Feedback

Feedback geven 
1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 90 min

Éléments de cette leçon

Feedback geven 

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
Je kent kenmerken van effectieve feedback
Je kent verschillende feedbackmethodieken
Je kunt benoemen welke methode bij jou past
Je oefent met het geven en ontvangen van feedback

Slide 2 - Diapositive

Wat versta jij onder feedback?

Slide 3 - Carte mentale

“Wanneer kreeg jij voor het laatst feedback? Hoe voelde dat?”

Slide 4 - Question ouverte

Aan welke criteria moet het geven van feedback voldoen?

Slide 5 - Question ouverte

Wat is nu feedback?
Feedback is informatie over gedrag met als doel leren en verbeteren
Effectieve feedback is specifiek, op gedrag gericht en opbouwend
Feedback is essentieel in de zorg voor samenwerking en veiligheid

Slide 6 - Diapositive

Regels voor feedback
Beschrijf gedrag.
Beschrijf gevolg van dit gedrag.
Beschrijf gevoel.
Beschrijf gewenst gedrag van de ander.

Slide 7 - Diapositive

Feedback

Slide 8 - Diapositive

Kenmerken voor goede feedback
Specifiek en concreet
Op gedrag, niet op persoon
Tijdig en in de juiste context
Opbouwend en gericht op verbetering

Slide 9 - Diapositive

Wat is een kenmerk van effectieve feedback?
A
Algemeen en op gevoel
B
Alleen positief
C
Gericht op gedrag en specifiek
D
Altijd schriftelijk

Slide 10 - Quiz

Opdracht
Werk in duo’s.
Zoek informatie over de methodieken:
  1. Sandwichmethode
  2. 4G-methode
  3. HEG-methode
  4. INGE- methode
Noteer wat het is de methode, wat zijn de  voor- en nadelen

Slide 11 - Diapositive

Sandwich methode
4G-methode
HEG-methode
Compliment – 
kritiek – compliment
Gedrag – Gevoel – Gevolg – Gewenst
Handeling
Effect
Gewenst

Slide 12 - Question de remorquage

Welke feedbackmethode past het best bij jou?
Sandwich methode
4G-methode
HEG-methode
INGE - methode

Slide 13 - Sondage

Slide 14 - Vidéo

Opdracht
Ga in tweetallen de gegeven casuïstiek analyseren.
Lees eerst een casus door en geef individueel antwoord op de vragen.
Bespreek samen de gegeven antwoorden door, wat zijn de overeenkomsten en verschillen.
Geef aan voor welke methodiek je zou kiezen?

Slide 15 - Diapositive

Oefenen
Groepjes van 3: feedbackgever, ontvanger, observator
Gebruik situatiekaartjes en observatieformulier
Rouleer na 10 minuten
Observator vult formulier in

Slide 16 - Diapositive

Klassikale feedback ronde
Eén groepje speelt een situatie voor de klas
Klas observeert en geeft feedback op de feedback
Bespreek: Wat ging goed? Wat kan beter?

Slide 17 - Diapositive

Afronding en evaluatie
Wat neem je mee uit deze les?
Wat ga jij anders doen bij het geven van feedback?
Exit ticket

Slide 18 - Diapositive