H3 GL6BE (kloktijden + pdc 3/4)

Havo 3 Frans periode 4

Bienvenue!
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
FransMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Havo 3 Frans periode 4

Bienvenue!

Slide 1 - Diapositive

Doelen- en toetsoverzicht periode 4
Aan het eind van deze periode kan ik:
... de woorden en zinnen die te maken hebben met relaties, school en eten/drinken correct vertalen (FN) = examenidioom 1-3

... mijzelf schriftelijk voorstellen en schrijven over mijn gewoontes (hoe laat ik opsta, naar school ga, etc), hobby's, baantjes en karakter = GL hfst 6

... een hoofdzin in een logische/ correcte volgorde opschrijven = GL hfst 6H

... de regelmatige werkwoorden op -er, -ir, en -re correct gebruiken in de présent, de passé composé, de imparfait en de futur simple en de onregelmatige werkwoorden être, avoir, faire, aller en venir = cahier de verbes

... het delend lidwoord correct gebruiken = GL hfst 5D

... uit korte, eenvoudige teksten de belangrijkste informatie benoemen. De teksten gaan over vertrouwde onderwerpen in alledaagse taal. De woordenschat bestaat uit woorden die veel voorkomen. Het niveau is A2 (ERK) = leesvaardigheid

SO week 21


SCHRIJFTOETS week 24 + la phrase du cours + vlog Luik


SO week 23








REPETITIE week 26

Slide 2 - Diapositive

Vooruitkijken
Aan het eind van de les kan ik ...
  • de onregelmatige werkwoorden avoir, être en faire correct gebruiken in de présent, de passé composé, de imparfait en de futur simple
  • de phrase du cours (3, 4)  in een logische/ correcte volgorde opschrijven en vertalen
  • in het Frans zeggen hoe laat het is.
  • (mijn dag omschrijven in het Frans)

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

vul de ontbrekende vormen in
maak gebruik van wat er al staat

Slide 5 - Diapositive

Hij heeft (een) ruzie gehad.

Slide 6 - Question ouverte

Hij had (een) ruzie.

Slide 7 - Question ouverte

vul de ontbrekende vormen in
maak gebruik van wat er al staat

Slide 8 - Diapositive

Hij zal een fiets maken
A
il fera un vélo
B
elle fait un vélo
C
ils ont fait un vélo
D
il faisait un vélo

Slide 9 - Quiz

vul de ontbrekende vormen in
maak gebruik van wat er al staat

Slide 10 - Diapositive

persoonlijkheid
van het jaar

Slide 11 - Carte mentale

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

La phrase du cours*
3. Omar Sy was vaak 'personnalité préférée': Hij is grappig, moedig en maakt de wereld (aan het) lachen.

(vaak = souvent; GL6ABEF + le cahier de verbes)




*Iedere les een nieuwe zin om te vertalen

Slide 14 - Diapositive

Omar Sy was vaak 'personnalité préférée'
Hoe vertaal je 'was'? (cahier de verbes!)
A
est
B
était
C
a été
D
serait

Slide 15 - Quiz

Vertaal:
Hij is grappig, moedig en maakt de wereld (aan het) lachen (GL6ABEF)

Slide 16 - Question ouverte

Slide 17 - Diapositive

il est ....
A
une heure et demie
B
deux heures
C
deux heures et demie
D
une heure

Slide 18 - Quiz

il est .... (half 9)
A
huit heures et demie
B
neuf heures moins demie
C
neuf heures
D
huit heures

Slide 19 - Quiz

il est ....
A
midi moins le quart
B
onze heures moins le quart
C
onze heures et quart
D
onze heures et quinze

Slide 20 - Quiz

il est ....
A
six heures et quart
B
six heures moins le quart
C
sept heures et quart
D
sept heures moins le quart

Slide 21 - Quiz

La phrase du cours*
4. Ik sta op om 7 uur, (ik) kleed me aan en ik vertrek om 8 uur. School begint om half 9 en eindigt om kwart voor vier.

(GL6ABEF + le cahier de verbes; beginnen = commencer; school = l'école; om = à)




*Iedere les een nieuwe zin om te vertalen

Slide 22 - Diapositive

Vertaal:
School eindigt om kwart voor vier (GL6ABEF) om = à

Slide 23 - Question ouverte

c'est en forgeant on devient forgeron

Slide 24 - Diapositive

Au travail: les devoirs 
Faire (maken): 
  • Grandes Lignes 6BE (ex. zie planner)
  • la phrase du cours 1 t/m 4
  • cahier de verbes regelmatig + avoir/ être/ faire
Apprendre (leren):
  • examenidioom 1, 2, 3 (SO do 22 mei)
  • Grandes Lignes 6ABEH 
  • cahier de verbes (cdv) -er, -ir, -re, avoir, être, faire (SO wo 4 juni)
Werk zachtjes, 
zodat iedereen zich kan concentreren
vraag zoveel mogelijk om hulp!
3. een hoofdzin in een logische/ correcte volgorde opschrijven
4. de werkwoorden correct gebruiken in de présent, de passé composé, de imparfait en de futur simple

Slide 25 - Diapositive

terug kijken
Aan het eind van de les kan ik ...
  • de onregelmatige werkwoorden avoir, être en faire correct gebruiken in de présent, de passé composé, de imparfait en de futur simple
  • de phrase du cours (3, 4)  in een logische/ correcte volgorde opschrijven en vertalen
  • in het Frans zeggen hoe laat het is.
  • (mijn dag omschrijven in het Frans)

Slide 26 - Diapositive

Au revoir!

Slide 27 - Diapositive

Ticket de sortie:
ma journée

  • Tu te lèves à quelle heure?
  • Tu te douches à quelle heure?
  • Tu t'habilles à quelle heure?
  • Tu prends ton petit déjeuner à quelle heure?
  • Tu pars à l'école à quelle heure?
  • Tu rentres à quelle heure?
  • Tu te couches à quelle heure?
Geef mondeling antwoord, let op de vervoeging!

Slide 28 - Diapositive

ma journée
  • Tu te lèves à quelle heure?
  • Tu te douches à quelle heure?
  • Tu t'habilles à quelle heure?
  • Tu prends ton petit déjeuner à quelle heure?
  • Tu pars à l'école à quelle heure?
  • Tu rentres à quelle heure?
  • Tu te couches à quelle heure?
wat valt je op bij deze werkwoorden?
Geef antwoord, let op de vervoeging!

Slide 29 - Diapositive

Tu te lèves à quelle heure?
Tu te douches à quelle heure?
Tu t'habilles à quelle heure?
Tu prends ton petit déjeuner à quelle heure?
Tu pars à l'école à quelle heure?
Tu rentres à quelle heure?
Tu te couches à quelle heure?

Slide 30 - Question ouverte

On va à Liège!

Slide 31 - Diapositive