les 2 pedagogisch beleidsplan stromingen

• Beleid
• MBO
• Studiejaar 1

les 2 pedagogisch beleidsplan stromingen

Lesdoelen

De student weet aan het einde van de les welke pedagogische stroming zij gaat gebruiken voor haar werkplan

Wat gaan we doen?

Theorie

Quizvragen

Werken aan de opdracht

Wat is een pedagogische stroming?

Zoek op de website van je organisatie volgens welke pedagogische stroming er gewerkt wordt?

Bekende pedagogen

1. Loris Malaguzzi
2. Maria Montessori
3. Lev Vygotsky
4. Emmi Pikler
5. Janusz Korczak
6. Rudolf Steiner
7. Thomas Gordon
8. Celestin Freinet

Loris Malaguzzi:

Reggio Emilia-benadering: Malaguzzi geloofde dat kinderen sterke, competente wezens zijn die hun eigen leerproces vormgeven. Zijn benadering benadrukt de rol van de omgeving en de interactie met leeftijdsgenoten en volwassenen

Maria Montessori:

Montessori-pedagogiek: Montessori legde de nadruk op zelfstandigheid en respect voor de individuele ontwikkeling van het kind. Ze ontwikkelde speciaal materiaal om kinderen te helpen bij hun ontwikkeling op verschillende gebieden

Leer mij om het zelf te doen

Lev Vygotsky

Vygotskiaanse benadering: Vygotsky benadrukte het belang van sociale interactie voor de ontwikkeling van kinderen. Hij geloofde dat kinderen leren door samen te werken en te communiceren met anderen, waarbij de volwassene een begeleidende rol speelt

Emmi Pikler

Pikler-pedagogiek: Pikler's visie richt zich op de natuurlijke ontwikkeling van kinderen, waarbij ze de nadruk legt op respectvolle verzorging en het belang van vrije beweging. Haar benadering wordt steeds populairder in kinderdagverblijven 

Janusz Korczak

Korczak's pedagogiek: Korczak zag kinderen als volwaardige menselijke wezens met eigen rechten. Hij benadrukte het belang van respect voor de ervaringen en rechten van kinderen, zoals het recht op eigen keuzes en risico's

Oprichter van de kinderrechtbank, kinderrechten

Rudolf Steiner

Vrije school, ontwikkeling van het gevoelsleven en creatieve vorming als basis.

Thomas Gordon 

Ouders en hun behoeften zijn belangrijk

Kinderen en hun behoeften zijn belangrijk

De relatie tussen ouders en kinderen is belangrijk

Iedereen is gelijkwaardig, maar niet gelijk

Ieder mens heeft behoeften, dus ook iedere ouder en elk kind

In een relatie zijn beide partijen even belangrijk én is hun relatie belangrijk

Macht wordt zo veel mogelijk vermeden, daarbij moet je denken aan (dreigen met) straf, belonen, dwingen

Celestin Freinet

Freinet ondervond in zijn dorpsschooltje dat de (voornamelijk) arbeiderskinderen er ongemotiveerd in de schoolbanken bij zaten. De kinderen waren leergierig, maar toonden geen enkele interesse in de schoolboeken. Freinet ging daarom met ze op pad, liet ze verslagen maken (teksten, kranten) en liet ze levend, zinvol en handelend leren in coöperatief overleg. De school werd niet alleen een plaats waar leerstof werd aangeboden, maar vooral waar kennis en ontvoogding werden uitgedragen

Kies een pedagogische stroming voor je eigen vestiging

* Ga voor jezelf op zoek naar een pedagoog.

* Wil je werken volgens deze visie

* Dat kan degene van je huidige organisatie zijn

Vier basisdoelen in de kinderopvang

De kinderopvang voldoet aan goede kinderopvang wanneer je de basisdoelen terugziet in de praktijk (Marianne Riksen-Walraven)

1. Het bieden van een gevoel van emotionele veiligheid

2. Gelegeneheid bieden tot ontwikkelen van persoonlijke competenties

3. Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van sociale competenties

4. Kinderen gelegenheid bieden om zich normen en waarden, de cultuur van een samenleving eigen te maken

Marianne Rikse-Walraven is hoogleraar aan de universiteit van Amsterdam

"Theorievorming en empirisch onderzoek op het gebied van de kinderopvang"

Waar staan de letters PDCA voor in de PDCA-cyclus

1. plannen doen creatief activiteiten
2. power down call action
3. peuter dreumes adolescent
4. Plan do check act

Beleid wordt geschreven voor de hele organisatie

1. Waar
2. Niet waar

Noem drie onderwerpen van het pedagogisch werkplan

1. verzorging, kwaliteit, communicatie met ouders
2. werkdruk, toekomst, ouders
3. PDCA-cyclus
4. activiteiten, pedagogiek, communicatie

Waar staat de afkorting BKR in de kinderopvang voor?

1. bureau krediet registratie
2. beroepskracht-kindratio
3. bezigheden kinderen recreatie
4. beleid kinderopvang Rotterdam

Hoe wordt het pedagogisch werkplan gemaakt?

1. Top-down
2. Bottom-up

Bij Wie komen de vier basisdoelen van de kinderopvang vandaan?

1. Marianne Cumming
2. Marianne Frederikson
3. Marianne van Dalen- Groen
4. Marianne Riksen-Walraven

Waar staat de afkorting IKK voor?

1. Intrinsieke kennis en kunde
2. Wet interne kwaliteit kinderafdeling
3. Wet innovatie en kwaliteit kinderopvang
4. Instelling Kinderopvang en Kunst

www.bing.com

Werk aan de opdracht

* Gebruik het pedagogisch beleidsplan en pedagogisch werkplan van je werk

* Kijk in de rubric voor de criteria

* Let op! Bij een pedagogische visie

verwacht je dat je personeel ook werkt

volgens die visie

Periode opdracht

* Je werkt nu een tijdje met veel plezier in de kinderopvang. Daarnaast volg je de opleiding op niveau 4. 

* Op een dag krijg je de vraag of je mee wilt werken met het opzetten van een nieuwe vestiging. Superleuk, maar dit is wel een uitdagende vraag. Waar moet je beginnen?

* Maak een pedagogisch werkplan voor de nieuwe vestiging!

Pedagogisch werkplan

* Voorblad, inleiding, inhoudsopgave, hoofdstukken, subhoofdstukken, slot, paginanummering

* Pedagogische stroming waar vanuit gewerkt wordt. Dit is ook verwerkt in alle hoofdstukken

* In de inleiding verwerk je de missie, visie en kernwaarden van jouw organisatie

1. De verzorging: eten en drinken, rusten en slapen, toiletgang en zelfredzaamheid

2. De kwaliteit: BKR, 4-ogen principe, mentoraat, pw-ers, stagiaires, risico-inventarisatie,         tevredenheid, klachten

3. Communicatie met ouders: haal/brenggesprekken, 10-minutengesprek, oudercommisssie en een eigen item