14.2-1 Gehoorzintuig V5 2223

Hoe komt het dat alleen jongeren hele hoge tonen horen?
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoe komt het dat alleen jongeren hele hoge tonen horen?

Slide 1 - Diapositive

Inhoud hoofdstuk
14.1 Zintuigcellen (plus evenwichtszintuig)
14.2 Gehoorzintuig
14.3 Gezichtszintuig
14.4 Netvlies en de hersenen
14.5 Zintuigen en regeling

Slide 2 - Diapositive

Rode peper
Thermoreceptoren
temperatuur zorgt voor openen 
Na+ poorten, de Na+ poort heeft een
temperatuurgevoelig eiwit. Dit eiwit is
ook gevoelig voor capsaïcine, een 
stofje in de zaadlijsten van rode peper

Slide 3 - Diapositive

Doel 14.2
Je leert de bouw van het oor met de verschillende onderdelen
Je leert hoe de zintuigcellen in het oor geluiden opvangen en doorgeven



Slide 4 - Diapositive

Het gehoorzintuig (BINAS 87D)

Slide 5 - Diapositive

De gehoorbeentjes zitten in
A
de gehoorgang
B
het middenoor
C
het binnenoor
D
de buis van eustachius

Slide 6 - Quiz

Slide 7 - Diapositive

Slakkenhuis
Eigen frequentie
basilair membraan.

10000 Hz (hoge toon):
dichtbij in het slakkenhuis
400 Hz (lage toon):
ver in het slakkenhuis


Slide 8 - Diapositive

Welke geluidsgolven komen aan het einde van het slakkenhuis?
A
zachte basmuziek
B
zacht stemgeluid
C
postoolschot
D
rookalarm

Slide 9 - Quiz

Slide 10 - Diapositive

Dwarsdoorsnede slakkenhuis

Slide 11 - Diapositive

Depolarisatie door instroom K+ (!) in de zintuigcel door druk op de zintuigharen/ ciliën.

Slide 12 - Diapositive

Endolymfe




Calciumpoort reageert op spanningsverschil



Blaasje met neurotransmitter

Perilymfe
Haarcel in orgaan van Corti




Depolarisatie







Gehoorzenuwcel

Slide 13 - Diapositive

Geluidsgolven vs impulsen
Hoge toon: hoge frequentie
Lage toon: lage frequentie
-> andere plek in het basilair membraan
-> andere zenuwcel


Slide 14 - Diapositive

Geluidsgolven vs impulsen
Harde toon: grote amplitude
Zachte toon: kleine amplitude
Hoge/ lage frequentie impulsen door de zenuwcellen





Slide 15 - Diapositive

Richting van het geluid






Snelheid van het geluid in lucht: +/- 340 m/s

Slide 16 - Diapositive

Snelheid van het geluid in water: +/- 1500 m/s
Wat gebeurt er met je gehoor onder water?
A
Je kunt minder goed horen
B
Je kunt beter horen
C
Je kunt de richting niet meer bepalen

Slide 17 - Quiz

Geluidssterkte
Wordt uitgedrukt in dB. Elke 10 dB erbij is 2 x zo hard.



Slide 18 - Diapositive

Geluidssterkte

Slide 19 - Diapositive

Gehoorbeschadiging

Slide 20 - Diapositive

Gehoorbeschadiging

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Lien

        H14.2 Gehoorzintuig





Hoe komt het dat alleen jongeren hele hoge tonen horen?

Slide 23 - Diapositive

Opdracht - Oor

1. Beschrijf de impulsweg van het geluid vanaf de gehoorgang t/m de registratie van het geluid in de hersenen met een pijlendiagram.
2. Leg uit, m.b.v. de bouw van het slakkenhuis, het ontstaan van impulsen in dit deel. (dus omschrijf het depolarisatieproces in de gehoorzintuigcel).
3. Beschrijf waarom ouderen hoge tonen niet meer kunnen horen.

Slide 24 - Diapositive

Slide 25 - Vidéo

Slide 26 - Vidéo

Doel 14.2
Je hebt de bouw van het oor met de verschillende onderdelen geleerd
Je hebt geleerd hoe de zintuigcellen in het oor geluiden opvangen en doorgeven



Slide 27 - Diapositive

BINAS 14.2
BINAS 87D Gehoor en evenwicht

Slide 28 - Diapositive

Begrippen 14.2
thalamus, toonhoogtes, haarcellen, mechanoreceptoren, buitenoor, oorschelp, hegoorgang, trommelvlies, middenoor, buis van eustachius, schedelbeenderen, gehoorbeentjes, hamer, aambeeld, stijgbeugel, binnenoor, slakkenhuis, ovale venster/ foramen ovale, ronde venster, endolymfe, perilymfe, basilair membraan, trillingsfrequentie, decibel, gehoorschade, ciliën

Slide 29 - Diapositive

Huiswerk
In de online methode.
Maak de opdrachten van 
14.2: Leerroute B (4 t/m 6)


Slide 30 - Diapositive