lezen H5 les 2:feit,mening,argument,conclusie

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 3

Goedemorgen k3zb

Stillezen

Feiten, meningen

en argumenten

Leerdoel

Aan het eind van de les:

• Weet je wat een feit, mening en argument is.
• Kan je een feit, mening en argument herkennen en formuleren.
• Kan je bij elk een signaalwoord herkennen en noemen.

Hoe?

Pak je dit aan:

• Terugblik  (wisbordjes)
• Uitleg lesstof
• Inoefenen lesstof (wisbordjes)
• Aan de slag met je eigen planning (mapje)
• Terugblik/evaluatie
  
  

Wat is volgens jou een feit?

Terugblik

Feit

• Staat vast/ is te controleren.

'Willem-Alexander is de koning van Nederland.'

Wat is volgens jou een mening?

Terugblik

Mening

• Wat iemand ergens van vindt.
• Je kunt het ermee eens/oneens zijn.
• Je kan het niet controleren.
• Je herkent het aan signaalwoorden.

'Ik vind dat oorlogen over de hele wereld moeten stoppen.'

• Ik vind dat..
• Zij/hij vindt dat..
• Ik ben van mening dat..

Wat is volgens jou een argument?

Terugblik

Argument

• Uitleg waarmee je een mening ondersteunt.
• Je herkent het aan de volgende signaalwoorden.

', omdat oorlogen veel slachtoffers maken.'

• Want
• Namelijk
• Omdat
  

1. Ik vind dit, omdat...
2. Zij vindt dat, want...

Noem een signaalwoord voor het aangeven van een mening.

Terugblik

Signaalwoord

Signaalwoord

•  Geven een signaal aan de lezer over verbanden in de tekst.
• Het geeft de tekst structuur en begrijpelijkheid. 

'Ik vind dat oorlogen over de hele wereld moeten stoppen, omdat oorlogen alles kapot maken.'

Waarom belangrijk?

Feiten en meningen kunnen herkennen in het dagelijks leven.

> Weten wat 'echt' is en wanneer een mening 'verpakt' wordt als een feit.

> Anderen overtuigen van jouw standpunt. (betoog/discussie)

Hoe te herkennen?
- de bron (wie heeft het geschreven?)

- welke belangen heeft de bron?
(eigen belang of niet)

Feit of mening?

Mensen kunnen door de oorlog in Oekraïne de hoge gasrekening amper betalen

1. feit
2. mening
3. argument

Alle jongeren zijn lui.

1. feit
2. mening
3. argument

Dit weekend was het warmste weekend sinds de metingen.

1. feit
2. mening
3. argument

Omdat ik een goed cijfer wil halen, maak ik mijn huiswerk.

1. feit
2. mening
3. argument

Wat weet je nu al van het 

leerdoel?

• Feit: Is controleerbaar
• Mening: Wat iemand vindt, niet controleerbaar
• Argument: Onderbouwt een mening
  
  

Signaalwoorden

• Mening: Ik vind, hij/zij vindt, Ik ben van mening dat..
• Argument: want, namelijk, omdat

Bekijk het fragment - VAPEN

1. Noem een feit.
   
2. Noteer jouw mening.
3. Noem hierbij 1 argument.

   Gebruik passende signaalwoorden.

  4. Deel jouw mening en argument met je buur en wissel daarna.

Ga aan de slag

Lezen  blz. 18/19/20

1. Opdracht 1 + (2)
2. Opdracht 1 + (2)
3. Opdracht *6 + *7
   
   

Klaar?  

- Zie planning met lesdoelen (mapje) / opdracht *5  (lezen).

Check

Gebruik ChatGTP

1. Noem een feit.
2. Geef je mening.
3. Onderbouw jouw mening met een argument.
   Gebruik passende signaalwoorden.

Reflectie op het leerdoel

Aan het eind van de les:

• Weet je wat een feit, mening en argument is.
• Kan je een feit, mening en argument herkennen en formuleren.
• Kan je bij elk een signaalwoord herkennen en noemen.

Reflectie

• Vul je reflectieblad in.

Volgende les

Extra lesmateriaal:

- feiten, meningen 

en argumenten

Nieuwe leerstof:
- conclusie

Einde van de les

• xcxcc=-  

Begrippen

• Feit = staat vast
  
  
  
  
• Mening = persoonlijk, wat iemand ergens van vindt
  
  
  
• Argument = uitleg waarom je iets vindt of waarom iets zo is.
  

Signaalwoorden

Feiten

• Uitspraak over iets wat waar is of niet
• Een feit is controleerbaar

Voorbeeld

De helft van de veertienjarigen in Nederland krijgt 50 euro kleedgeld per maand.

> Je kunt controleren of dit waar is. > Zoeken in de krant, op internet.

Meningen

• Wat iemand ergens van vindt
• Een mening is niet controleerbaar
• Je kunt het eens of oneens zijn met een mening
• Je herkent een mening aan signaalwoorden: 
  
  Voorbeeld 
  

     Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen

• Ik vind dat..
• Zij/hij vindt dat..
• Ik ben van mening dat..

Argumenten

• Een argument is een uitleg waarmee je een mening ondersteunt.
• Je herkent een argument aan signaalwoorden:
  
  
  
  Voorbeeld
  Ik vind het goed dat jongeren kleedgeld krijgen (mening), want dan leren zijn met geld omgaan (argument)

• Want
• Namelijk
• Omdat
  

1. Ik vind dit, omdat...
2. Zij vindt dat, want...

Stelling: Je moet zelf kunnen bepalen wanneer je in het schooljaar op vakantie gaat.

• Noteer jouw mening
• Noem hierbij minimaal 1 argument (1 min.)
  
• Gebruik passende signaalwoorden
• Deel jouw mening en argument met buur en wissel daarna (1 á 2 min)

Feit

Mening

Er zijn 22 soorten aasgieren

Het heeft al een week niet geregend

Hij komt altijd op de fiets

Dat was een spannende film

Ik vind de zomer veel leuker

Zij vindt friet het allerlekkerst

Even oefenen 

Schrijf van de volgende zinnen, de argumenten op. 

1. Ik vind geel een mooie kleur, want als ik die kleur zie word ik vrolijk. 
2. Omdat hij een mooie stem heeft, vind ik de muziek van Frans Bauer leuk! 
3. Zij vind het leuk om te sporten, want dan kan ze haar energie kwijt.

Even oefenen (antwoorden)

Schrijf van de volgende zinnen, de argumenten op. 

1. Ik vind geel een mooie kleur, want als ik die kleur zie word ik vrolijk. 
2. Omdat hij een mooie stem heeft, vind ik de muziek van Frans Bauer leuk! 
3. Zij vind het leuk om te sporten, want dan kan ze haar energie kwijt.