Moderne Hst 2 Expressionisme

Hst. 3 Expressionsime
De komende weken worden er (naast de lessen) presentaties voorbereid.
1 / 42
suivant
Slide 1: Diapositive
KunstMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 42 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 10 vidéos.

Éléments de cette leçon

Hst. 3 Expressionsime
De komende weken worden er (naast de lessen) presentaties voorbereid.

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Presentaties schilderstromingen:
Iedereen houdt een (deel van een) presentatie over een schilder stroming aan de hand van 5 belangrijke/verschillende werken uit die periode. Lengte 5-8 minuten. 

Beantwoord in je presentatie:
1. Waar en wanneer is deze stroming ontstaan?
2. Wat waren de belangrijkste ideeën en kenmerken?
3. Welke kunstenaars horen erbij?
4. Welke historische context (bijv. WOI, WOII, industrialisatie) speelde mee?


Gebruik beeldmateriaal van minstens 5 kunstwerken.
Leg uit hoe je de kenmerken van de stroming terug in deze werken terugziet.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verdelen onderwerpen:
1a. Expressionisme en der Blauwe Reiter
1b. Expressionisme en Der Brucke
2. Kubisme
3. Constructivisme/ Suprematisme
4. De Stijl
5. Bauhaus
6. Futurisme
7. Dadaïsme
8. Surrealisme

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hst 3 Kunst en gevoel

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Expressionisme
In muziek, film en dans

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Figuratief




Tonaal
Abstract




A-tonaal

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voor 1900
----------------------------------
  • Tonale muziek/Tonaliteit 
  • (er zit een grondtoon in de muziek die voor samenhang zorgt)
  • Er is een duidelijke melodie en harmonie in de muziek 
  • (je herkent de structuur in de muziek, het voldoet aan je verwachtingen)
1900- 1950
----------------------------------
Het tonale systeem werd losgelaten...vernieuwing!
  • -Veel dissonanten
  • -Atonaliteit
  • -Melodie kent geen logisch verloop/ grote sprongen/ fragmentarisch
  • Klankkleur: andere 'instrumenten' of bijzondere combinatie
  • - 12 toonsmuziek 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

tonale muziek
Klassieke TOONLADDER 
als basis voor de westerse muziek :
  • Tussen de trappen een halve of een hele toonsafstand​
  • DO is het tooncentrum, rustpunt, grondtoon​
  • Plaats v/d halve afstanden bepaald karakter ladder ​
  • bijvoorbeeld majeur en mineur toonladder​
  • samenklanken klinken consonant = ontspanning, rust ​


DO
 TI
SO
FA
MI
RE
DO

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dissonanten - atonale muziek
  • dissonant = spanning​
  • Een toon wringt met een naast gelegen toon ​
  • Klinkt alsof de noten niet goed bij elkaar passen >> het schuurt, lijkt vals
  • abstractie in de muziek >> betekenis: alsof de ruimte van boven, onder,
    links en rechts niet meer bestaat
  • klanken roepen op: expressieve gevoelens en vervreemding
  • bijv. do – re; fa-mi; fa-su of fa-si; do-ti​
  • 12 toonstechniek (zwarte en witte piano toetsen gelijkwaardige tonen)

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Schönberg
 De componist Arnold Schönberg is een belangrijke expressionistische componist, hij probeert op de 
eerste plaats uitdrukking te geven aan zijn eigen gevoelswereld.

  • Extreme gemoedstoestanden als hysterie en krankzinnigheid en ervaringen als nachtmerries werden in een zeer complexe muziek tot uitdrukking gebracht.

In deze opera 'Erwartung'  met 1 personage, loopt een wanhopige vrouw 
's nachts in een ondoordringbaar bos, een dramatische zoektocht naar haar geliefde . . . .​  Alles wat ze ziet, voelt en hoort maakt haar angstig.​
Het doet denken aan een nachtmerrie uit ons onderbewustzijn. Schönberg verklankt deze nachtmerrie met een geheel nieuwe muziektaal.​

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dodecafonie
(of twaalftoonstechniek)
Dodecafonie  is een compositietechniek waarin van alle twaalf verschillende tonen uit de westerse muziektraditie één basisreeks wordt gemaakt. Die reeks dient vervolgens als uitgangspunt voor de compositie.  

Dit systeem berust op de absolute gelijkheid van elk van de 12 tonen binnen het octaaf en daarom is deze muziek ook atonaal.

Bij kreeftgang wordt de reeks van achter naar voor gespeeld. Bij omkering worden de intervallen tussen de noten van de reeks verticaal gespiegeld: een kwint omhoog wordt bijvoorbeeld een kwint omlaag. Retrograde inversie is een combinatie van beide technieken. Je kunt al deze variaties ook transponeren (op een andere toonhoogte plaatsen). 

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Expressionisme in film

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

stille film - geluidsfilm
Aan het einde van de 19e eeuw komt de fotografie en later ook de film tot ontwikkeling. Pas vanaf de 20er jaren van de 20e eeuw komt de geluidsfilm tot ontwikkeling, daarvoor konden beeld en geluid niet samen worden opgenomen. Dat betekent dat de eerste expressionistische film geen gebruik konden maken van geluid 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omschrijf wat het verschil is in het acteerwerk in een stille film en een geluidsfilm.

Slide 22 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Van welke middelen kan een filmmaker gebruiken maken om emoties over te brengen?

Slide 23 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nosferatu
Nosferatu is de eerste verfilming van Dracula. Een gewone man brengt een bezoek aan de zonderlinge graaf Orlok, waar hij aangevallen wordt. Tegelijkertijd krijgt de vrouw van de man een nachtmerrie. Bekijk een fragment van deze film.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

benoem een filmisch element die de spanning creërt in dit fragment

Slide 26 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

expressionistische film, kenmerken
  • groot licht-donker contrast (grote schaduwen)
  • overdreven spel
  • kikker- en vogelperspectief
  • Verwrongen perspectief
  • grillige vormen

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 28 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag:
Welke kenmerken van expressionistische film zie je terug in dit voorbeeld?

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Expressionisme in dans

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Expressionisme & Muziek
Sacre du Printemps

'Gesamtkunstwerk':
  • muziek: Stravinsky
  • choreografie: Nijinsky
  • kostuums/achtergrond: Roerich
29/5/1913
Première

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Verschillen romantisch ballet en moderne dans geven en laten opschrijven.

Slide 34 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Romantiek

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vraag:
Vormgevingsaspecten van dans zijn: kracht, gewicht, spanning en aanzet.

Gebruik de begrippen kracht, gewicht en spanning om drie verschillen te benoemen tussen romantisch ballet en moderne dans. 

Slide 36 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

    Mary Wigman 
Wigman is de grondlegster van de zogenaamde Ausdrucktanz.
Bij deze danssoort staan de emoties voorop, de emoties bepalen de bewegingen. Ook hier worden dus alle geldende balletregels overboord gegooid. 

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Beschrijf hoe Wigman breekt met de regels van het academisch ballet

Slide 39 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht
Wat zie je in dit fragment aan vernieuwende filmtechnieken?
- Camera afstand (close-up, medium, totaal)
- Perspectief: vanuit welke ogen kijken we hier?

Slide 41 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Huiswerk
Maak voor de volgende disciplines duidelijk welke ontwikkeling er plaatsvind in deze periode van de modernen:

Schilderkunst - Architectuur - Dans -  Film

Slide 42 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions