7.2 De product-som-methode DC
1 / 18
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Leerdoel
Slide 2 - Diapositive
Criteria
Wat betekent ontbinden in factoren?
Slide 3 - Question ouverte
criteria 1: Wat is ontbinden en wat zijn factoren.
Weten de leerlingen de betekenis van de woorden.
Samenvoeging uitleggen
Slide 4 - Diapositive
criteria 2: Wat is haakjes herleiden?
Voorkennis ophalen door doen
Slide 5 - Diapositive
Controle van kunde
Slide 6 - Diapositive
Via model verschil tussen som en product duidelijk maken
4 en 5
2 en 10
1 en 20
Slide 7 - Question de remorquage
criteria 3: Wat is product en wat is som.
Is de uitleg duidelijk genoeg geweest?
Slide 8 - Diapositive
Utleg
Slide 9 - Diapositive
Uitleg
Probeer de volgende formule te ontbinden in factoren: x²+9x+20
Slide 10 - Question ouverte
Formatief evalueren
Differentiëren mogelijk
Slide 11 - Diapositive
Uitleg
Slide 12 - Diapositive
Opdrachten maken die bij niveau leerling past.
Ontbind
en
en
x2+8x+12
x2−8x+12
Slide 13 - Question ouverte
Zien leerlingen verschil tussen som 8 en -8
Slide 14 - Diapositive
Differentiatie op niveau
Welke manier van ontbinden in factoren gebruik je?
A
Gemeenschappelijke factor buiten de haakjes
B
Product-som-methode
C
Verschil van twee kwadraten
Slide 15 - Quiz
Afsluitende opdracht om alle technieken nog samen te voegen. Dit maakt duidelijker aar de leerlingen mee bezig zijn. Kan ook start zijn van de volgende les
Welke manier van ontbinden in factoren gebruik je?
A
Gemeenschappelijke factor buiten de haakjes
B
Product-som-methode
C
Verschil van twee kwadraten
Slide 16 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Welke manier van ontbinden in factoren gebruik je?
A
Gemeenschappelijke factor buiten de haakjes
B
Product-som-methode
C
Verschil van twee kwadraten
Slide 17 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
