Par. 4 Het einde van de Amerikaanse culturen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Par. 4 Het einde van de Amerikaanse culturen

Planning

• Herhaling par. 3
  
• Introductiefilmpje
• Opdracht: samenwerken paragraaf 4 
  
• Uitleg opdracht

Herhaling

Wat betekenen de volgende begrippen?

 handelsposten 

koloniën

 plantages

Typ per begrip 3 kenmerken in één antwoord.

handelsposten

koloniën

plantage

Opdracht:

• In tweetallen
  
• Antwoord geven op de leerdoelen van paragraaf 4.
  
• Aan het einde van de les heb je antwoord gegeven op de leerdoelen in een mindmap op papier.
• Wat ga je hiervoor gebruiken:
  

Je boek (par 6.4)

Eventueel internet

Hoe maak je een mindmap?

Mindmap

Maak de mindmap

De leerdoelen:

• Je kunt een voorbeeld geven van een agrarisch-stedelijke samenleving in Amerika voor de komst van de Europeanen. (deze doen we samen!)

• Je kunt beschrijven hoe Europeanen in de vroege 16e eeuw delen van Amerika veroverden

• Je kunt uitleggen welke gevolgen dat had voor de oorspronkelijke bewoners

• Je kunt uitleggen welke (drie) gevolgen de verovering van Amerika had voor het Europese mens- en wereldbeeld.

Opdracht mindmap bespreken 

• Wat ging goed?
• Wat was nog moeilijk?
• Tips voor klasgenoten?

Leerdoel:

Je kunt een voorbeeld geven van een agrarisch-stedelijke samenleving in Amerika voor de komst van de Europeanen.

Culturen in Amerika

• Voor de komst van Columbus waren er al mensen in Amerika

1. Azteken:

• Huidige Mexico
• 26 miljoen inwoners
• Koning de baas, regeerde vanuit Tenochtitlan
• Paleizen en tempels voor verschillende goden
• Grote sociale verschillen: priesters en edelen bovenaan, slaven onderaan

2. Inca's

• Ongeveer huidige Peru, hoofdstad Machu Picchu
  
• Koning de baas, afstammeling van zonnegod Inti 
• Grote sociale verschillen: priesters en edelen boven, daaronder boeren, bouwvakkers, soldaten, ambtenaren

Leerdoel:

Je kunt beschrijven hoe Europeanen in de vroege 16e eeuw delen van Amerika veroverden en welke gevolgen dat had voor de oorspronkelijke bewoners.

Europese veroveringen 

Europeanen hadden ijzeren wapens (geweren, zwaarden, kanonnen, harnassen), dus een technologische voorsprong. Ook paarden kenden de indianen nog niet. 

Gevolgen voor Amerika:

Politiek-bestuurlijk gevolg: de indianenrijken werden veroverd door Europeanen. 

• Waarom? Goud en Zilver
  
• Spanjaarden in 1519 aanval op Azteken
  
• Rond 1529 aanval op Inca's 
  
• De Azteken en Inca's hadden een ver ontwikkelde cultuur, maar technologische achterstand: geen kanonnen of geweren
  

Cultureel gevolg: De plaatselijke culturen verdwenen vrijwel helemaal. 

• Christendom verspreiden
  
• Spaanse immigranten namen de Spaanse cultuur mee

Derde gevolg: enorme sterfte onder de oorspronkelijke bevolking. 

• door besmettelijke ziektes die de Spanjaarden meebrachten: pokken, mazelen en griep.
  

Leerdoel:

Je kunt uitleggen welke gevolgen de verovering van Amerika had voor het Europese mens- en wereldbeeld.

Gevolgen voor het Europese mens- en wereldbeeld

• Voedingspatroon veranderd: Voor het eerst in aanraking met tomaten, aardappelen, pompoenen, maïs, cacao, pinda’s. 
  

• Nieuw wereldbeeld: Ze wisten door hun tochten veel beter hoe de wereld eruitzag en konden betere wereldkaarten maken.
  

• Nieuw mensbeeld:  Europeanen het idee dat ze beter waren dan andere, niet-christelijke volken door alle succesvolle veroveringen. 
  

Zelfstandig aan het werk

• Maak van 6.4 opdracht 3 t/m 13
• Eerder klaar? Maak de test jezelf van 6.4 

Je mag zachtjes overleggen met de persoon naast je!