M&M B2 - H3 - 3.2 Welvaart, crisis en dreiging

Mens & maatschappij
Klas 2 - vmbo 



H3 Oorlog en crisis
3.2 Welvaart, crisis en dreiging 
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm
1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Mens & maatschappij
Klas 2 - vmbo 



H3 Oorlog en crisis
3.2 Welvaart, crisis en dreiging 
Digitaal Klaslokaal - Maaike Zijm

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 3.2
• Ik weet wat er afgesproken werd in het vredesverdrag na de Eerste Wereldoorlog en hoe het ging met de economie in de jaren 1920. 
• Ik kan uitleggen hoe Italië een totalitaire dictatuur werd;
• Ik kan uitleggen hoe het ging met de economie in de jaren 1930;
• Ik kan beschrijven hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning
Uitleg
Maken
Klaar?
Extra
Lesdoel

Slide 3 - Diapositive

Deze slide kan je gebruiken om op het bord te laten staan. Je vult dan kort in waar je uitleg over zal gaan, wat leerlingen moeten maken, wat ze kunnen doen als ze klaar zijn en evt. een extra opdracht. 

Heb je geen extra opdracht? Zorg ervoor dat leerlingen altijd een leesboek hebben in hun tas. Of dat je in het lokaal iets hebt (ik had een doos met boeken bijv. Ik weet niet waar die is, maar als je 'm kunt vinden kan je die inzetten)
Wat weet je nog over de Eerste Wereldoorlog?

Slide 4 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Het einde van de Eerste Wereldoorlog
  • In 1917 breekt er in Rusland een revolutie uit.
  • Rusland doet niet meer mee met de oorlog
  •  In 1917 gaan de Verenigde Staten ook meedoen met WO1
  • Nieuwe wapens: tanks, gifgas en vliegtuigen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het einde van de Eerste Wereldoorlog
  • Duitsland krijgt de schuld van de Eerste Wereldoorlog
  • Herstelbetalingen
  • Duitsland moet gebied afstaan
  • Duitsland mag geen groot leger meer hebben
  • Veel Duitsers voelen zich vernederd en het gaat slecht met de economie

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdrag van Versailles
  • Duitsland kreeg de schuld na WO1.
  • De straf die Duitsland kreeg stond in het Verdrag van Versailles

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdrag van Versailles
  • Duitsland moest schadevergoedingen betalen. 
  • Duitsland moest grondgebied inleveren.
  • Duitsland mocht geen groot leger meer hebben 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Benoem twee afspraken uit het Verdrag van Versailles.

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen 3.2
Oefenen begrippen 3.2 Quizlet
Lesmateriaal M&M

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welvaart jaren '20
  • Roaring Twenties. 
  • Mensen gingen luxe producten kopen. (consumptie)
  • Mensen mochten ook geld lenen bij de bank voor luxeproducten (krediet). 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dictatuur in Italië
  • Mussolini kwam in 1924 aan de macht
  • Ideologie-> Fascisme
  • Dictatuur

Italië werd een totalitaire samenleving: de overheid heeft er alles voor het zeggen.


Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Fascisme
Drie kenmerken van fascisme

1. Tegen democratie;
2. Verheerlijken van geweld;
3. Nationalistisch

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een totalitaire samenleving?

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Economische wereldcrisis
  • 1929 
  • Kwam een einde aan de welvaart.
  • Mensen kochten minder, bedrijven maakten minder spullen, minder personeel nodig -> crisis

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederland tijdens de economische crisis jaren '30
  • Werklozen kregen o.a. werk bij grote projecten. 
  • Stempelen: twee keer per dag stempelen omdat te voorkomen dat mensen zwart zouden werken. (naast uitkering).  

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom moesten werkelozen twee keer per dag een stempel halen?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Duitsland
  • Economische wereldcrisis zorgde ervoor dat veel mensen ontevreden waren. 
  • Nationaalsocialisme, met de ideeën van Hitler, werd populair -> Hitler beloofde mensen werk.  

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hitler
  • Kwam in 1933 aan de macht in Duitsland. 
  • Schafte de democratie af en Duitsland werd net als Italië een totalitaire dictatuur. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nationaalsocialisme
  1. Nationalistisch.
  2. Ondemocratisch.
  3. Racistisch.
  4. Totalitair
  5. Geweld verheerlijken.  

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg in je eigen woorden uit wat nationaalsocialisme inhoudt.

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet wanneer de Eerste Wereldoorlog was
😒🙁😐🙂😃

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik weet wat er afgesproken werd in het vredesverdrag na de Eerste Wereldoorlog
😒🙁😐🙂😃

Slide 26 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan uitleggen hoe Italië een totalitaire dictatuur werd
😒🙁😐🙂😃

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan uitleggen hoe het ging met de economie in de jaren 1930
😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik kan beschrijven hoe Duitsland een totalitaire dictatuur werd.
😒🙁😐🙂😃

Slide 29 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions