Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Planning
Nieuw hoofdstuk H5
Tijdvak Regenten en Vorsten
Oriëntatie
Praktische opdracht: Mahammed
Slide 1 - Diapositive
Geschiedenis
Introductie
H5 De tijd van regenten en vorsten
De Republiek een bijzonder land
Geschiedenis
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel
Dit hoofdstuk gaat over 17e eeuw, deze staat ook wel bekend als de gouden eeuw. In dit tijdvak werd namelijk heel veel geld verdiend in de Nederlanden door de regenten. In andere landen groeide de macht van de koning (vorsten).
Slide 3 - Diapositive
6. Regenten en Vorsten
Slide 4 - Diapositive
Regenten en vorsten 1600-1700
Oriëntatie
Slide 5 - Diapositive
Tijden
1550: Europese slavenhandel
Europeanen handelen over heel de wereld
1600: Gouden Eeuw
1650: Koningen krijgen alle macht
Slide 6 - Diapositive
Werkboek bladzijde
67-69
Slide 7 - Diapositive
Video
Regenten en Vorsten : 1.29
https://youtu.be/gh1kVZq2m3c
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Vidéo
ACTIE!
Maken vraag 1 t/m 4
bladzijde 69
Klaar? lezen bladzijde 70-76
timer
15:00
Slide 10 - Diapositive
1ab
a Naar welk land in Azië voer de Nederlandse vloot? Noem de huidige naam van het land. Tip: kijk op de kaart waar peper vandaan kwam.
Naar India of Indonesië.
b Teken in bron 2 de route van de eerste Nederlandse vloot naar Azië.
Slide 11 - Diapositive
1b
Slide 12 - Diapositive
1c
Slide 13 - Diapositive
1d
De eerste reis was niet succesvol. Om welke reden kwam er toch een tweede reis?
Ondanks de tegenslagen van ziekte, gevechten, doden en een verloren schip werd er geen verlies gemaakt. Bij minder
tegenslag en met meer kennis over de route en het gebied was
het dus zeker mogelijk om winst te maken.
Slide 14 - Diapositive
2a
Gebruik bron 2.
a In welk gebied hadden Nederlandse handelaren in de 17e eeuw geen handelsposten?
◯ C In Australië
Slide 15 - Diapositive
2b
b Schrijf bij vraag a achter elk gebied een voorbeeld van een product waarin gehandeld werd.
Bij één gebied hoef je niets te schrijven.
◯ A In Afrika: slaven
◯ B In Amerika: rietsuiker, cacao, zilver
◯ C In Australië: geen handelspost
◯ D In Azië: textiel, specerijen, thee
Slide 16 - Diapositive
2c
c Uit Zuid-Afrika haalden handelaren geen producten. Bedenk om welke reden de handelspost in Zuid-Afrika toch belangrijk was voor Nederlandse handelaren.
In Zuid-Afrika konden schepen halverwege de tocht naar Azië/ voor de grote oversteek naar Azië vers water en voedsel inslaan.
Slide 17 - Diapositive
3a
Gebruik bron 3.
a Uit welke zeven gewesten bestond de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden?
Uit Holland, Zeeland, Utrecht, Overijssel, Gelderland, Groningen en Friesland.
Slide 18 - Diapositive
3b
b Had de Republiek in 1648 dezelfde grenzen als Nederland nu? Leg je antwoord uit.
Nee, want een groot deel van Limburg hoorde in 1648 niet tot de Republiek
Slide 19 - Diapositive
4
Ga naar de tijdbalk van de hele geschiedenis van de mensheid achter in je boek.
Geef met een kleur aan over welke periode dit hoofdstuk gaat en schrijf daarbij ‘regenten en vorsten’.
La durée de la leçon est: 45 min
