Vergelijkende analyse van teksten
1 / 14
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
In deze slide introduceer je de leerdoelen van de les.
Slide 3 - Diapositive
In deze slide introduceer je de leerdoelen van de les.
Wat weet je al over het vergelijken van teksten?
Slide 4 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 5 - Diapositive
In deze slide vraag je de studenten om de eerste tekst te lezen en aantekeningen te maken.
Slide 6 - Diapositive
In deze slide vraag je de studenten om de tweede tekst te lezen en deze te vergelijken met de eerste tekst.
Slide 7 - Diapositive
In deze slide vraag je de studenten om de overeenkomsten en verschillen tussen de twee teksten op te schrijven.
Slide 8 - Diapositive
In deze slide vraag je de studenten om een korte samenvatting te maken van beide teksten.
Slide 9 - Diapositive
In deze slide vraag je de studenten om een analyse te schrijven van de twee teksten en uit te leggen wat de belangrijkste overeenkomsten en verschillen zijn.
Slide 10 - Diapositive
In deze slide vraag je de studenten om de analyse van een klasgenoot te bekijken en te beoordelen.
Slide 11 - Diapositive
In deze slide vraag je de studenten om feedback te geven aan hun klasgenoot en te bespreken wat ze hebben geleerd.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 12 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 13 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 14 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
