Feedback (geven & ontvangen)

• SLB
• MBO
• Studiejaar 1

Feedback

Les 1: Feedback geven

Lesdoelen

1. Je kan het doel van feedback benoemen
2. Je kan het verschil tussen feedback & kritiek benoemen
3. Je kent de 4 G's van feedback
4. Je kent de hamburgermethode

Feedback

Feedback is een reactie op een product, resultaat of iemands uitvoering van een taak, dat bedoeld is als basis voor verbetering

Feedback of kritiek/commentaar?

• Feedback is een terugkoppeling die je geeft aan een cliënt of collega gebaseerd op zijn gedrag. Doel: een ander inzicht te geven in zijn gedrag en dit mogelijk te veranderen. 
  
  
•  Kritiek (of commentaar) geeft aan dat je iets niet goed vindt, je keurt iets af. Doel: In kritiek zit vaak een oordeel, een negatieve associatie. Terwijl feedback juist opbouwend is!

Feedback of kritiek/commentaar?

• Positieve feedback: compliment, gaat over iets wat je goed gedaan hebt.  
  
  
• Opbouwende feedback: gaat over iets wat je anders (beter?) kan doen. 

Feedback of kritiek/commentaar?

• Opbouwende feedback kan hard aankomen, zeker als het niet goed gegeven wordt (daarover later meer). 
  
• Je kan je onprettig, gekwetst of aangevallen voelen.
• Je hoeft het niet altijd eens te zijn met de gegeven feedback maar reageer altijd netjes. 
  
  
• Bedankt voor je feedback, hier ga ik over nadenken!

De 4G's

Feedback heeft alleen effect wanneer het op een goede manier gegeven wordt volgens de 4 G's

1. Gedrag (concreet, hier-en-nu)
2. Gevolg van gedrag (gevolg voor jezelf )
3. Gevoel (je eigen gevoel)
4. Gewenst gedrag (in de toekomst)

Algemene tips

• Geef feedback om de ander te laten groeien (intentie).
  
• Feedback veroordeelt niet maar is een toevoeging in de richting van een verbetering.
  
• Korte, specifieke feedback is veel effectiever en krachtiger dan lange algemene feedback.
  
• Feedback dient gegeven te worden in de richting van gedrag zodat de ontvanger het concreet kan gebruiken.
  
• Feedback heeft alleen zin wanneer de ontvanger feedback wil/kan ontvangen.
  

Je hebt vast wel eens feedback gekregen op stage. 

• Beschrijf een van die situaties waarin je feedback kreeg (positief of opbouwend)
• Beschrijf wat dit met je deed op dat moment en achteraf
• Heb je de feedback meegenomen en er iets mee gedaan?
• Zo ja: wat is er veranderd n.a.v. de feedback?
• Zo nee: waarom niet?
• Neem je situatie mee naar volgende les

Opdracht

Einde les 1: Feedback geven

Feedback

les 2: Feedback ontvangen

Verdedigingsreacties 

1. Ontkenning ("Nee hoor, zo ging het helemaal niet")

2. Verdringing (Niet meer kunnen herinneren)

3. Rationalisatie ("Ja maar ik kon er niets aan doen. Want toen ik...")

4. Projectie ("Ik heb het jou ook wel eens zien doen, als jij het eerder tegen mij had gezegd dan..")

Dat klopt, maar jij komt ook altijd te laat

Ja dat klopt, maar ik kan er niets aan doen want mijn fietsband was lek. 

Ik kan me niet meer herinneren dat het zo is gegaan. 

Nee hoor. Zo ging het helemaal niet!

Ontkenning

Verdringing

Rationalisatie

Projectie

Feedback ontvangen

 1. Wie zegt het?

 2. Hoe zegt hij/zij het?

3. Wanneer zegt hij het?

4. Hoe gaat het met mij op dat moment 

Omgaan met feedback

Hanteer de regels van feedback;

Heb respect voor jezelf en voor de ander;

Doe moeite om de ander te begrijpen;

Zie een meningsverschil als iets gemeenschappelijks en daardoor oplosbaar.

Welke tip zou je geven aan iemand die moeilijk kan omgaan met feedback?