5.1.1 lichtbronnen en schaduws

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1,2

Opstart-tijd (5 min)

• zoek een plekje uit
• bereid je voor om te starten
• telefoon op stil

na de 5 min:

• op je plek in starthouding
• boeken/labtop/spullen op tafel
• telefoon op stil en in de tas

lichtbronnen en schaduws

Lesprogramma

• Uitleg paragraaf 
• demo lichtstralen
• oefenen met tekenen
• Zelf aan de slag 
• Lesafsluiting

Leerdoelen voor deze les

1. Je kunt beschrijven hoe je (in)directe lichtbronnen ziet.
2. Je kunt de schaduw construeren van een voorwerp waar licht op valt.

Lichtbronnen 

• directe lichtbron
• indirecte lichtbron
• lichtstraal tekenen 

Lichtstralen gaan altijd recht

welk licht zien we
in het lokaal?

Schaduw

een plek waar licht niet kan komen

  

Demo: touwtjes als stralen

Schaduw tekenen

Hoe teken je een schaduw:

1. teken de randstralen.
2. arceer het gebied tussen de randstalen.

• oefenopdracht van het bord

oefenen

wat	maak opd. 1 tm ... van paragraaf 5.1
hoe	zelfstandig of in overleg met tafelgenoten.
hulp	1. vraag hulp van je tafelgenoten 2. steek je vinger op, docent zal helpen
tijd	tot 5 min voor les einde
uitkomst	de opdrachten zijn af en nagekeken
klaar?	maak de test-je-zelf van de paragraaf

check, check en check

1. Je kunt beschrijven hoe je (in)directe lichtbronnen ziet.
   
2. Je kunt de schaduw construeren van een voorwerp waar licht op valt.

exit-ticket

1. schrijf op de post-it in 1 of 2 zinnen iets over deze les.

2. teken een smiley over hoe je je over deze les voelt.

3. plak de post-it naast de deur als je het lokaal verlaat..

Kies uit:

• iets dat je hebt geleerd in deze les.
• wat het moeilijkste was vandaag en waarom.
• iets wat je vandaag erg geholpen heeft.
• een manier hoe je vandaag iets hebt ontdekt.
• een vraag over vandaag waar je nieuwsgierig over bent geworden.
• iets wat je vandaag in de les hebt gezien dat je ook in je eigen leven tegen komt.
• hoe de sfeer was in de klas

mededelingen

• toets energie afmaken, moment plannen
• herinering om tekenspullen voor elkaar te hebben.