LACCS - Van gesprekken naar werkplannen

Van gesprekken naar werkplannen
Cyclus - LACCS
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
Scholing UlingshofBeroepsopleiding

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Van gesprekken naar werkplannen
Cyclus - LACCS

Slide 1 - Diapositive

placemat, tips goed leven gesprek, samenvatting en perspectief, goed leven route afdrukken

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goed leven route

Slide 3 - Diapositive

Hoe zijn we gekomen waar we nu zijn? 
Welke weg hebben we afgelegd? 
Van pilot kerkuilen, grote groep scholing, goed leven gesprekken (GLG) invoeren, naar pilot kerkuilen + VSO 2; werkplannen maken. 

Nu: GLG voor- of na zomervakantie. Aanscherpen verslaglegging en perspectief, goed leven route en werkplannen (doelen uit GLG en streefplanning). 

Gesprekken met andere scholen gevoerd. Bij andere scholen zorg voorop, bij ons staat onderwijs voorop. Hoge verwachtingen... 
wat ben ik? wie ben ik? 
splitsen in 2 groepen.

3 personen: goed leven gesprek voeren 


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Gesprekken Cyclus  OZG

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goed leven route

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Tips: Goed leven gesprek
placemat erin zetten.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goed leven gesprek
splitsen in 2 groepen.

3 personen: goed leven gesprek voeren 


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

opdracht
1 groep goed gesprek: 1 gebieden (eventueel dobbelsteen) verdeel taken; voorzitter.

toeschouwers: 
- na 5 min. time out: welke vraag zou jij stellen? 
- welke vraag zou je gesteld hebben? wat heb je gemist? 
- notulist: samenvatting (niet op papier)

gezamenlijk: wat is perspectief? Waar wil je over een jaar staan?








Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Goed Leven gesprek

Gesprek met betrokkenen

Centrale vraag:
• Hoe goed is het leven van de leerling?

Uitkomst:
• Waar gaan we wel/niet mee aan de slag(doelen)?





Let op:
•Eigen Hyperfocus
•Eigen waarden
•Behoeften van wie?
•Angst

Kortom:
Springen we voldoende ‘in de bres’ voor álle LACCS
gebieden?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een goede samenvatting 

Pak de hoofdzaken, 
zet kernzinnen op een rij, 
schrijf vloeiend,
dan heb je er zo een samenvatting bij!

Slide 12 - Diapositive

De samenvatting van het goed leven gesprek krijgt een plek in het OPP!
Stappenplan samenvatting maken
1. Lees het verslag één keer helemaal door.
2. Focus op de hoofdzaken, de kern en laat de bijzaken zijn minder belangrijk.
3. Schrijf de kernzinnen op of arceer ze: Dit vormt de basis van je samenvatting.
4. Herschrijf de kernzinnen en maak hiervan een vloeiende tekst. Zorg ervoor dat je samenvatting logisch en samenhangend is.
Tips voor een goede samenvatting
Wees beknopt: kort en bondig zijn.
Gebruik eigen woorden
Controleer op volledigheid

Perspectief 

  • Tijdens het gesprek een gebied kiezen. Let op! nog niet naar de inhoud.
  • Kies 1, max 2, gebieden uit waar je aan wilt gaan werken. 
  • Volg de routekaart!

  • Maak een korte uitwerking van je plan. De voornaamste doelen liggen op het gebied van communicatie, hieraan ga we werken door ... 
  • Ga nadenken over subdoelen, de uitwerking van je doelen. Brainstorm met je collega's, zorg dat je het samen gaat doen. Maak anderen deelgenoot van je plannen.  
  • In een groepsplan bespreking komt dit nadrukkelijk aanbod. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag met een werkplan! 


Groepsplan
Werkplan

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Centraal in het werkplan! 


De leerling

LACCS - doel(en)
Streefplanning

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het werkplan! 


ParnasSys - sublesgroep aanmaken! 
Naam: Kerkuilen P1 (naam leerling)

Met de streefplanning en LACCS-doelen in  je hoofd ga je aan de slag om doelen te selecteren uit de leerlijnen. 

Uit elk leergebied minimaal 1 doel
15

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het werkplan! 


Doelen geselecteerd?                Plan van aanpak! 

Hoe werk je naar het LACCS doel en de andere doelen toe? 
- Maak dit zo concreet mogelijk! eventueel met stappenplan. 
- Schrijf je LACCS-doel uit.
- Schrijf per leergebied een kort plan van aanpak.

Maak je team deelgenoot, alle neuzen dezelfde kant op! Plan 4 maal jaar een bespreking met je hele team (alle LACCS-gebieden komen aan bod). 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Basisaanbod in je groep 


Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


A

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


😒🙁😐🙂😃

Slide 24 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions