Doel: De leerlingen oefenen met het vervoegen van Engelse werkwoorden in het Nederlands.
Leerjaar 1, MBO niveau 3, referentieniveau 2F
Benodigdheden: laptop,smartphone, Nu Nederlands deel B,
werkblad met oefeningen 3F
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMBOStudiejaar 1
Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
De Engelse werkwoorden in het Nederlands
Doel: De leerlingen oefenen met het vervoegen van Engelse werkwoorden in het Nederlands.
Leerjaar 1, MBO niveau 3, referentieniveau 2F
Benodigdheden: laptop,smartphone, Nu Nederlands deel B,
werkblad met oefeningen 3F
Slide 1 - Diapositive
Inleiding
We maken via deze site een woordweb. Bij de instructie vraag ik de leerlingen welke Engelse werkwoorden ze kennen en gebruiken. Na een paar voorbeelden maken we het woordweb. De leerlingen geven de werkwoorden in op hun mobiel. Ze verschijnen dan op het bord.
Slide 2 - Diapositive
Welke Engelse werkwoorden gebruik jij?
Slide 3 - Carte mentale
Kern:
1.Bekijk het filmpje op YouTube.
2.Bestudeer de theorie.
3.Maak de oefeningen.
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Vidéo
Bestudeer de theorie in werkboek B op bladzijde 175
Nog niet duidelijk? Vraag om uitleg!
Slide 6 - Diapositive
Kern
Maak van paragraaf 4.3 opgave 1, 2 en 3 in je boek of online.
Extra oefening op niveau 3F.
Maak paragraaf 4.3 opgave 1, 2 en 3 in je boek
of online.
Snel klaar? Maak de extra opgaven op 3F-niveau op het werkblad.
timer
0:20
Slide 7 - Diapositive
Slot:
Kahoot
Slide 8 - Diapositive
play.kahoot.it
Slide 9 - Lien
De door de lesinhoud via een ICT-tool (flimpje) aan te bieden kan elke leerling in zijn eigen tempo werken (differentiatie).
De de gebruikte werkvormen zijn afwisselend en nodigen uit. Een woordweb maken dat direct op het bord zichtbaar wordt en een Kahoot, als controle met wedstrijd-element spreekt de leerlingen aan. Voor een effectieve leeropbrengst laat ik de leerlingen wel opgaven op papier maken,50% van de lestijd.
TPACK:
Inhoud, werkvorm en ICT versterken elkaar.
Slide 10 - Diapositive
SAMR
Ik heb de ICT-tools op het niveau van "augumentation" ingezet.
LessonUp kan vervangen worden door stap voor stap de les-instructie te geven. Het woordweb kan ook op het whiteboard.Een klassikale uitleg van de docent kan het filmpje vervangen en de kahoot kun je ook in een schriftelijke toetsvorm doen. Echter door het gebruiken van deze ICT-tools is de les wel veel leuker geworden en de leerlingen zijn minder afhankelijk van de docent.
La durée de la leçon est: 50 min
