Cette leçon contient 29 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Les 5A - Holocaust
Slide 1 - Diapositive
Goedemorgen/middag!
Ga op je plek zitten
Pak je informatieboek, (werkboek) en schrift op tafel
iPad blijft in je tas!
Slide 2 - Diapositive
Hoofdstuk 3: De Tweede Wereldoorlog
§ 3.4 De Holocaust
jaartallen: 1900-1950
Slide 3 - Diapositive
Plan vandaag: het begin van de oorlog
Maken tijdlijn
Stappen vervolging
Slide 4 - Diapositive
Lees 3.4 - De Holocaust.
Maak in je schrift een tijdlijn vanaf 1800-1945
Schrijf de manieren waarop joodse burgers werden gediscrimineerd en vervreemd op in je tijdlijn in chronologische volgorde
Klaar?
De Holocaust
Slide 5 - Diapositive
De Holocaust
Lees 3.4 - De Holocaust.
Maak in je schrift een tijdlijn vanaf 1800-1945
Schrijf de manieren waarop joodse burgers werden gediscrimineerd en vervreemd op in je tijdlijn in chronologische volgorde
Maak onderscheid tussen wat in NL is gebeurd en in de rest van de bezette gebieden
Klaar? Zoek bijpassende afbeeldingen online
Slide 6 - Diapositive
Slide 7 - Diapositive
1800
Aanhoudend antisemitisme: joodse burgers worden aangevallen. Pogroms
1900
Joodse Duitsers worden getreiterd, gediscrimineerd en geïsoleerd
'33
Neurenberg Wetten: de raswetten worden ingevoerd. Deze bepalen wie Duits is, puur bloed heeft en dat het hakenkruis wordt ingevoerd als nationaal symbool
'35
Kristallnacht: pogrom. In heel Duitsland werden Joden en hun bezittingen aangevallen
'38
Joden worden buitengesloten in getto's
'39
In Nederland komt er een verbod op het ritueel slachten van vee. Ambtenaren moeten de ariërverklaring tekenen
'40
Het dragen van de David's ster wordt verplicht in Duitsland. De massaexecuties van Europese joden beginnen
'41
Doorvoerkampen en vernietigingskampen zoals Auschwitz worden opgericht
'42
Laatste transport naar Auschwitz vindt plaats
'44
Bevrijding van de concentratiekampen Auschwitz- Birkenau
'45
De Februaristaking vindt plaats in Noord-Hollandse steden. Er komen maatregelingen rondom gebiedverboden: ontstaan Joodse Wijken (getto's) en aparte joodse scholen
Het dragen van de David's ster wordt verplicht in Nederland.
Ook moeten Nederlandse joden zich melden voor "werk in het oosten", maar zij worden doorgevoerd via Westerbork naar Auschwitz of Sobibor
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Fase 1:
Discriminatie, al voor WO II
Slide 11 - Diapositive
Discriminatie en isolatie
Groeiend antisemitisme in de 19e eeuw
Kristallnacht: moest een spontane actie lijken, maar was georganiseerd
Pogrom
Slide 12 - Diapositive
Fase 2:
Uitsluiten
Slide 13 - Diapositive
Pesten en isoleren
Met propaganda werden anti-Joodse gevoelens aangewakkerd.
Jodendom niet alleen geloof ook ras
In propaganda: ratten die DU ziek maken
Slide 14 - Diapositive
Isolatie
1933: Joden meer geïsoleerd: niet meer in dienst nemen, Jodenvrije gebieden etc.
1935: Discriminatie verergerd door rassenwetten: geen burgerrechten meer, mogen niet meer trouwen met Ariërs.
gevolg: duizenden Joden vluchten naar het buitenland.
Slide 15 - Diapositive
De Nazi's willen de Joden steeds meer uitsluiten
van het openbare leven in Duitsland
Spullen kopen in Joodse winkels?
Dat doet een échte Duitser niet!
Slide 16 - Diapositive
Fase 3:
Concentreren:
Getto’s/Concentratiekampen
Slide 17 - Diapositive
Concentratie, deportatie en moord
Joden opgesloten in getto's
In SU en Baltische landen organiseerde de SS een genocide -> eigen massagraf graven erna doodgeschoten
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Diapositive
Fase 4:
Systematische uitroeiing van de Joden:
Endlösung (=eindoplossing)
Slide 21 - Diapositive
Definitieve oplossing
Het 'joods vraagstuk': hoe EU 'jodenvrij' te maken
La durée de la leçon est: 50 min
