Paragraaf 4.1: Een nieuwe kijk op de wereld

1 / 17
suivant
Slide 1: Vidéo
GeschiedenisMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 17 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Vidéo

H4. Nieuw geloof, nieuw land
Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)  

Slide 2 - Diapositive

4.1 Een nieuwe kijk op de wereld

  • Ontdekkingsreis = reis naar gebieden die Europeanen nog niet kenden.

  •  Doel: Nieuwe route over zee naar Azië vinden.

Slide 3 - Diapositive

4.1 Een nieuwe kijk op de wereld
Oorzaken van ontdekkingsreizen
1) Nieuw route naar Azië vinden voor Specerijen (peper, zout  
    etc.). Specerijen werden gebruikt als geneesmiddel en 
    voor de smaak.

2) Voor het eerst was het mogelijk grote reizen te maken (door 
     (middel van kompas en kaarten).

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Wereldkaart 1775

Slide 7 - Diapositive

(Huis)werk 6.1
  • Maken paragraaf 6.1
  • B/K = blz. 44 - 49
KGT= blz. 48 - 53
  • fluisterend aan het werk
  • grote tafel is instructietafel
  • Af? herhaling 6.1 maken

Slide 8 - Diapositive

4.1 Een nieuwe kijk op de wereld
Oorzaken van ontdekkingsreizen
  • Columbus probeerde dit in 1492 maar ontdekte een nieuw continent: Amerika.

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

4.1 Een nieuwe kijk op de wereld
Gevolgen van de ontdekkingsreizen
  • Door de komst van Europeanen, waren er grote gevolgen voor mensen in Azië, Amerika en Afrika:

1 Europeanen stichtten handelsposten --> met geweld dwongen ze lage prijzen af.



Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

4.1 Een nieuwe kijk op de wereld
Gevolgen van de ontdekkingsreizen
2) Spanjaarden veroverden gebieden in Midden-en Zuid-
     Amerika (koloniën).

      Plantages (landbouwbedrijven) werden gesticht, Indianen 
      werden gedwongen hier te werken


Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Werkvorm
Wat: Jullie gaat zelf een ontdekkingsreis tekenen van Columbus
Op welke manier: In tweetallen
Uitkomst: Een getekende vaarroute 
Klaar? Verder werken aan de opdrachten van 6.1
Hulp? Steek je hand op voor extra uitleg. 

Slide 16 - Diapositive

Voordat jullie weggaan...
Schrijf op het werkblad:

- Per persoon één ding dat je hebt geleerd vandaag,
- Wat je vond van de les,
- Wat ik de volgende keer anders zou kunnen doen. 

Slide 17 - Diapositive