56 lessons Woordenschat middelbare school vmbo b leerjaar 1

Aan het eind van de les:weet ik wat seks en seksueel is en dat dit voor verschillende mensen verschilt.weet ik dat wat je fijn, spannend of onprettig kan vinden, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat seks je veel verschillende, fijne gevoelens kan geven.weet ik dat wat je aantrekkelijk vindt, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat je seksuele voorkeuren grotendeels vastliggen.weet ik dat er veel verschillende seksuele voorkeuren bestaan.weet ik dat iedereen periodes onzeker is over het eigen lichaam.weet ik dat je geboren kunt worden als jongen, meisje of intersekse persoon.weet ik dat je genderidentiteit ook af kan wijken van je aangeboren sekse.

Voor meer informatie over seksuele vorming en seksuele voorlichting kunt u een kijkje nemen op de volgende websites:Gendi.nlSeksuelevorming.nlLang leve de liefde, lesmethode voor het VO en MBOLesbrief Seksuele diversiteit, Lang Leve de Liefde

In de Week Tegen Pesten – van 23 tot en met 27 september - staat het aanpakken van pesten en het werken aan een sociaal veilige school centraal. Wees een held, met elkaar is het thema van de Week Tegen Pesten 2019. Speciaal voor deze week heeft Kidsweek in de Klas twee lessen ontwikkeld. In de eerste les leren de leerlingen zeven nieuwe woorden die te maken hebben met pesten en praten ze over wat pesten nu is en wat je er het beste aan kunt doen. In de tweede les gaan de leerlingen aan de slag met een complimentenmuur in de klas. Zij leren hoe ze een compliment kunnen formuleren en wat een compliment met iemand kan doen.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst 'Waarom lachen we er eigenlijk over?' over seksuele voorlichting.Na deze les kan ik: in het kort vertellen waar de tekst 'Waarom lachen we er eigenlijk over?' over gaat en beantwoord ik (quiz)vragen over de tekst. reageren op vragen/stellingen/beweringen over het onderwerp. mijn mening geven en mijn gevoelens onder woorden brengen.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Eigen keuze - 7Days. Opdracht: Lees de 7Days van deze week. Kies drie onderwerpen uit en schrijf de belangrijke informatie kort op. Presenteer vervolgens het 7Days-journaal. Voedselnood door vliegende veelvraten - Pagina 6, 7Days.Opdracht: Lees het artikel en beantwoord kort de vragen: Wat is dit voor beest en welke schade richt het aan? Wat valt er aan te doen?Roadtrip voor een abortus - Pagina 20, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over het boek: Onverwacht. Schrijf een berichtje naar een medeleerling waarin je hem/haar overhaalt het boek wel/niet te lezen. Valentijnsdag - 7Days. Opdracht: Blader door de 7Days en kies een persoon uit. Schrijf een leuk compliment of een vrolijke gedachte op voor hem/haar.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst Mega-zaak MH17 in vier stappen over de rechtszaak van de vliegtuigramp MH17. Na deze les kan ik: weet ik hoe de vliegtuigramp MH17 is ontstaan en hoe de zaak verloopt. kan ik samen met klasgenoten aan groep 8 leerlingen uitleggen hoe de MH17 ramp is gegaan en hoe de zaak verloopt.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Zo pakken landen corona aan - Pagina 6, 7Days. Opdracht: Lees het artikel over het coronavirus en hoe verschillende landen hiermee omgaan. Maak een samenvatting door een mindmap of infographic te maken. Wat zegt jouw handschrift over jou? - Pagina 12 en 13, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over handschriftanalyses. Schrijf zelf een stukje over uit 7Days en laat een klasgenoot jouw handschrift analyseren. 'Astrologie geeft een beetje houvast' - Pagina 17, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over astrologie. Zoek jouw horoscoop op via verschillende bronnen. Klopt het? Maak een lijstje met wat wel en wat niet klopt.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst Kinderen plukken koffiebonen voor nespresso over kinderarbeid op plantages in Guatemala. Na deze les kan ik: weet ik wat Britse filmmakers ontdekt hebben en wat de reactie van Nespresso hierop is. kan ik een pitch houden waarin ik anderen ervan overtuig van het feit dat ze fair trade producten moeten kopen. De checklist kan mij hierbij helpen.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Tramschutter voor rechter - Pagina 4, 7Days. Opdracht: Lees het artikel over de rechtzaak waarbij de tramschutter twee keer uit de zaal is verwijderd. Reageer op de volgende stelling: Bij onbeschoft gedrag in de rechtzaal krijg je strafvermeerdering. Duitse tegenvoeter van Greta - Pagina 7, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over Naomi Seibt (19). Ze wordt de tegenhanger van Greta genoemd. Maak een overzicht waarin duidelijk te lezen is welke meningen en idealen de twee meisjes hebben. Achter wie sta jij? 'Voor mezelf maak ik net-niet-poppy-nummers' - Pagina 19, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over Julian. Zoek één van zijn nummers op en probeer het te vertalen naar het Nederlands. Kan je in twee regels uitleggen waar het nummer over gaat?

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 14. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Rumag in Lubach en bekijk je de uitzending Zondag met Lubach over het bedrijf Rumag. Na deze les:weet ik wat Arjen Lubach zijn boodschap is in het item over Rumag. pas ik strategieën toe vóór, tijdens en na het kijken en luisteren naar de uitzending, zodat ik het fragment beter begrijp.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Wanted, alive: Nicolás Maduro over de zoektocht naar een Venezolaanse dictator. Na deze les: weet ik wie gezocht wordt, door wie en waarom. maak ik zelf een 'Wanted' poster voor een beruchte schurk.

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 11. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u in het midden op de les en vervolgens aan de rechterkant van uw scherm op Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken. De instructie hieronder kan u verdere handvatten bieden.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Mega-zaak MH17 in vier stappen over de rechtszaak van de vliegtuigramp MH17. Na deze les:weet ik hoe de vliegtuigramp MH17 is ontstaan en hoe de zaak verloopt. kan ik uitleggen hoe de vliegtuigramp MH17 is onstaan en hoe de zaak verloopt.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Wat zegt je handschrift over jou? over het werk van grafologen. Na deze les: weet ik wat het werk van een grafoloog inhoudt. analyseer ik het mijn handschrift of het handschrift van een ander.

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 12. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Kletskoek over corona over de zin en onzin omtrent het virus. Na deze les:weet ik welke zes onzinverhalen over het coronavirus rondgaan en waarom deze verhalen onzin zijn. heb ik zelf onderzoek gedaan naar (zes) waarheden over het coronavirus en deze verzameld in een artikel.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Gezocht: maanreizigers M/V over de zoektocht naar nieuwe astronauten. Na deze les: weet ik waarom de NASA op zoek is naar nieuwe astronauten en welk profiel hier het best bij past. maak ik een aansluitend CV voor deze functie tot NASA astronaut.

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 12. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Kletskoek over corona over de zin en onzin omtrent het virus. Na deze les:weet ik welke zes onzinverhalen over het coronavirus rondgaan en waarom deze verhalen onzin zijn. heb ik zelf onderzoek gedaan naar (zes) waarheden over het coronavirus en deze verzameld in een artikel.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Gezocht: maanreizigers M/V over de zoektocht naar nieuwe astronauten. Na deze les: weet ik waarom de NASA op zoek is naar nieuwe astronauten en welk profiel hier het best bij past. maak ik een aansluitend CV voor deze functie tot NASA astronaut.

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 14. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Rumag in Lubach en bekijk je de uitzending Zondag met Lubach over het bedrijf Rumag. Na deze les:weet ik wat Arjen Lubach zijn boodschap is in het item over Rumag. pas ik strategieën toe vóór, tijdens en na het kijken en luisteren naar de uitzending, zodat ik het fragment beter begrijp.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Wanted, alive: Nicolás Maduro over de zoektocht naar een Venezolaanse dictator. Na deze les: weet ik wie gezocht wordt, door wie en waarom. maak ik zelf een 'Wanted' poster voor een beruchte schurk.

Aan het eind van de les:weet ik wat seks en seksueel is en dat dit voor verschillende mensen verschilt.weet ik dat wat je fijn, spannend of onprettig kan vinden, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat seks je veel verschillende, fijne gevoelens kan geven.weet ik dat wat je aantrekkelijk vindt, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat je seksuele voorkeuren grotendeels vastliggen.weet ik dat er veel verschillende seksuele voorkeuren bestaan.weet ik dat iedereen periodes onzeker is over het eigen lichaam.weet ik dat je geboren kunt worden als jongen, meisje of intersekse persoon.weet ik dat je genderidentiteit ook af kan wijken van je aangeboren sekse.

Voor meer informatie over seksuele vorming en seksuele voorlichting kunt u een kijkje nemen op de volgende websites:Gendi.nlSeksuelevorming.nlLang leve de liefde, lesmethode voor het VO en MBOLesbrief Seksuele diversiteit, Lang Leve de Liefde

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst Mega-zaak MH17 in vier stappen over de rechtszaak van de vliegtuigramp MH17. Na deze les kan ik: weet ik hoe de vliegtuigramp MH17 is ontstaan en hoe de zaak verloopt. kan ik samen met klasgenoten aan groep 8 leerlingen uitleggen hoe de MH17 ramp is gegaan en hoe de zaak verloopt.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Zo pakken landen corona aan - Pagina 6, 7Days. Opdracht: Lees het artikel over het coronavirus en hoe verschillende landen hiermee omgaan. Maak een samenvatting door een mindmap of infographic te maken. Wat zegt jouw handschrift over jou? - Pagina 12 en 13, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over handschriftanalyses. Schrijf zelf een stukje over uit 7Days en laat een klasgenoot jouw handschrift analyseren. 'Astrologie geeft een beetje houvast' - Pagina 17, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over astrologie. Zoek jouw horoscoop op via verschillende bronnen. Klopt het? Maak een lijstje met wat wel en wat niet klopt.

Aan het eind van de les:weet ik wat seks en seksueel is en dat dit voor verschillende mensen verschilt.weet ik dat wat je fijn, spannend of onprettig kan vinden, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat seks je veel verschillende, fijne gevoelens kan geven.weet ik dat wat je aantrekkelijk vindt, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat je seksuele voorkeuren grotendeels vastliggen.weet ik dat er veel verschillende seksuele voorkeuren bestaan.weet ik dat iedereen periodes onzeker is over het eigen lichaam.weet ik dat je geboren kunt worden als jongen, meisje of intersekse persoon.weet ik dat je genderidentiteit ook af kan wijken van je aangeboren sekse.

Voor meer informatie over seksuele vorming en seksuele voorlichting kunt u een kijkje nemen op de volgende websites:Gendi.nlSeksuelevorming.nlLang leve de liefde, lesmethode voor het VO en MBOLesbrief Seksuele diversiteit, Lang Leve de Liefde

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst 'Waarom lachen we er eigenlijk over?' over seksuele voorlichting.Na deze les kan ik: in het kort vertellen waar de tekst 'Waarom lachen we er eigenlijk over?' over gaat en beantwoord ik (quiz)vragen over de tekst. reageren op vragen/stellingen/beweringen over het onderwerp. mijn mening geven en mijn gevoelens onder woorden brengen.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Eigen keuze - 7Days. Opdracht: Lees de 7Days van deze week. Kies drie onderwerpen uit en schrijf de belangrijke informatie kort op. Presenteer vervolgens het 7Days-journaal. Voedselnood door vliegende veelvraten - Pagina 6, 7Days.Opdracht: Lees het artikel en beantwoord kort de vragen: Wat is dit voor beest en welke schade richt het aan? Wat valt er aan te doen?Roadtrip voor een abortus - Pagina 20, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over het boek: Onverwacht. Schrijf een berichtje naar een medeleerling waarin je hem/haar overhaalt het boek wel/niet te lezen. Valentijnsdag - 7Days. Opdracht: Blader door de 7Days en kies een persoon uit. Schrijf een leuk compliment of een vrolijke gedachte op voor hem/haar.

Aan het eind van de les:weet ik wat seks en seksueel is en dat dit voor verschillende mensen verschilt.weet ik dat wat je fijn, spannend of onprettig kan vinden, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat seks je veel verschillende, fijne gevoelens kan geven.weet ik dat wat je aantrekkelijk vindt, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat je seksuele voorkeuren grotendeels vastliggen.weet ik dat er veel verschillende seksuele voorkeuren bestaan.weet ik dat iedereen periodes onzeker is over het eigen lichaam.weet ik dat je geboren kunt worden als jongen, meisje of intersekse persoon.weet ik dat je genderidentiteit ook af kan wijken van je aangeboren sekse.

Voor meer informatie over seksuele vorming en seksuele voorlichting kunt u een kijkje nemen op de volgende websites:Gendi.nlSeksuelevorming.nlLang leve de liefde, lesmethode voor het VO en MBOLesbrief Seksuele diversiteit, Lang Leve de Liefde

Aan het eind van de les:weet ik wat seks en seksueel is en dat dit voor verschillende mensen verschilt.weet ik dat wat je fijn, spannend of onprettig kan vinden, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat seks je veel verschillende, fijne gevoelens kan geven.weet ik dat wat je aantrekkelijk vindt, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat je seksuele voorkeuren grotendeels vastliggen.weet ik dat er veel verschillende seksuele voorkeuren bestaan.weet ik dat iedereen periodes onzeker is over het eigen lichaam.weet ik dat je geboren kunt worden als jongen, meisje of intersekse persoon.weet ik dat je genderidentiteit ook af kan wijken van je aangeboren sekse.

Voor meer informatie over seksuele vorming en seksuele voorlichting kunt u een kijkje nemen op de volgende websites:Gendi.nlSeksuelevorming.nlLang leve de liefde, lesmethode voor het VO en MBOLesbrief Seksuele diversiteit, Lang Leve de Liefde

In de Week Tegen Pesten – van 23 tot en met 27 september - staat het aanpakken van pesten en het werken aan een sociaal veilige school centraal. Wees een held, met elkaar is het thema van de Week Tegen Pesten 2019. Speciaal voor deze week heeft Kidsweek in de Klas twee lessen ontwikkeld. In de eerste les leren de leerlingen zeven nieuwe woorden die te maken hebben met pesten en praten ze over wat pesten nu is en wat je er het beste aan kunt doen. In de tweede les gaan de leerlingen aan de slag met een complimentenmuur in de klas. Zij leren hoe ze een compliment kunnen formuleren en wat een compliment met iemand kan doen.

Aan het eind van de les:weet ik wat seks en seksueel is en dat dit voor verschillende mensen verschilt.weet ik dat wat je fijn, spannend of onprettig kan vinden, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat seks je veel verschillende, fijne gevoelens kan geven.weet ik dat wat je aantrekkelijk vindt, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat je seksuele voorkeuren grotendeels vastliggen.weet ik dat er veel verschillende seksuele voorkeuren bestaan.weet ik dat iedereen periodes onzeker is over het eigen lichaam.weet ik dat je geboren kunt worden als jongen, meisje of intersekse persoon.weet ik dat je genderidentiteit ook af kan wijken van je aangeboren sekse.

Voor meer informatie over seksuele vorming en seksuele voorlichting kunt u een kijkje nemen op de volgende websites:Gendi.nlSeksuelevorming.nlLang leve de liefde, lesmethode voor het VO en MBOLesbrief Seksuele diversiteit, Lang Leve de Liefde

Aan het eind van de les:weet ik wat seks en seksueel is en dat dit voor verschillende mensen verschilt.weet ik dat wat je fijn, spannend of onprettig kan vinden, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat seks je veel verschillende, fijne gevoelens kan geven.weet ik dat wat je aantrekkelijk vindt, verschilt voor verschillende mensen.weet ik dat je seksuele voorkeuren grotendeels vastliggen.weet ik dat er veel verschillende seksuele voorkeuren bestaan.weet ik dat iedereen periodes onzeker is over het eigen lichaam.weet ik dat je geboren kunt worden als jongen, meisje of intersekse persoon.weet ik dat je genderidentiteit ook af kan wijken van je aangeboren sekse.

Voor meer informatie over seksuele vorming en seksuele voorlichting kunt u een kijkje nemen op de volgende websites:Gendi.nlSeksuelevorming.nlLang leve de liefde, lesmethode voor het VO en MBOLesbrief Seksuele diversiteit, Lang Leve de Liefde

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 14. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Rumag in Lubach en bekijk je de uitzending Zondag met Lubach over het bedrijf Rumag. Na deze les:weet ik wat Arjen Lubach zijn boodschap is in het item over Rumag. pas ik strategieën toe vóór, tijdens en na het kijken en luisteren naar de uitzending, zodat ik het fragment beter begrijp.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Wanted, alive: Nicolás Maduro over de zoektocht naar een Venezolaanse dictator. Na deze les: weet ik wie gezocht wordt, door wie en waarom. maak ik zelf een 'Wanted' poster voor een beruchte schurk.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst Warmterecord op Antarctica over smeltende gletsjers en dalende pinguïnaantallen. Na deze les kan ik: in het kort vertellen wat er aan de hand is op Antarctica. oorzaken en gevolgen van de smeltende gletsjers benoemen. oorzaken en gevolgen van de dalende pinguïnaantallen benoemen.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Messcherpe boete - Pagina 2, 7Days. Opdracht: Lees het redactionele stuk van Charlotte. Wat vind jij van het plan van burgemeester Aboutaleb? Schrijf één argument voor en één argument tegen het plan. Corona in snelle feiten - Pagina 6, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over het coronavirus. Er staan veel feiten met cijfers in het artikel. Maak een lijst met 'cijferfeitjes'. Schrijf achter elk cijfer waar het voor staan. Lefgozers met make-up - Pagina 12, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over de jongens die make-up dragen. Wat zou je hen willen vragen? Schrijf per persoon één vraag op. Wat zou je hen alle drie willen zeggen? Schrijf het op.Carnaval - Pagina 19, 7Days. Opdracht: Wandel of dans op één van de carnavalskrakers op pagina 19. Stopt de muziek? Zoek dan je dichtstbijzijnde klasgenoot op en vertel hem/haar wat jij weet over carnaval. Herhaal dit een aantal keer. Wat weten we in de klas al over het onderwerp carnaval?

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst Vluchtelingendrama in Idlib over de situatie in Syrië. Na deze les kan ik: in het kort vertellen wat er aan de hand is in Idlib, Syrië. (quiz)vragen beantwoorden over de tekst. drie interviewvragen opstellen voor een vluchteling in een kamp in Syrië.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Webshops buiten EU: goedkoop en onveilig - Pagina 4, 7Days. Opdracht: Lees het artikel over webshops buiten de EU. Drie jongeren geven een reactie op het artikel. Schrijf zelf een reactie: Bestel jij weleens bij zo'n webshop en wat zijn jouw ervaringen?Complimenteren kun je leren- Pagina 5, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over Complimentendag en de tips die daarbij gegeven worden. Bedenk aan wie jij een compliment wil geven. Hoe reageert hij/zij? Hoe voelt het om een compliment te geven?Entertainment - Pagina 19 t/m 23, 7Days.Opdracht: Lees de artikelen over games, tv-programma's, het boek en de film. Welke heeft jouw voorkeur? Waar ben je het meest nieuwsgierig naar? Schrijf drie redenen op.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst 'Waarom lachen we er eigenlijk over?' over seksuele voorlichting.Na deze les kan ik: in het kort vertellen waar de tekst 'Waarom lachen we er eigenlijk over?' over gaat en beantwoord ik (quiz)vragen over de tekst. reageren op vragen/stellingen/beweringen over het onderwerp. mijn mening geven en mijn gevoelens onder woorden brengen.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Eigen keuze - 7Days. Opdracht: Lees de 7Days van deze week. Kies drie onderwerpen uit en schrijf de belangrijke informatie kort op. Presenteer vervolgens het 7Days-journaal. Voedselnood door vliegende veelvraten - Pagina 6, 7Days.Opdracht: Lees het artikel en beantwoord kort de vragen: Wat is dit voor beest en welke schade richt het aan? Wat valt er aan te doen?Roadtrip voor een abortus - Pagina 20, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over het boek: Onverwacht. Schrijf een berichtje naar een medeleerling waarin je hem/haar overhaalt het boek wel/niet te lezen. Valentijnsdag - 7Days. Opdracht: Blader door de 7Days en kies een persoon uit. Schrijf een leuk compliment of een vrolijke gedachte op voor hem/haar.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst Kinderen plukken koffiebonen voor nespresso over kinderarbeid op plantages in Guatemala. Na deze les kan ik: weet ik wat Britse filmmakers ontdekt hebben en wat de reactie van Nespresso hierop is. kan ik een pitch houden waarin ik anderen ervan overtuig van het feit dat ze fair trade producten moeten kopen. De checklist kan mij hierbij helpen.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Tramschutter voor rechter - Pagina 4, 7Days. Opdracht: Lees het artikel over de rechtzaak waarbij de tramschutter twee keer uit de zaal is verwijderd. Reageer op de volgende stelling: Bij onbeschoft gedrag in de rechtzaal krijg je strafvermeerdering. Duitse tegenvoeter van Greta - Pagina 7, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over Naomi Seibt (19). Ze wordt de tegenhanger van Greta genoemd. Maak een overzicht waarin duidelijk te lezen is welke meningen en idealen de twee meisjes hebben. Achter wie sta jij? 'Voor mezelf maak ik net-niet-poppy-nummers' - Pagina 19, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over Julian. Zoek één van zijn nummers op en probeer het te vertalen naar het Nederlands. Kan je in twee regels uitleggen waar het nummer over gaat?

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lezen uw leerlingen de tekst Kinderen plukken koffiebonen voor nespresso over kinderarbeid op plantages in Guatemala. Na deze les kan ik: weet ik wat Britse filmmakers ontdekt hebben en wat de reactie van Nespresso hierop is. kan ik een pitch houden waarin ik anderen ervan overtuig van het feit dat ze fair trade producten moeten kopen. De checklist kan mij hierbij helpen.

Wat is het belangrijkste nieuws van deze week? De leerlingen testen hun kennis in de quiz. Wilt u de leerlingen interactief mee laten doen met hun eigen device? Vink dan onderaan de les Devices in de klas aan. De leerlingen gaan naar lessonup.app en voeren de toegangscode in die links onderaan hun scherm staat. De antwoorden die de leerlingen geven, worden nu op het bord getoond. Wilt u de tussenstand tussendoor aan- of uitzetten? Klik dan (bij de eerste slide) op leerlingen. U kunt nu de tussenstand aan- of uitzetten.

Tramschutter voor rechter - Pagina 4, 7Days. Opdracht: Lees het artikel over de rechtzaak waarbij de tramschutter twee keer uit de zaal is verwijderd. Reageer op de volgende stelling: Bij onbeschoft gedrag in de rechtzaal krijg je strafvermeerdering. Duitse tegenvoeter van Greta - Pagina 7, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over Naomi Seibt (19). Ze wordt de tegenhanger van Greta genoemd. Maak een overzicht waarin duidelijk te lezen is welke meningen en idealen de twee meisjes hebben. Achter wie sta jij? 'Voor mezelf maak ik net-niet-poppy-nummers' - Pagina 19, 7Days.Opdracht: Lees het artikel over Julian. Zoek één van zijn nummers op en probeer het te vertalen naar het Nederlands. Kan je in twee regels uitleggen waar het nummer over gaat?

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 14. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Rumag in Lubach en bekijk je de uitzending Zondag met Lubach over het bedrijf Rumag. Na deze les:weet ik wat Arjen Lubach zijn boodschap is in het item over Rumag. pas ik strategieën toe vóór, tijdens en na het kijken en luisteren naar de uitzending, zodat ik het fragment beter begrijp.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Wanted, alive: Nicolás Maduro over de zoektocht naar een Venezolaanse dictator. Na deze les: weet ik wie gezocht wordt, door wie en waarom. maak ik zelf een 'Wanted' poster voor een beruchte schurk.

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 13. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Lichtpuntjes door corona over de positieve gevolgen van het coronavirus. Na deze les:leer ik welke positieve gevolgen het coronavirus heeft. verwerk ik het coronanieuws in een 'Goed Nieuwsjournaal'.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Het gaat beter met de zwarte neushoorn over de zwarte neushoorn. Na deze les: weet ik hoe het nu gaat met de zwarte neushoorn. maak ik een informatieposter over de zwarte neushoorn.

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 13. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Lichtpuntjes door corona over de positieve gevolgen van het coronavirus. Na deze les:leer ik welke positieve gevolgen het coronavirus heeft. verwerk ik het coronanieuws in een 'Goed Nieuwsjournaal'.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Het gaat beter met de zwarte neushoorn over de zwarte neushoorn. Na deze les: weet ik hoe het nu gaat met de zwarte neushoorn. maak ik een informatieposter over de zwarte neushoorn.

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 14. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Rumag in Lubach en bekijk je de uitzending Zondag met Lubach over het bedrijf Rumag. Na deze les:weet ik wat Arjen Lubach zijn boodschap is in het item over Rumag. pas ik strategieën toe vóór, tijdens en na het kijken en luisteren naar de uitzending, zodat ik het fragment beter begrijp.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Wanted, alive: Nicolás Maduro over de zoektocht naar een Venezolaanse dictator. Na deze les: weet ik wie gezocht wordt, door wie en waarom. maak ik zelf een 'Wanted' poster voor een beruchte schurk.

Voor ouders: Hieronder vindt u lesmaterialen die horen bij de krant van week 14. Uw kind kan deze opdrachten zelfstandig maken, ook als u de krant niet thuis heeft. Om een les te openen klikt u op de afbeelding rechts naast de lesuitleg. Vervolgens klikt u op de rode button: Geef les. U kunt door de les bladeren door de pijltjestoetsen te gebruiken.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuwsIn deze les lees je de tekst Rumag in Lubach en bekijk je de uitzending Zondag met Lubach over het bedrijf Rumag. Na deze les:weet ik wat Arjen Lubach zijn boodschap is in het item over Rumag. pas ik strategieën toe vóór, tijdens en na het kijken en luisteren naar de uitzending, zodat ik het fragment beter begrijp.

Begrijpend lezen a.d.h.v. het nieuws In deze les lees je de tekst Wanted, alive: Nicolás Maduro over de zoektocht naar een Venezolaanse dictator. Na deze les: weet ik wie gezocht wordt, door wie en waarom. maak ik zelf een 'Wanted' poster voor een beruchte schurk.