17 en 18 juni P4 Spreekvaardigheid en leesvaardigheid les 19 en 20

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 3

T V/G 3 C

17 juni

Welkom!

Eerst lezen in je roman,

minimaal niveau 4 van onderbouw. 

Startopdracht

"Sinds de coronaperiode sporten er minder Nederlanders dan voorheen. Het gaat om zo'n 500.000 mensen die dit niet meer doen. Zo lopen deze mensen het risico dat ze een minder goede gezondheid ontwikkelen."

Welk tekstverband zie je hier? Aan welk signaalwoord zie je dit? 

Startopdracht

"Sinds de coronaperiode sporten er minder Nederlanders dan voorheen. Het gaat om zo'n 500.000 mensen die dit niet meer doen. Zo / Als gevolg hiervan / daardoor lopen deze mensen het risico dat ze een minder goede gezondheid ontwikkelen."      tekstverband: oorzaak - gevolg 

signaalwoord: zo

Leerdoelen

• Je hebt je essay bestudeerd en begrepen wat je beter kunt doen
• Je kent het voorblad van de toets
• Je hebt antwoorden bij huiswerk nagekeken
• Je hebt vragen bij een examentekst geformuleerd
• Je hebt een formatief toetsje gemaakt

Huiswerk

• vragen 24 t/m 31 maken bij Instagramtekst
  
• maken: opdracht 3 t/m 6, opdr. 7 t/m 10 van 5.3 Talent
  
• theorie leren van leesvaardigheid (1.3, 2.3, 3.3, 4.3, 5.3)
• Roman mee

Biologisch eten gezonder?

• 3: Deze tekst gaat over.. 
• Functies inleiding:
• Tekstdoel:
• Welke zinnen horen niet bij de samenvatting?
• Talent, opdracht 3, 4, 5 van paragraaf 5.3 
• Antwoorden op overige opdrachten staan bij Teams, lesmateriaal, P4, leesvaardigheid

Welke vragen heb je nog over deze teksten?

Voorblad van de toets

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Tekst: Waarom moet lezen per se leuk zijn?

Zelfstandig werken

1. Tekst lezen (in stilte): kernzinnen onderstrepen, moeilijke woorden aankruisen. Signaalwoorden.  
2. Eerder klaar dan de anderen? Huiswerkopdrachten nakijken met nakijkbladen op Teams
3. Acht toetsvragen formuleren bij de tekst, in groepje van drie, maximaal vier leerlingen. Formuleer de antwoorden in apart document.
4. Eén persoon per groepje levert deze twee documenten in via Teams (vermeld de namen van teamgenoten)

T V/G 3 C

18 juni

Welkom!

Eerst lezen in je roman,

minimaal niveau 4 van onderbouw. 

Huiswerk 

- Huiswerkopdrachten nakijken met nakijkbladen op Teams

- Acht toetsvragen formuleren bij de tekst, in groepje van drie, maximaal vier leerlingen. Formuleer de antwoorden in apart document.

- Eén persoon per groepje levert deze twee documenten in via Teams (vermeld de namen van teamgenoten)

- Uitgedeelde tekst meenemen.

- Roman mee

Zelfstandig werken

1. Toetsvragen beoordelen bij de tekst, in groepje van drie, maximaal vier leerlingen. 
2. Welke vragen testen echt het tekstbegrip? Welke zou je niet in een toets gebruiken? 
3. Geef tot slot een G / V / O per geformuleerde vraag in combinatie met het antwoord. 

Alle leerdoelen behaald?

• Je hebt inzicht in het niveau van je antwoorden op de vragen over de tekst over Steenhoff
• Je hebt de theorie van Hst 5 uitgelegd gekregen
• Je hebt een examentekst geoefend (Uit gewoonte naar Instagram)
• Je hebt je essay bestudeerd en begrepen wat je beter kunt doen