‹Revenir à la recherche

02. Roos van Leary (27-5-25)

SEO



Sociale Emotionele Ontwikkeling
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

SEO



Sociale Emotionele Ontwikkeling

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
Huiswerk
Bewustwording van je eigen gedragsstijl

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Schrijf een situatie op waarbij je je eigen gedrag (niet) herkende.
Deze bespreken we de volgende les.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel
  • Ik krijg inzicht in mijn eigen gedrag.
  • Ik krijg inzicht in het gedrag van anderen in (conflict)situaties.

Hoofddoel:
Inzicht helpt om een positieve groepssfeer te creëren waarin respect, veiligheid en samenwerking centraal staat.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Roos van Leary
Als hulpmiddel om gedrag van mensen, en de reactie daarop, beter te begrijpen.

aangenomen gedrag
                vs
gedrag dat uitlokt

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rollenspel Niveau 1: 
Oefeningen gericht op 
Basisbewustwording en Zelfreflectie








Het herkennen en begrijpen van je eigen gedragingen en emoties, zodat je je eigen reactie kunt reguleren, maar ook de invloed van externe prikkels kunt verminderen op je emoties.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Model Human Dynamics
Het begrijpen van menselijke interacties op basis van 3 fundamentele principes:

Slide 7 - Diapositive

De manier waarop mensen communiceren via lichaamstaal, denken en emoties en hoe deze aspecten invloed hebben op de groepsdynamiek en communicatie.
Rollenspel Niveau 2: 
Oefeningen gericht op 
Samenwerken en Positieve Interacties






Door het uitvoeren van groepsopdrachten leer je elkaar beter te begrijpen, rekening te houden met de verschillende voorkeuren en gedragsstijlen van groepsleden, en samen te werken aan gemeenschappelijke doelen. 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Rollenspel Niveau 3: 
Oefeningen gericht op 
Diepgang en Conflictpreventie






De oefeningen bieden strategieën om niet alleen conflicten te vermijden, maar ook om positieve en respectvolle communicatie te bevorderen. Dit zorgt voor een harmonieuze groepsdynamiek, waarin leerlingen zich veilig voelen om hun emoties en meningen te uiten zonder angst voor escalatie.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Niveau 1 Spel 1
Wie ben ik in de Savanne?

Doel: Bewustwording van je eigen gedragsstijl.

8 personages: 


  • Welke eigenschap hebben ze?
  • Hoe uit dit zich in gedrag?
  • Hoe herkennen jullie dit in de film?
A
Fysiek

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe uit dit zich in gedrag?
Hoe herkennen jullie dit in de film?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe uit dit zich in gedrag?
Hoe herkennen jullie dit in de film?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe uit dit zich in gedrag?
Hoe herkennen jullie dit in de film?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe uit dit zich in gedrag?
Hoe herkennen jullie dit in de film?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe uit dit zich in gedrag?
Hoe herkennen jullie dit in de film?

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe uit dit zich in gedrag?
Hoe herkennen jullie dit in de film?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe uit dit zich in gedrag?
Hoe herkennen jullie dit in de film?

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe uit dit zich in gedrag?
Hoe herkennen jullie dit in de film?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Niveau 1 Spel 2
Wat zou Simba doen?
Doel: Bewustwording van verschillende gedragsopties.

 


Mentor bespreekt verschillende situaties.
Vraag: Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
Steek de kaart in de lucht (of stem; zie volgende dia)

Waarom kies je dit personage?  Waarom sluit dit bij de situatie aan? Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? Wat is de meest passende oplossing?

Mentaal

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 21 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 1
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 23 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 2
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 25 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 3
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 27 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 4
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 29 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 5
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 31 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 6
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 33 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 7
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 35 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 8
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 37 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 9
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk gedrag is handig om hierop te reageren?
(Kijk naar de woorden op je kaartje)

Slide 39 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking situatie 10
Waarom kies je dit personage? 
Waarom sluit dit bij de situatie aan? 
Wat zijn voor- en nadelen van dit gedrag? 
Wat zal de meest passende oplossing zijn?

Mentaal

Slide 40 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking
Roos van Leary:
Om gedrag van mensen,
en de reactie daarop,
beter te begrijpen.


Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Niveau 1 Spel 2
Kijk, dit ben ik!

Doel: Bewustwording van je fysieke houding in gedragsstijlen.

 


  1. Ieder krijgt de kleine variant van spel 1.
  2. Probeer je kaart (non-verbaal) te uiten (1 voor 1 voor de klas).
  3. De rest raadt welk dier er op het kaartje staat.
  4. Klopt het? Waaraan zag je dat? Niet? Waarom niet?

Fysiek

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

01. Roos van Leary (20-5-25)

- Leçon avec 35 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1,2

Roos van Leary

- Leçon avec 24 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1,2

De Joodse Raad

- Leçon avec 12 diapositives par Filmeducatie
GeschiedenisMaatschappijleer+1Middelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6
FilmeducatieFilmeducatie

LVH Les 2 - Gedrag: Waarnemen hoe je doet (G4)

- Leçon avec 20 diapositives
BurgerschapsonderwijsMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 3

Kwartiel 3 les 1: Normen, waarden en gedrag

- Leçon avec 23 diapositives
LOBMBOStudiejaar 1

Drama les 5: Je inleven in een ander

- Leçon avec 17 diapositives
BurgerschapVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 1

Les: Voor elkaar opkomen

- Leçon avec 19 diapositives par Schoolblocks
BurgerschapMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-4
SchoolblocksSchoolblocks

po Voortplanting 2324

- Leçon avec 22 diapositives