennis op strategieniveau. (dit hielp, nu ook?)Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: ModeWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Oorlog in Syrië laait weer opWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Wat vertel jij met je outfit?Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Wat vertel jij met je outfit? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Hier word je niet gepest met je kleding Burgerschap | Mondelinge communicatie | Hier word je niet gepest met je kleding Ook taal! | Begrijpend lezen | De nieuwe kleren van de keizerGeschiedenis | Begrijpend lezen | Mode Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met chatGPTAantekenschema's: Kastschema BloemschemaTekstschema: VerhaalDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik kan persoonlijke gevoelens onder woorden brengen.Observatiecriterium van de week: De leerling gaat in de tekst actief op zoek naar antwoorden op de zelf gestelde vragen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: AIWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Wat is er mis met deze reclame?Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Slimme computersWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Slimme computers Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Burgerschap | Mondelinge communicatie | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Ook taal! | Begrijpend lezen | De journalist versus ChatGPTGeschiedenis | Begrijpend lezen | Van toen tot nu - Informatiedragers Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met ChatGPTAantekenschema's: KastschemaTreinschemaPlacematDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling doet nieuwe voorspellingen tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: AIWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Wat is er mis met deze reclame?Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Slimme computersWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Slimme computers Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Burgerschap | Mondelinge communicatie | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Ook taal! | Begrijpend lezen | De journalist versus ChatGPTGeschiedenis | Begrijpend lezen | Van toen tot nu - Informatiedragers Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met ChatGPTAantekenschema's: KastschemaTreinschemaPlacematDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling doet nieuwe voorspellingen tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: ModeWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Oorlog in Syrië laait weer opWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | 'Ik zeg nooit mode-ontwerper, maar designer'Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | 'Ik zeg nooit mode-ontwerper, maar designer' Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Hier word je niet gepest met je kleding Burgerschap | Mondelinge communicatie | Hier word je niet gepest met je kleding Ook taal! | Begrijpend lezen | De nieuwe kleren van de keizerGeschiedenis | Begrijpend lezen | Mode Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met chatGPTAantekenschema's: Kastschema Tekstschema: VerhaalDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik kan persoonlijke gevoelens onder woorden brengen.Observatiecriterium van de week: De leerling gaat in de tekst actief op zoek naar antwoorden op de zelf gestelde vragen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: ModeWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Oorlog in Syrië laait weer opWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | 'Ik zeg nooit mode-ontwerper, maar designer'Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | 'Ik zeg nooit mode-ontwerper, maar designer' Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Hier word je niet gepest met je kleding Burgerschap | Mondelinge communicatie | Hier word je niet gepest met je kleding Ook taal! | Begrijpend lezen | De nieuwe kleren van de keizerGeschiedenis | Begrijpend lezen | Mode Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met chatGPTAantekenschema's: Kastschema Tekstschema: VerhaalDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik kan persoonlijke gevoelens onder woorden brengen.Observatiecriterium van de week: De leerling gaat in de tekst actief op zoek naar antwoorden op de zelf gestelde vragen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: ModeWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Oorlog in Syrië laait weer opWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Wat vertel jij met je outfit?Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Wat vertel jij met je outfit? Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Hier word je niet gepest met je kleding Burgerschap | Mondelinge communicatie | Hier word je niet gepest met je kleding Ook taal! | Begrijpend lezen | De nieuwe kleren van de keizerGeschiedenis | Begrijpend lezen | Mode Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met chatGPTAantekenschema's: Kastschema BloemschemaTekstschema: VerhaalDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik kan persoonlijke gevoelens onder woorden brengen.Observatiecriterium van de week: De leerling gaat in de tekst actief op zoek naar antwoorden op de zelf gestelde vragen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: VoedselketenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | DierenpaginaWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Cirkeltje weer rondWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Cirkeltje weer rond Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Dit moet je weten over insecten eten Burgerschap | Mondelinge communicatie | Dit moet je weten over insecten eten Ook taal! | Begrijpend lezen | Sprookje Hans en GrietjeGeschiedenis/Toekomst | Begrijpend lezen | Hoe eten we in 2050? Schrijfvaardigheid | Een kinderrechtenfilm schrijvenAantekenschema's: Cyclus-schemaKast-schemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik reageer beleefd.Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: AIWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Wat is er mis met deze reclame?Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Slimme computersWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Slimme computers Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Burgerschap | Mondelinge communicatie | My AI: wat is het en wat moeten ouders erover weten? Ook taal! | Begrijpend lezen | De journalist versus ChatGPTGeschiedenis | Begrijpend lezen | Van toen tot nu - Informatiedragers Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met ChatGPTAantekenschema's: KastschemaTreinschemaPlacematDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik ben met mijn aandacht bij het gesprek.Observatiecriterium van de week: De leerling doet nieuwe voorspellingen tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: VoedselketenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | DierenpaginaWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Cirkeltje weer rondWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Cirkeltje weer rond Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Dit moet je weten over insecten eten Burgerschap | Mondelinge communicatie | Dit moet je weten over insecten eten Ook taal! | Begrijpend lezen | Sprookje Hans en GrietjeGeschiedenis/Toekomst | Begrijpend lezen | Hoe eten we in 2050? Schrijfvaardigheid | Een kinderrechtenfilm schrijvenAantekenschema's: Cyclus-schemaKast-schemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik reageer beleefd.Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: ModeWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Oorlog in Syrië laait weer opWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | 'Ik zeg nooit mode-ontwerper, maar designer'Wereldoriëntatie | Begrijpend lezen | 'Ik zeg nooit mode-ontwerper, maar designer' Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Hier word je niet gepest met je kleding Burgerschap | Mondelinge communicatie | Hier word je niet gepest met je kleding Ook taal! | Begrijpend lezen | De nieuwe kleren van de keizerGeschiedenis | Begrijpend lezen | Mode Schrijfvaardigheid | Een verhaal schrijven met chatGPTAantekenschema's: Kastschema Tekstschema: VerhaalDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregels van de week: Ik kan persoonlijke gevoelens onder woorden brengen.Observatiecriterium van de week: De leerling gaat in de tekst actief op zoek naar antwoorden op de zelf gestelde vragen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Het weerWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Heftig weer in SpanjeWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Van zee naar regen en weer terugWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Van zee naar regen en weer terug Ook taal! | Begrijpend lezen | Spreekwoorden over het weer Schrijfvaardigheid | Een officiële briefAantekenschema's: BriefDenkstappenkaart:WoordbetekenisOorzaak-gevolgGespreksregels van de week: Ik neem beleefd de beurt. (Ik geef duidelijk, maar vriendelijk aan dat ik graag iets wil zeggen).Observatiecriterium van de week: De leerling past herstelstrategieën toe als het de inhoud niet meer begrijpt .Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Drijven en ZinkenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | 'Luuk (12) zwemt mee in Noordzee-film'Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Drijven of zinken?Wereldoriëntatie | Proefjes | Drijven of zinken? Ook taal! | Begrijpend lezen | Ronnie de roerdomp en het geheim van het moeras Schrijfvaardigheid | Een vlog schrijven en makenAantekenschema's: Nvt.Denkstappenkaart:WoordbetekenisObservatiecriterium van de week: De leerling kan woordbetekenissen uit de context of woordbouw afleiden.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Bossen en ontbossingWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | 'Ik voelde de hitte en overal was rook'Wereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Geld in ruil voor bomenWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Geld in ruil voor bomen Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Een koekje van andermans olie Burgerschap | Mondelinge communicatie | Een koekje van andermans olie Ook taal! | Begrijpend luisteren | Het verdwijnen van de Amazone heeft ook gevolgen voor jou!Geschiedenis | Begrijpend lezen | Gedoe om oerbossen in Europa Schrijfvaardigheid | Een onderzoeksverslagAantekenschema's: TreinschemaPlacematTekstschema InterviewDenkstappenkaart:WoordbetekenisHoofd- en bijzakenGespreksregels van de week: De ander begrijpt mij (mijn zinnen zijn grammaticaal correct en dus begrijpelijk).Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: KinderrechtenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Film maken over je rechtenWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | KinderrechtenWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Kinderrechten Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Kinderrechtenverdrag Burgerschap | Mondelinge communicatie | Kinderrechtenverdrag Ook taal! | Begrijpend lezen | Filmscript 'Vrij maar niet blij'Geschiedenis | Begrijpend lezen | Kinderrechten van vroeger tot nu Schrijfvaardigheid | Een kinderrechtenfilm schrijvenAantekenschema's: Bloemschema (aangepast)Er kan nog meer bijDenkstappenkaart:W en H vragenGespreksregels van de week: Ik vat samen (wat ik gehoord en begrepen denk te hebben: check of ik gelijk heb).Observatiecriterium van de week: De leerling gebruikt de voorspelling actief tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Het weerWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Heftig weer in SpanjeWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Wat een weerWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Wat een weer Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Zo ben jij de zon te slim af Burgerschap | Mondelinge communicatie | Zo ben jij de zon te slim af Ook taal! | Begrijpend lezen | Spreekwoorden over het weerGeschiedenis | Begrijpend lezen | In de wolken Schrijfvaardigheid | Een officiële briefAantekenschema's: BriefDenkstappenkaart:WoordbetekenisOorzaak-gevolgRedenGespreksregels van de week: Ik neem beleefd de beurt. (Ik geef duidelijk, maar vriendelijk aan dat ik graag iets wil zeggen.)Observatiecriterium van de week: De leerling past herstelstrategieën toe als het de inhoud niet meer begrijpt .Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: VoedselketenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | DierenpaginaWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Eten of gegeten wordenWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Eten of gegeten worden Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Dit moet je weten over insecten eten Burgerschap | Mondelinge communicatie | Dit moet je weten over insecten eten Ook taal! | Begrijpend lezen | Sprookje Hans en GrietjeGeschiedenis/Toekomst | Begrijpend lezen | Hoe eten we in 2050? Schrijfvaardigheid | Een kinderrechtenfilm schrijvenAantekenschema's: Kast-schemaDenkstappenkaart:WoordbetekenisVoorbeeldGespreksregels van de week: Ik reageer beleefd.Observatiecriterium van de week: De leerling schematiseert informatie uit de tekst.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Het varkenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Varkens zijn bepaald niet luiWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Smullen en sparenWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Smullen en sparen Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Varkens in Nood voert juridische strijd... Burgerschap | Mondelinge communicatie | Varkens in Nood voert juridische strijd... Ook taal! | Begrijpend luisteren | De wraak van KnorGeschiedenis | Begrijpend lezen | De hamvraag is... Schrijfvaardigheid | Een verhaal met tijdsprongAantekenschema's: BloemschemaKastschemaEr kan nog meer bijDenkstappenkaart:WoordbetekenisGespreksregel van de week: Ik geef vriendelijk mijn mening (dat doe ik rustig en het is duidelijk dat het een mening is).Observatiecriterium van de week: De leerling bepaalt een leesdoel van tevoren.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Samsam CadeausWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Schermtijd in balansWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Voor geluk en tegen het boze oogWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Voor geluk en tegen het boze oog Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Cadeaus in alle soorten en maten Burgerschap | Mondelinge communicatie | Cadeaus in alle soorten en maten Ook taal! | Begrijpend lezen | Scoops kaartjeGeschiedenis | Begrijpend lezen | Globy: cadeau Schrijfvaardigheid | Een kaartje schrijvenAantekenschema's: KastschemaCirkelschemaTekstschema: InterviewPlacematDenkstappenkaart:Middel-doelGespreksregels van de week: Ik stel open vragen.Observatiecriterium van de week: De leerling schat de bedoeling van de schrijver goed in.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Samsam CadeausWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Schermtijd in balansWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Voor geluk en tegen het boze oogWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Voor geluk en tegen het boze oog Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Cadeaus in alle soorten en maten Burgerschap | Mondelinge communicatie | Cadeaus in alle soorten en maten Ook taal! | Begrijpend lezen | Scoops kaartjeGeschiedenis | Begrijpend lezen | Globy: cadeau Schrijfvaardigheid | Een kaartje schrijvenAantekenschema's: KastschemaCirkelschemaTekstschema: InterviewPlacematDenkstappenkaart:Middel-doelGespreksregels van de week: Ik stel open vragen.Observatiecriterium van de week: De leerling schat de bedoeling van de schrijver goed in.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: KinderrechtenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Film maken over je rechtenWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | KinderrechtenWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Kinderrechten Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Kinderrechtenverdrag Burgerschap | Mondelinge communicatie | Kinderrechtenverdrag Ook taal! | Begrijpend lezen | Filmscript 'Vrij maar niet blij'Geschiedenis | Begrijpend lezen | Kinderrechten van vroeger tot nu Schrijfvaardigheid | Een kinderrechtenfilm schrijvenAantekenschema's: Bloemschema (aangepast)Er kan nog meer bijDenkstappenkaart:W en H vragenGespreksregels van de week: Observatiecriterium van de week: Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: Zeventiende-eeuwse schilderkunstWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Het geheim van Meisje met de ParelWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | Het geheim van RembrandtWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Het geheim van Rembrandt Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Wat is kunst? Burgerschap | Mondelinge communicatie | Wat is kunst? Ook taal! | Begrijpend luisteren | De luidruchtige compagnieGeschiedenis | Begrijpend lezen | De zeventiende eeuw Schrijfvaardigheid | Een verhaal met tijdsprongAantekenschema's: Tekstschema: ArtikelBloemschemaTekstschema: BetoogDenkstappenkaart:Zinsverbanden: Oorzaak en gevolgGespreksregels van de week: Mijn lijf laat zien dat ik luister & Ik neem beleefd de beurt.Observatiecriterium van de week: De leerling gebruikt (voor)kennis tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Thema: KinderrechtenWij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Actualiteit | Begrijpend lezen | Film maken over je rechtenWereldoriëntatie | Algemeen tekstbegrip | KinderrechtenWereldoriëntatie | Begrijpend lezen | Kinderrechten Burgerschap | Algemeen tekstbegrip | Kinderrechtenverdrag Burgerschap | Mondelinge communicatie | Kinderrechtenverdrag Ook taal! | Begrijpend lezen | Filmscript 'Vrij maar niet blij'Geschiedenis | Begrijpend lezen | Kinderrechten van vroeger tot nu Schrijfvaardigheid | Een kinderrechtenfilm schrijvenAantekenschema's: Bloemschema (aangepast)Er kan nog meer bijDenkstappenkaart:W en H vragenGespreksregels van de week: Ik vat samen (wat ik gehoord en begrepen denk te hebben: check of ik gelijk heb).Observatiecriterium van de week: De leerling gebruikt de voorspelling actief tijdens het lezen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.