Toelichting ouderbetrokkenheid

Ouderbetrokkenheid
Naomi van der Wal, Sharon van Santen, Alicia Vogelaar en Iris van Hoeven
VR3D
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Ouderbetrokkenheid
Naomi van der Wal, Sharon van Santen, Alicia Vogelaar en Iris van Hoeven
VR3D

Slide 1 - Diapositive

Introductie

Slide 2 - Diapositive

Uitleg over de E-learing
Luister de audio

Slide 3 - Diapositive

Wat versta jij onder ouderbetrokkenheid?

Slide 4 - Question ouverte

Hoe plan jij tijd voor ouderbetrokkenheid in?

Slide 5 - Question ouverte

Kennis
Perspectief
Handelen
Kernbegrippen

Slide 6 - Diapositive

In hoeverre ben je bekend met beleidsafspraken of richtlijnen over ouderbetrokkenheid binnen jouw school?

Slide 7 - Question ouverte

Kennis








Bakker et al. 2013, Inspectie van het onderwijs 2023, Epstein 2001,  Desforgers & Abouchaar 2003, NJi z.d., El Hadoui 2015

Slide 8 - Diapositive

Welke vorm van ouderbetrokkenheid heeft de grootste invloed op leerprestaties van kinderen?
A
Aanwezigheid bij schooluitjes
B
Hulp bij het organiseren van activiteiten
C
Thuis interesse tonen in school en leren
D
Lid zijn van de ouderraad

Slide 9 - Quiz

Het model van Epstein;
Luister de audio

Slide 10 - Diapositive

Wat wordt bedoeld met Epstein's model van ouderbetrokkenheid?
A
Een manier om ouders alleen bij feestdagen te betrekken.
B
Een juridisch kader over ouderschap
C
Een model dat zes verschillende manieren van ouderbetrokkenheid beschrijft
D
Een richtlijn om oudergesprekken te voeren

Slide 11 - Quiz

Waarom kan laaggeletterdheid van ouders een drempel zijn?

Slide 12 - Question ouverte

Perspectief
Bergh et al., 2020, Lusse, 2015

Slide 13 - Diapositive

Hoe belangrijk vind jij ouderbetrokkenheid voor de ontwikkeling en het leren van leerlingen?

Slide 14 - Question ouverte

Wat is een belangrijk verschil tussen 'zich welkom voelen' en zich betrokken voelen?
A
Betrokken voelen gaat over aanwezigheid, welkom voelen niet.
B
Zich betrokken voelen betekent dat ouders actief kunnen meedoen en meedenken.
C
Er is geen verschil tussen deze twee.
D
Zich welkom voelen is verplicht.

Slide 15 - Quiz

Welke groep ouders wordt vaak over het hoofd gezien in ouderbetrokkenheid?

Slide 16 - Question ouverte

Waarom is het belangrijk dat een leerkracht begrijpt dat ouders verschillende mogelijkheden hebben om betrokken te zijn?
A
Omdat de inspectie dit eist.
B
Zodat je ouders kunt aanspreken op hun afwezigheid.
C
Omdat het helpt maatwerk te leveren en drempels te verlagen.
D
Omdat ouders altijd verplicht zijn om te helpen.

Slide 17 - Quiz

Handelen
ejbe
El Hadoui, 2015

Slide 18 - Diapositive

Wat voor belangrijke informatie kun je halen uit een kennismaking met ouders?

Slide 19 - Question ouverte

Wat is een effectieve manier om contact te maken met stille ouders?
A
Wachten tot dat ze zelf contact opnemen.
B
Een algemene nieuwsbrief sturen.
C
Persoonlijk contact door bijv. een telefoontje.
D
Aanspreken tijdens de ouderavond.

Slide 20 - Quiz

Noem één manier waarop de school de betrokkenheid van ouders met onregelmatige werktijden kan vergroten?

Slide 21 - Question ouverte

Evaluatie
Scan de QR-code en beantwoord de vragen :)
Bedankt voor het invullen!

Slide 22 - Diapositive