2.4 Wolken en onweer GRT

• Natuurkunde
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 3

Welkom M3A!

Voor de start van de les wil ik je vragen om...

- ... volgens de plattegrond te gaan zitten.

- ... je iPad in de tas te laten.

- ... je natuurkunde boek op tafel te leggen. 

Wat gaan we doen vandaag?

• Herhalen 2.3 Temperatuur
  
• Uitleg 2.4 Wolken en onweer
  
• Maken 2.4 Wolken en onweer

Thermometer met alcohol

2.4 Wolken en onweer

Leerdoelen van deze les:

• Je kunt met behulp van een grafiek bepalen hoe hoog het dauwpunt is.
• Je kunt uitleggen van welke factor de hoogte van het dauwpunt afhangt.
• Je kunt stap voor stap beschrijven op welke manier stapelwolken ontstaan.
• Je kunt het verschil beschrijven tussen mooiweerwolken en buienwolken.
• Je kunt beschrijven op welke manier de bliksem en de donder ontstaan.

Stapelwolken

Stapelwolken ontstaan door warme

lucht die uitzet. Bij het dauwpunt 

gaat de lucht condenseren 

(vlakke onderkant)

maar de bellen warme lucht stijgen nog verder, zo stapelen de wolken zich op.

MooiWeerWolken

SlechtWeerWolken

Dauwpunt

De temperatuur waarbij waterdamp 

in de lucht gaat condenseren heet 

het dauwpunt. Het dauwpunt hangt 

af van de hoeveelheid vochtigheid 

in de lucht. 

0

Aan de slag!

1) Wat?: Lees 2.4 Wolken en onweer (p. 104-107).

    Hoe?: Voor jezelf, in stilte.

2) Wat: Maak 2.4 opdr. 1 t/m 8 in je boek (p. 108-111).

    Hoe: Voor jezelf, in stilte.

De 1e tien minuten werk je voor jezelf in stilte, daarna mag je overleggen met je buur en loop ik langs voor vragen.

2.4 afmaken is huiswerk voor morgen!