6 lessons Mediawijsheid basisschool groep 2

In dit lesplan staan alle lessen verzameld die je nodig hebt om de doorlopende leerlijn primair onderwijs, samengesteld door Filmhub Oost, te geven. Ook de docentenhandleiding met een overzicht van de lessen en extra informatie is hier te vinden.

Instructie voor de leerkrachtZet de notities van de les aan, door op het icoon met het schrijfblokje te klikken. Deze vind je onder in de balk van elke les. Bekijk de notities vooraf of print ze uit. Hierin staat extra informatie.We wensen de leerlingen een prachtige reis door de wereld van internationale cinema!Les 1: Schaduw en lichtLesdoel: Duur: 50 minuten + doe-opdrachtBenodigdheden: Zaklampen, tekenpapier, A5 stevig papier, potloden, stiften of krijt, scharen, plakband, satéprikkers en papieren bekertjes.Les 2: Film en geluidLesdoel: In deze les gaan de kinderen spelen en ontdekken met film en geluid.Duur: 50 minuten + doe-opdrachtBenodigdheden: Lege wc-rolkokers, vliegerpapier, elastiekje, stiften, krijt e.d. om de koker te versieren.Les 3: Film en bewegingLesdoel: In deze les gaan de kinderen spelen en ontdekken met film en beweging.Duur: 50 minuten + doe-opdrachtBenodigdheden: Speelgoedautootje, kartonnen doos, gekleurd papier, tape, touw, scharen, lijm, potloden, krijt of stiften, verf en kwasten.Deze lessenreeks is ontwikkeld door Taartrovers.

Op mijn.kunstgebouw.nl vind je een overzicht van dit project. De lessen met films worden aangeboden via LessonUp. Deze lessen staan hieronder en als link op mijn.kunstgebouw.nl. In iedere les staat een korte film centraal. Het programma is zorgvuldig samengesteld uit verschillende soorten (genres) en verschillende verhalen die aansluiten bij de leef- en belevingswereld van de leerling. De lessen bieden handvatten om te leren kijken naar wat je ziet en er over in gesprek te gaan. Leerlingen gaan aan de slag met doe-opdrachten om meer betekenis te geven aan wat ze hebben gezien.Groep 3-4 krijgt de eerste les van een vakdocent film.Les 1: AnimatieBenodigdheden: werkblad thaumatroop (1 per leerling), kleurpotloden, scharen, lijm en satéprikkers (1 per leerling)Duur: 50 minuten (waarvan ca. 30 minuten doe-opdracht)In deze les kijk je met de klas naar de korte animatiefilm 'Piropiro' (10 minuten). De leerlingen onderzoeken aan de hand van deze film wat animatie is en hoe dat wordt gemaakt. De les wordt afgesloten met een maakopdracht, waarmee leerlingen het basisprincipe van animatie ontdekken.Les 2: Gevoel in filmBenodigdheden: kleurpotloden en papierDuur: 50 minuten (waarvan ca. 30 minuten doe-opdracht)In deze les kijk je naar de korte animatiefilm 'Sam's droom' (7 minuten). De leerlingen onderzoeken aan de hand van deze film hoe je emoties kan verbeelden. De les wordt afgesloten met een acteeropdracht, waarbij de leerlingen emoties uitbeelden.Les 3: Geluid in filmBenodigdheden: eventueel objecten uit de klas om geluiden te makenDuur: 50 minuten (waarvan ca. 10 minuten doe-opdracht)In deze les kijk je de korte animatiefilm 'Kuap' (7 minuten). De leerlingen onderzoeken aan de hand van deze film welk effect geluid en muziek heeft op een film. Aan het einde van de les maken de leerlingen eigen geluid bij een fragmentje uit de animatie.Dit project kan aansluiten bij:Animatie, gevoel en emoties, geluid in film.Deze lessenreeks is gemaakt door Cinekid.

Op mijn.kunstgebouw.nl vind je een overzicht van dit project. De lessen met films worden aangeboden via LessonUp. Deze lessen staan hieronder en als link op mijn.kunstgebouw.nl. In iedere les staat een korte film centraal. Het programma is zorgvuldig samengesteld uit verschillende soorten (genres) en verschillende verhalen die aansluiten bij de leef- en belevingswereld van de leerling. De lessen bieden handvatten om te leren kijken naar wat je ziet en er over in gesprek te gaan. Leerlingen gaan aan de slag met doe-opdrachten om meer betekenis te geven aan wat ze hebben gezien.Groep 3-4 krijgt de eerste les van een vakdocent film.Les 1: AnimatieBenodigdheden: werkblad thaumatroop (Cinekid of blanco), kleurpotloden, scharen, lijm en satéprikkers (1 per leerling)Duur: 50 minuten (waarvan ca. 30 minuten doe-opdracht)In deze les kijk je met de klas naar de korte animatiefilm 'Piropiro' (10 minuten). De leerlingen onderzoeken aan de hand van deze film wat animatie is en hoe dat wordt gemaakt. De les wordt afgesloten met een maakopdracht, waarmee leerlingen het basisprincipe van animatie ontdekken.Deze les wordt in de klas gegeven door een gastdocent van Kunstgebouw.Les 2: Gevoel in filmBenodigdheden: geenDuur: 50 minuten (waarvan ca. 30 minuten doe-opdracht)In deze les kijk je naar de korte animatiefilm 'Sam's droom' (7 minuten). De leerlingen onderzoeken aan de hand van deze film hoe je emoties kan verbeelden. De les wordt afgesloten met een acteeropdracht, waarbij de leerlingen emoties uitbeelden.Les 3: Geluid in filmBenodigdheden: eventueel objecten uit de klas om geluiden mee te makenDuur: 50 minuten (waarvan ca. 10 minuten doe-opdracht)In deze les kijk je de korte animatiefilm 'Kuap' (7 minuten). De leerlingen onderzoeken aan de hand van deze film welk effect geluid en muziek heeft op een film. Aan het einde van de les maken de leerlingen eigen geluid bij een fragmentje uit de animatie.Dit project kan aansluiten bij:Animatie, gevoel en emoties, geluid in film.Deze lessenreeks is gemaakt door Cinekid.

Instructie voor de leerkrachtZet de notities van de les aan, door op het icoon met het schrijfblokje te klikken. Deze vind je onder in de balk van elke les. Bekijk de notities vooraf of print ze uit. Hierin staat extra informatie.We wensen jou en de leerlingen een prachtige reis door de wereld van internationale cinema!TIP: Koppel deze lessen aan het thema 'verkeer' van je lesmethode. Zo bied je een aantrekkelijk programma, dat past bij de beleving van de leerlingen. TIP 2: Zoek vooraf op wanneer het thema verkeer in jouw jaarprogramma zit. Zelfs als de gastles van de vakdocent op een ander moment valt, kun je besluiten om les 2 en 3 zelfstandig uit te voeren als het thema zich aandient. Les 1: Schaduw en lichtLesdoel: In deze les gaan de leerlingen spelen en ontdekken met schaduw en licht.Duur: 40 minuten + doe-opdrachtBenodigdheden: Zaklampen, tekenpapier, A5 stevig papier, potloden, stiften of krijt, scharen, plakband, satéprikkers en papieren bekertjes.Deze eerste les wordt uitgevoerd in de klas door een gastdocent van Kunstgebouw. Les 2: Film en geluidLesdoel: In deze les gaan de kinderen spelen en ontdekken met film en geluid.Duur: 40 minuten + doe-opdrachtBenodigdheden: Lege wc-rolkokers, vliegerpapier, elastiekje, stiften, krijt e.d. om de koker te versieren.Les 3: Film en bewegingLesdoel: In deze les gaan de kinderen spelen en ontdekken met film en beweging.Duur: 40 minuten + doe-opdrachtBenodigdheden: Speelgoedautootje, kartonnen doos, gekleurd papier, tape, touw, scharen, lijm, potloden, krijt of stiften, verf en kwasten.Deze lessenreeks is ontwikkeld door Taartrovers.

In dit lesplan staan alle lessen verzameld die je nodig hebt om de doorlopende leerlijn primair onderwijs, samengesteld door Filmhub Oost, te geven. Ook de docentenhandleiding met een overzicht van de lessen en extra informatie is hier te vinden.