Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 300 min
Éléments de cette leçon
Reis door de tijd:
Samen bouwen we jouw woonplaats uit het verleden
Klas 1B4 20 November 2024
Slide 1 - Diapositive
Aan het einde van deze les kunnen we:
De basisplattegrond van onze woonplaats schetsen.
Belangrijke historische of fictieve elementen van onze woonplaats onderzoeken en beschrijven.
Een creatieve, driedimensionale kaart van onze woonplaats maken met pop-up elementen die de historische of fictieve aspecten illustreren.
Slide 2 - Diapositive
Start Activiteit
Wat weten we over de geschiedenis van onze woonplaats? Laten we dit kort (2 minuten) bespreken met onze buur.
timer
2:00000
Slide 3 - Diapositive
Onderzoek
We zoeken online naar oude kaarten of historische feiten over onze woonplaats (2 minuten). We schrijven drie interessante punten op.
timer
2:00000
Slide 4 - Diapositive
Creatief Schrijven
We schrijven een kort verhaal of beschrijving van hoe we denken dat onze woonplaats eruitzag in het verleden.
Slide 5 - Diapositive
Tekenen en Knutselen
Met de verzamelde informatie maken we tekeningen van belangrijke historische gebouwen of kenmerken.
Slide 6 - Diapositive
Pop-Up Techniek
Stap-voor-stap instructies voor het maken van onze pop-up elementen.
1. Teken: Maak een eenvoudige tekening van een gebouw of object op stevig papier.
2. Knip uit: Knip de tekening uit, maar laat een kleine basisstrook aan de onderkant ongesneden.
3. Vouw: Vouw de basisstrook naar achteren, zodat de tekening rechtop kan staan.
4. Plak: Bevestig de basisstrook op je kaart.
Slide 7 - Diapositive
Samenstelling van de Kaart
We plaatsen onze pop-up elementen op onze basisplattegrond. We zorgen ervoor dat onze kaart een verhaal vertelt!
Slide 8 - Diapositive
Tijdlijn en Presentatie
We gaan een tijdlijn maken in de klas. We plaatsen de datum van onze historische kaart op de tijdlijn en bereiden ons voor om onze creaties te presenteren.
Slide 9 - Diapositive
Afsluiting
Wat hebben we geleerd over onze woonplaats? Wat vonden we het leukst aan deze activiteit?