1. Economische keuzes

• Economie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 3

Instructies

Je gaat deze les op je eigen tempo doorlopen. Sommige slides geven alleen informatie (lees deze!) en andere hebben vragen. Deze opdrachten zijn dezelfde als die in het boekje dat je volgende week krijgt. 

Krijgt je de vragen in deze LessonUp niet af? 

Dan vul je de rest thuis in.  

Begrijp je iets niet? Vraag dan om hulp!

Leerdoelen hoofdstuk 1

Je begrijpt dat we keuzes moeten maken, omdat we onbeperkte behoeften hebben en onze middelen beperkt zijn.

Je kent het verschil tussen goederen en diensten.

Je kan verschillende soorten uitgaven noemen.

Je kan uitleggen hoe economische keuzes worden beïnvloed.

Je weet dat keuzes financiële, sociale en ecologische gevolgen hebben.

Hoeveel weet jij al over economische keuzes?

Helemaal niks

Vrij weinig

Niet veel en niet weinig

Best veel

Alles!

Noem iets wat je deze week nog wil kopen

Noem iets dat jij de in afgelopen week hebt gekocht

Mensen hebben behoefte aan allerlei goederen en diensten

Goederen zijn tastbaar of anders gezegd: goederen zijn materieel. 

Diensten kun je niet aanraken, deze zijn ontastbaar of immaterieel. Van diensten kun je bijvoorbeeld geen voorraad aanleggen

Welke goederen heb jij de afgelopen maand gekocht?

Voor welke diensten heb jij de afgelopen maand betaald?

Mensen hebben behoefte aan allerlei goederen en diensten

Denk even terug naar de economische keuzes die je eerder invulde... waren dat

Primaire levensbehoeften

Luxe producten

Wat doe jij als je niet zeker weet of je iets wil kopen?

1. Ik slaap er een nachtje over en kom morgen terug.
2. Ik koop het gewoon.
3. Ik koop het, maar bewaar het bonnetje goed!
4. Ik koop het niet, want als ik twijfel wil ik het niet écht.

Economische keuzes 

Je gaat een opdracht maken over de keuzes van Curt & Nicole. Je ziet eerst een screenshot met de opdracht. Daarna klik je door naar de vragen om in te vullen.  

Noem op basis van bovenstaande tekst de goederen en diensten die Curt consumeert.

Wat wordt in de economie bedoeld met het begrip ‘behoefte’?

3. Wat wordt bedoeld met het woord ‘consumeren’ in het dagelijkse taalgebruik?

Nicole (16 jaar), een vriendin van Curt, koopt wel eens iets online. Ze heeft daarvoor naast geld ook tijd nodig. We noemen tijd en geld middelen. Gelukkig heeft Nicole spaargeld, maar ze kan ook geld verdienen door te werken. Als Nicole werkt, verdient zij loon.
4. Noem een manier waarmee Nicole zonder te werken geld kan verdienen.

5. Is de verwarming van een huis een eerste levensbehoefte of een luxe goed? Licht je keuze toe.

6. Noem een ander kenmerk van een dienst dan ontastbaarheid.

7. Noem een voorbeeld van een immateriële eerste levensbehoefte.

Waar gaan veel keuzes over? Geld!

Je gaat nu een opdracht maken over geld. In de opdracht zit steeds een beetje uitleg en daarna een vraag. Je kan terug naar een vorige slide om de tekst nog even te lezen.

Tegenwoordig is geld een algemeen geaccepteerd ruilmiddel. Je kunt geld gebruiken om te ruilen tegen producten die je wilt kopen. We noemen dit indirecte ruil. Voordat geld bestond, maakten mensen gebruik van directe ruil. Leg uit wat bedoeld wordt met directe ruil.

Geld is niet alleen een ruilmiddel. Je kunt het ook sparen, bijvoorbeeld om in de toekomst uitgaven te kunnen doen. Geld is in dat geval een oppotmiddel.
2. Hoe noem je de vergoeding die je van een bank ontvangt als er geld op jouw (spaar)rekening staat?

Geld heeft nog een derde belangrijke functie: het is een rekeneenheid. 

Je kunt de waarde van goederen en diensten in geld uitdrukken. Daardoor is het mogelijk om de waarde van verschillende goederen en diensten met elkaar te vergelijken.

Geld heeft dus drie functies: ruilmiddel, oppotmiddel en rekeneenheid.

oppotmiddel

rekenmiddel

ruilmiddel

rekenmiddel

ruilmiddel

Chartaal en giraal geld

Er zijn twee soorten geld. Munten en bankbiljetten noemen we chartaal geld. Geld dat op een rekening bij een bank staat is giraal geld.

Anna krijgt van haar opa een briefje van € 50,- voor haar verjaardag. Ze twijfelt of ze het geld in haar spaarpot bewaart of op haar bankrekening zet.

Als ze haar geld op de bankrekening zet, ontvangt Anna hierover rente.

Noem voor Anna twee voordelen van geld op een bankrekening ten opzichte van geld in een spaarpot thuis.

Anna haalt het biljet van € 50,- uit haar spaarpot en zet het op haar rekening bij ING. Hierdoor is haar hoeveelheid:

1. Chartale en girale geld toegenomen
2. Chartale geld afgenomen en girale geld toegenomen
3. Chartale geld toegenomen en girale geld afgenomen
4. Chartale en girale geld afgenomen

Noem naast materiaalkosten twee andere soorten kosten die de kostprijs van een munt bepalen.

Is de intrinsieke waarde van een munt van € 2 hoger of lager dan de nominale waarde van diezelfde munt? Licht het antwoord toe.

Welk geldtype ben jij? 

Heb je altijd tekort? Geen idee waar je geld blijft? Of zit je er juist bovenop en spaar je voor later? Beantwoord 10 korte vragen en kom erachter welk geldtype je bent. (volgende slide)

scholieren.nibud.nl

Deel met de klas welke type jij bent!

Super Spaarder

Rekenmaster

Geld chaoot

Grote geldschieter!

Wat heb je vandaag geleerd?

Welke vragen heb je?

Klaar? 

Optie 1: Ga naar Magister "3hv overzicht per kwartaal", kwartaal 4, open de pdf en lees het hoofdstuk!

Optie 2: Ga naar Magister "KwIV project aan het werk" en vul inkomsten en uitgaven in je budget!