§6.5 humans and the environment

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 2

start task 

6.5.1 humans and the environment

1. Copy the learning goals into your zuidschrift (pp. 218)
2. Join this LessonUp

Learning goal: after this lesson you can...

- name some causes and effects of depletion and pollution.

Put the different types of behaviour in the correct column.

Cooperation

Competition

Territorial behaviour

Pair formation

symbiosis

Parasitism

Both species benefit from the symbiosis

One species benefits and the other is not harmed

One species is harmed and the other benefits

Commensalism

Parasitism

Mutualism

Symbios

The long-term living together of organisms of different species

Influences from the non-living environment

The guest benefits and the host is neither helped nor harmed

The struggle for food, a mate or a safe place between individuals

Samenlevingsvorm waarbij allebei de soorten voordeel hebben

The population size fluctuates around a certain value over the years

Commensalism

biological equilibrium

Competition

Symbios

Mutualism

 Abiotic factor

Put your laptop away

have zuidschrift + pen ready

Learning goal: after this lesson you can...

- name some causes and effects of depletion and pollution.

planning

read together

alternating with notes and a video

complete the assignment worksheet

Overpopulation

Environmental problems

• Depletion
• Pollution
• Climate change

raw materials for example

machines, devices, houses

Fossil fuels

gas, petrol, diesel

depletion

pollution

• Air
• Water
• Soil

nitrogen -stikstof

• Fertiliser and traffic → nitrogen in soil/water/air
• → lots of nettles and grasses, little biodiversity
• Air pollution = smog/fine particulates (fijnstof) 

soil pollution

toxic waste → roots → food chains

water pollution

Wastewater (agriculture, industry, households, ships)

→ toxic substances in the water

Harmful to organisms + humans!

worksheet

What	Do the assignments in the worksheet. Keep this worksheet in your book notebook. Don’t lose it!
How
Help	.
Done?	Check and correct (Classroom).

1. Book: Use the text and images from pages 202-204
2. Neighbour
3. Teacher

You may quietly work together with your neighbour.

Conversations be about the exercises.

Learning goals: after this lesson you can

- explain what a biological equilibrium is.

- explain how species depend on each other for food, shelter and reproduction.

starttaak 

6.5.2 Mens en milieu

1. Neem het leerdoel over in je zuidschrift (blz. 239)
2. Kom daarna in LessonUp
3. Leg het opdrachtenstencil van de vorige les klaar.

Leerdoelen: na deze les kun je...

- enkele oorzaken en gevolgen noemen van klimaatverandering.

laptop weg,

zuidschrift en pen voor je

boek p 242

Leerdoelen: na deze les kun je...

- enkele oorzaken en gevolgen noemen van klimaatverandering.

Versterkt broeikaseffect

• Broeikasgassen (zoals CO₂) houden warmte vast 

• Door meer CO₂-uitstoot is het broeikaseffect sterker geworden.

• Gevolg: opwarming van de aarde

gevolgen klimaatverandering

• Zeespiegel stijgt → laaggelegen gebieden (zoals Nederland) kunnen overstromen.
• Meer blauwalg in water → giftig, zwemmen soms verboden.

• Meer droogte en verzilting → landbouw moeilijker.
• Sommige mensen moeten verhuizen door stijgend water of voedseltekorten.

In het kort:

Milieuproblemen

Uitputting

Vervuiling

Klimaatverandering

Wat	Maak opdrachten 1 t/m 4, 6 t/m 8 blz 245-149
Hoe
Hulp	.
Klaar?	Nakijken en verbeteren (Classroom) Test jezelf + flitskaarten in Bvj online.

1) boek: gebruik de tekst en afbeeldingen van blz. 239-244  

2) buur  

3 ) docent

Je mag fluisterend samenwerken met je buur. 

Gesprekken gaan alleen over de opdrachten.

Leerdoelen: na deze les kun je...

- enkele oorzaken en gevolgen noemen van uitputting en vervuiling.

- enkele oorzaken en gevolgen noemen van klimaatverandering.

Afsluiting

Hoe was de les?

Huiswerk: